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类型部编版二年级语文上册第六单元复习教案 .doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:36307
  • 上传时间:2025-10-28
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    关 键  词:
    部编版二年级语文上册第六单元复习教案 部编版二 年级 语文 上册 第六 单元 复习 教案
    资源描述:

    1、部编版二年级语文上册第六单元复习教案复习目标:1.会认47个生字,会写25个生字,会写40个生词。2.初步感受课文所讲的内容。3.借助词句,理解课文内容。4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。复习过程:一、 复习大禹治水1、我会写洪hng(山洪、洪涝、洪水)灾zi(火灾、灾难、旱灾)难nn(逃难、遇难、难民)道do(道理、知道、道路)认rn(认字、认为、认真)被bi(被子、被动、被单)业y(毕业、工业、作业)产chn(产业、产量、生产)2、我会认毒d(毒蛇、狠毒、中毒)蛇sh(青蛇、蛇胆、画蛇添足)兽shu(野兽、猛兽、兽医)伤shng(受伤、伤口、伤害)仍rng(仍然、仍旧)退tu(后退、

    2、进退、退步)继j(继续、继承、继往开来)续x(陆续、后续、续集)训xn(训练、教训、训话)恢hu(恢复、恢宏、天网恢恢)3、多音字难nn (灾难)nn(难过)没mi(没有)m(沉没)奔bn(奔走)bn(投奔)重zhng(重量)chng(重复)4、近义词伤害损害灾难磨难 消退减退疏导疏通 驱赶驱逐5、反义词经常偶尔 伤害保护 痛苦快乐驱赶迎接 渐渐忽然6、用自己的话说一说,禹是怎么让洪水乖乖听话的?禹让人疏通了很多河道,使淤塞的河道变得畅通,然后洪水便顺利地流入了大海。7、想一想,课文是按什么顺序写的?学了本文你有哪些收获?课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的故事,我要向他学习

    3、,长大了为国家、人民做贡献。二、复习朱德的扁担1、我会写扁bin(扁豆、扁担、扁舟)担dn(担子、重担、一担水)志zh(志向、同志、志气)伍w(为伍、队伍、伍分)师sh(老师、师长、师范)军jn(军人、军队、红军)战zhn(战斗、战士、战机)士sh(士兵、士气、护士)2、我会认朱zh(朱砂、朱门、朱红)德d(品德、美德、道德)泽z(色泽、光泽、润泽)敌d(敌人、敌军、诱敌)陡du(陡峭、陡坡、陡然)难nn(困难、难过、难处)争zhng(争吵、争论、争夺)仗zhng(打仗、仪仗、胜仗)疼tng(心疼、疼爱、疼痛)料lio(布料、材料、料想)敬jng(敬爱、尊敬、敬业)3、多音字挑tio(挑选)t

    4、io(挑动)难nn (难过)nn(灾难)担dn (担当)dn(重担)藏cng(藏身)zng(西藏)4、近义词带领率领 会师会合敬爱爱戴研究钻研 心疼心痛 越发更加5、反义词难易 好坏 穿脱敌人朋友 常常偶尔不料果然敬爱轻视6、读课文,说一说课文讲述了一件什么事。朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。7、挑粮经过的地方是什么样子的?来回有五六十里,山高路陡,非常难走。8、说一说:井冈山如果没有足够的粮食,会有什么严重的后果?红军没有食物,没有体力,没法和敌人作斗争,也就不能好好建设井冈山根据地了。9、人们为什么敬爱朱德同志?因为朱德同志以身作则,能够与战士们同甘共苦。三、复习难忘的泼水节1、我会

    5、写忘wng(忘记、难忘、忘年之交)泼p(泼水、活泼、破晒)度d(度假、角度、度日如年)龙lng(龙头、龙虾、车水马龙)炮po(大炮、礼炮、糖衣炮弹)穿chun(穿着、看穿、水滴石穿)向xing(向往、方向、欣欣向荣)令lng(令爱、命令、军令如山)2、我会认族z(民族、汉族、少数民族)民mn(人民、农民、民主)敲qio(敲鼓、敲打、敲击)驶sh(行驶、驾驶、驶入)容rng(容易、笑容、面容)踩ci(踩踏、踩街、踩着)铺p(铺上、地铺、铺床)盛chng(盛饭、盛满、盛水)碗wn(饭碗、茶碗、木碗)祝zh(祝福、祝愿、祝贺)福f(幸福、福利、福气)健jin(健身、健康、健壮)康kng(安康、小康、

    6、康复)寿shu(长寿、寿星、寿命)3、多音字兴xng(兴奋)xng(高兴)铺p (卧铺)p(铺上)盛chng (盛饭)shng(盛开)4、近义词特别非常 欢乐欢快开心高兴 祝福祝愿四面八方五湖四海5、反义词清浊 升降 高兴难过 开始结束特别一般 笑容满面愁眉苦脸6、为什么说1961年的泼水节是难忘的?因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的,傣族人民感受到了周总理和国家对自己深切的关怀,所以说是难忘的。四、复习语文园地六1、识字加油站这本次出现的词语第一组是车类,第二组是船类。2、给下面的句子加上标点,再读一读。先读一读句子,理解一下句子的意思,琢磨一下应该用什么语气读,然后再加标点符

    7、号。第一句,是陈述句,因此中间用逗号,句末用句号;第二句,是个感叹句,表达对花的赞叹之情,因此句末用感叹号;第三句,感到奇怪,应该用疑问的语气读,因此句末用问号。3、我的发现每组字都是在开头字的基础上,加上偏旁组成的新字,有的读音很接近,如“清、 晴 、 情”。另外,还会发现,部首不同,字义也不同,字义与部首关系密切。如“饱”,吃了饭才会饱,所以饱是食字旁;抱,需要张开双臂,用手抱,因此是扌手旁。4、背诵日积月累有志者事竟成。后汉书赏析:意思是指有志向的人,做事终究会成功。告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗,在风雨中百折不挠、勇往直前。志当存高远。诫外生书赏析:意思是指人应当怀抱高远的志向。有志不在年高。传家宝赏析:指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。这句话告诉我们,远大的志向要从小培养,心中没有理想,到老也是白活。

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