2013届高考地理总复习（第1轮）人教版课件：中国地理章末攻关.ppt

1、助学园地助考园地助学园地助考园地助学园地助考园地地理数据题在近几年的高考中时有出现，这类试题以图表或文字材料呈现的几组地理数据来设计，使学生通过对地理数据的综合分析来解决具体的地理问题。此类题目具有直观性、形象性、信息量大、可比性强等特点，对考生分析、归纳问题的能力要求很高，要引起广大师生的高度重视。地理数据分析题的解题方法与示例助学园地助考园地 (2009江苏地理)我国A区域位于沿海，海陆交通便利；B区域位于内陆山区，有两条省道通过，拥有丰富的煤铁资源。下表是两区域部分统计数据，据此回答下列问题。(11分)区域项目 AB人口(万人)2 2393 508面积(平方千米)27 08055 375

2、耕地面积(千公顷)9892 760GDP(亿元)16 0135 276城市化水平(%)67.535.5三次产业结构24751264430每万人大学生数(人)34391单位GDP能耗(千克标准煤/元)0.260.54助学园地助考园地(1)两区域发展经济的相对优势是：_；(6分)(2)A区域和B区域合作发展，产生下列要素的流动。从A区域流向B区域的主要是(填选项代码)_，从B区域流向A区域的主要是(填选项代码)_。(2分)资金 劳动力 技术、管理 原料、燃料 劳动密集型产业(3)分析技术和资金的流动对流入区的影响。(3分)助学园地助考园地助学园地助考园地(1)A区域：经济发达；劳动力素质高；交通便利；科技发达；产业结构成熟。(3分，3点即可)B区域：劳动力资源丰富；煤铁资源丰富；人均耕地多(3分，2点即可)(2)(2分)(3)促进能源资源开发；加快工业化进程；改善产业结构；提供就业机会。(3分)助学园地助考园地地理数据分析题的解题方法与技巧：1.首先要分析提供数据的形式、结构、内容。2从数据中分析地理事物的强弱、大小、多少等变化规律。3整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定性分析。4答案做到文字全面、精炼，概括能力强。