2013年《随堂优化训练》人教版地理必修2课件:第六章融会贯通.ppt
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1、一、图解人地关系的思想转变表现原因典例或分布全球变暖自然:气候的变化;人为:燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐森林全球臭氧层破坏自然:太阳活动;人为:大量排放氟利昂等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨人为:燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体世界:西欧、北美、日本。中国:南方地区二、列表比较几个由环境污染演化而来的全球环境问题三、解答有关环境问题的思路1环境问题的类型、表现与分布:首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么,属于哪种类型(生态破坏或环境污染),它的表现特征、分布等。每类环境问题都有不同的表现、分布等特征。弄清环境问题的类型,便容易与自己已有
2、的有关环境问题的知识结构进行联系。2成因分析:环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲,要着重分析人为原因,环境问题多数是由不合理地利用资源和能源造成的。但也不要忽略自然原因。明确成因有助于环境问题的解决。3后果与危害:对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会带来的影响,要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强对地理环境、人类的生产与生活产生的重大影响等。4解决的措施和建议:针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施,这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养与训练。四、协调人地关系的主要途径1协调人地关系的主要途径:(1)转变发展模式,发展循环经济是重要途径。(2)控制人口规
3、模,提高人口素质,减轻资源和环境压力。(3)实行自然资源的可持续利用。(4)发展科技,提高生产效率。(5)参加国际协作,保护世界环境。2循环经济、清洁生产与生态农业:(1)循环经济:以环境无害化技术为手段,以提高生态效益为核心,以环境友好方式利用经济资源和环境,实现经济活动的生态化。(2)清洁生产:在产品生产过程和预期消费中,既能合理利用自然资源,把对人类环境的危害降至最小,又能充分满足人类的需要,使社会经济效益最大的一种模式,它的还以包括三个方面内容:一是清洁的能源,二是清洁的生产过程,三是清洁的产品。(3)生态农业:用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道,充分发挥生态效益
4、以促进持续增产的农业经营方式。生态经济和循环经济的主要区别在于:生态经济强调的核心是经济与生态的协调,注重经济系统与生态系统的有机结合,强调宏观经济发展模式的转变;循环经济侧重于整个社会物质循环利用,强调的是循环和生态效率,资源被多次重复利用,注重了生产、流通、消费全过程的资源节约。【真题1】(2012 年江苏卷)阅读材料,回答下列问题。材料一:图 626 中图甲是我国南水北调中线工程线路示意图,图乙是美国加利福尼亚州北水南调工程线路示意图。材料二:加利福尼亚州北水南调工程年调水量 52 亿立方米,受益于该调水工程,加州发展成为美国人口最多、灌溉面积最大和粮食产量最高的一个州。材料三:黄淮海流
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