2013三维设计高三物理一轮复习课件人教版广东专版：第三章第1单元牛顿第一定律 牛顿第三定律.ppt

1、考 纲 下 载考 情 上 线1.牛顿运动定律、牛顿定律的应用 ()2超重和失重 ()实验四：验证牛顿运动定律高考地位本章内容是高考的重点，单独考查的题目多为选择题，与直线运动、曲线运动、电磁学等知识结合的题目多为计算题。考点点击1.对基本概念的理解如惯性、相互作用力、超重、失重等。2对牛顿运动定律的理解和应用。第三章课堂考题领悟课下综合提升返回返回 思维启动如图311所示，为汽车在前进过程中车内乘客发生倾斜的情景，则图(1)说明汽车正在向前_行驶，图(2)说明汽车正在向前图311_行驶，其中大人和其用手拉着的小孩中_的惯性大些。返回提示：图(1)说明汽车正在向前减速行驶，而图(2)说明汽车正在

2、向前加速行驶，大人比小孩的惯性大些。返回返回返回(4)与牛顿第二定律的关系：牛顿第一定律和第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。牛顿第一定律是不受外力的理想情况下经过科学抽象、归纳推理而总结出来的，牛顿第二定律是一条实验定律。返回返回返回解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，B、C错误。物体不受外力作用时，将处于匀速直线运动状态或静止状态，A错误，D正确。答案：D返回思维启动如图312所示，物体A静止于光滑斜面上的挡板处，试分析物体A的受力情况，找出各个力的反作用力及图312平衡力。返回提示：物体A共受重力、斜面的支持力、挡板的弹力三个

3、力作用。重力的反作用力为物体对地球的引力，其平衡力为斜面支持力与挡板弹力的合力；斜面的支持力的反作用力为物体对斜面的压力，其平衡力为重力垂直于斜面向下的分力；挡板的弹力的反作用力为物体对挡板的压力，其平衡力为重力沿斜面向下的分力。返回返回返回4相互作用力与平衡力的比较返回返回 应用升级2汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是 ()A汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力B汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力返回C匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力；加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力D加速前进时，是因为汽车对拖车的拉

4、力大于地面对拖车的摩擦阻力，此时汽车向前拉拖车的力的大小等于拖车向后拉汽车的力返回解析：汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力和反作用力，二者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故A错；作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故B错；不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力总相等，故C错；拖车加返回速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力(包括其他阻力)，由牛顿第三定律可知，此时汽车向前拉拖车的力与拖车向后拉汽车的力等大反向。故D选项正确。答案：D返回返回知识检索(1)物体具有保持原来的静止状态或匀速直线运动状态的性质。(2)力是改变物体运动状态的原因，

5、而不是维持物体运动的原因，物体的运动并不需要力来维持。返回典题例析例1(双选)下列说法中正确的是()A物体在不受外力作用时，保持原有运动状态不变的性质叫惯性，故牛顿运动定律又叫惯性定律B牛顿第一定律仅适用于宏观物体，只可用于解决物体的低速运动问题返回C牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a0条件下的特例D伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去返回解析牛顿第一定律表明，物体在不受外力作用时，保持原有运动状态不变的性质叫惯性，故牛顿第一定律又叫惯性定律，A错误。牛顿运动定律都是在宏观、低速的情况下得出的结论，在微观、高速的情况下不

6、成立，B正确。牛顿第一定律说明了两点含义，一是所有物体都有惯性，二是物体不受力时的运动状态是静止或匀速直线运动，牛顿第二定律并不能完全包含这两点意义，C错误。伽利略的理想实验是牛顿第一定律的基础，D正确。答案BD返回拓展训练1如图313所示，体积相同的小铁球(如图中黑色球所示)和小塑料球(如图中白色球所示)分别用细线系于两个带盖的盛水的瓶子中，当两瓶和车一起加速向右运动时，会发生的现象最接近图314中的哪一种情景()图313返回图314返回解析：由于系统加速度向右，而水具有惯性，只会出现如题图A、B所示的水面。同样体积的铁球、水、塑料球中，铁球的惯性最大，塑料球的惯性最小，因而两球的相对位置如

7、图B所示。答案：B返回知识检索(1)定律中的“总是”二字说明对于任何物体，在任何条件下牛顿第三定律都是成立的。(2)牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立，受力物体是两个不同的物体。(3)作用力和反作用力同性、共存、等大、反向。返回典题例析例2 如图315所示为杂技“顶竿”表演的示意图：一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()图315A(Mm)gB(Mm)gmaC(Mm)gmaD(Mm)g返回审题指导解答本题时应注意以下三点：(1)杆对“底人”的压力与“底人”对杆的支持力的关系。(2)杆静止不动，处于平衡状态。(3)人沿杆

8、下滑，对杆有摩擦力。返回解析 对竿上的人分析：受重力mg、摩擦力f，有mgfma、fm(ga)，竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力f、顶竿的人对竿的支持力FN，有MgfFN，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到FNMgf(Mm)gma。B项正确。答案B返回拓展训练2(双选)跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中()A运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小B运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小C运动员所受的支持力和重力相平衡D运动员所受的合力一定向上返回

9、解析：运动员蹬地的作用力与地面对他的支持力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，B正确、A错误；运动员起跳过程，是由静止获得速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合力竖直向上，运动员所受的支持力大于重力，D正确、C错误。答案：BD返回返回1(双选)(2010广东高考)下列关于力的说法正确的是()A作用力和反作用力作用在同一物体上B太阳系中的行星均受到太阳的引力作用C运行的人造地球卫星所受引力的方向不变D伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因返回解析：作用力和反作用力作用在两个不同的物体上，A项错；太阳系中的所有行星都要受到太阳的引力，且引力方向沿着两个星球的连线指向太阳，B项正确，C项

10、错；伽利略理想实验说明力不是维持物体运动的原因，D项正确。答案：BD返回2(2012重庆质检)下列说法正确的是()A运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B同一物体在地球上不同的位置受到的重力是不同的，所以它的惯性也随位置的变化而变化C一个小球竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球运动过程中受到了向上的推力D物体的惯性大小只与本身的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小返回解析：惯性是物体本身的固有属性，其大小只与物体的质量大小有关，与物体的受力及运动情况无关，故B错，D正确；速度大的汽车要停下来时，速度变化大，由vat可知需要的时间长，惯性未变，故A错；小球上

11、抛时是由于惯性向上运动，并未受到向上的推力，故C错。答案：D返回3（双选）(2011泰安模拟)根据牛顿运动定律，以下说法中正确的是()A人只有在静止的车厢内，竖直向上高高跳起后，才会落在车厢的原来位置B人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在原来位置返回C人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方D人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方返回解析：由于惯性，人竖直向上跳起后水平方向的速度与人跳起时车的速度相等，故车静止时或做匀速直线运动时，人均落在原来的位置，故A错误，B正确；当车加速前进时，人竖直跳起后，水平方向以此时该车的速度

12、做匀速直线运动，而车做加速直线运动，故人将落在起跳点的后方，C正确；同样的道理，可分析D错误。答案：BC返回4(2011浙江高考)如图316所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是()图316返回A甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利返回解析：根据牛顿第三定律可知甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，选项A错；因为甲和乙的力作用在同一个物体上，故选项B错。根据动量守恒定律有m1s1 m2s2，若甲的质量比较大，甲的位移较小，乙先过界，选项C正确；“拔河”比赛的输赢只与甲、乙的质量有关，与收绳速度无关，选项D错误。答案：C返回