2013年人教版生物必修3精品课件 第三章 第3节 其他植物激素.ppt

1、第3节 其他植物激素学习导航1.概述其他植物激素的生理作用。重点2了解植物激素之间的关系及植物生长调节剂的应用。新知初探思维启动一、其他植物激素的种类和作用未成熟的种子细胞伸长根尖细胞分裂果实成熟2作用特点：在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是_共同调节。多种激素相互作用想一想哪些激素间的作用是相互促进的，哪些激素间的作用是相互拮抗的？【提示】生长素、赤霉素、细胞分裂素促进植物生长，属相互促进；乙烯、脱落酸促进果实成熟，属相互促进。生长素、赤霉素、细胞分裂素促进生长；乙烯、脱落酸抑制生长，两类激素有拮抗作用。二、植物生长调节剂的应用1定义：人工合成的对植

2、物的生长发育有_作用的化学物质。2优点：植物生长调节剂具有容易合成、_、效果稳定等优点。调节原料广泛赤霉素判一判(1)儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”。()(2)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多。()(3)植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定。()(4)植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。()要点突破讲练互动要点突破要点突破要点一植物激素的生理作用及相互关系1促进个体生长发育的几种激素对比(1)生长素和赤霉素比较生长素赤霉素相同点生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长，从而促进生长不同点生长素防止落花落果，赤霉素不能；生长素的作用具备两重性，赤霉素则不

3、具备赤霉素能解除种子、块茎的休眠,促进萌发；生长素不能(2)细胞分裂素与生长素生长素能促进细胞伸长，细胞分裂素能促进细胞的分裂。由于植物的生长是细胞分裂增加细胞数目和细胞伸长增加细胞体积的结果,所以，二者都能促进生长。2相互拮抗的几种激素的比较(1)赤霉素和脱落酸赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，两者作用是相互拮抗的。(2)生长素和乙烯科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现生长素与乙烯有如下相互关系：特别提醒生长素、赤霉素、细胞分裂素这三类是促进生长发育的物质，脱落酸、乙烯这两类则是抑制生长，促进成熟的物质。下列关于植物激素的叙述，错误的是()A赤霉素能促进细胞伸长B细胞分裂素存在

4、于植物体的任何部位C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发【标准解答】本题主要考查植物激素的分布部位和作用，具体分析如下：例例11选项判断原因分析A项正确 赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育B项错误细胞分裂素存在于正在进行细胞分裂的部位，而不是植物体的任何部位C项正确乙烯是一种气体激素D项正确脱落酸是最重要的生长抑制剂，能抑制植物细胞的分裂和种子萌发,促进叶和果实的衰老和脱落【答案】B互动探究(1)乙烯能促进果实的发育和成熟，对吗？(2)生长素和细胞分裂素之间有什么关系？【提示】(1)不对。能促进成熟但不能促进发育。(2)相互协同，促进生长发育。【探规寻律】要点

5、二植物生长调节剂的应用2注意事项(1)农业生产中，要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留、价格和施用是否方便等因素。(2)还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。例例22【解析】【答案】D变式训练在农业生产中，欲打破种子休眠，促进植物抽苔开花，应选用()ANAAB2,4DC乙烯利D赤霉素的类似物解析：选D。NAA和2,4D为生长素类似物,常用来促进或抑制植物体的生长，促进扦插枝条生根，促进果实发育。乙烯利是乙烯类似物，主要用于果实催熟。赤霉素有加快植物生长、解除种子的休眠、促进花粉萌发等生理作用。易错警示易错警示多种激素的综合作用分析某植物种子成熟后需经低温

6、贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为()例例11A赤霉素、脱落酸B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯【常见错误】错选B。【错因分析】错选B的主要原因有两点：(1)打破休眠，使种子萌发的激素应是赤霉素，不应是细胞分裂素。(2)随着贮藏期的延长，脱落酸的含量应当减少。【正确答案】A植物激素与植物生长调节剂易于混淆在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是()A萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果B萘乙酸分子上有两个发挥

7、作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团例例22C植物体内没有分解萘乙酸的酶，萘乙酸可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发，不能长时间发挥作用【正确解答】选C。在植物体内有合成生长素的过程，也存在着生长素的分解过程，这样才能保持生长素的正常生理浓度。在生产上应用生长素及其类似物时，用生长素的类似物效果明显优于天然的生长素吲哚乙酸，是因为生长素的类似物具有生长素的生理作用，但植物体内没有分解它的酶。而使用吲哚乙酸时，当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时，将很快被植物体内的

8、酶分解掉而恢复到正常水平。【纠错总结】(1)天然植物激素的含量极低,且提取困难，因而实际生产中常用植物生长调节剂来代替天然植物激素。(2)由于植物生长调节剂是人工合成的,因此,在植物体内没有分解这些物质的现成的酶，故在植物体内作用的时间较长。实验探究专项突破课题1验证各种植物激素的作用。2探究赤霉素对植物生长的作用。3探究生长素对果实发育的影响。实战演练为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题。实验材料：具两片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。(1)实验步骤：将上述大豆幼苗平均分成A、B两

9、组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。用喷壶分别将_和_喷洒在A、B两组幼苗上。将两组大豆幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的_。(2)预测实验结果：_。(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性？为什么？_。(4)该实验原理是：_。【解析】(1)本实验的实验目的是验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关。实验变量(自变量)是赤霉素的有无，而在第步中已经限定A组为对照组，B组为实验组，所以第步应该分别将蒸馏水和赤霉素溶液分别喷洒在A、B两组幼苗上。(2)由实验目的可知，本实验属于验证性实验，预期

10、的结果应该与已知的结论一致，又因为观察指标(因变量)是植株高度，所以预期的实验结果是A组植株的平均高度小于B组植株的平均高度。(3)如果在实验中只用单一数量的动物或植物材料，会因为实验材料的个体差异影响实验结果准确性和可靠性。(4)实验原理即设计实验方案的科学原理，出现预期实验结果的原因。本实验用赤霉素处理实验组是因为赤霉素有促进细胞伸长生长使植株增高的作用。【答案】(1)蒸馏水赤霉素溶液高度(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度(3)有影响，因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少)，代表性差(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关实验链接生物实验中常见的观察指标(1)颜色变化:可溶性还原糖、脂肪、蛋白质、色素分离、DNA鉴定、质壁分离与复原。(2)形态结构和生理状况的变化。如上述实验植株的高度。(3)液面改变:气体体积变化、液体体积变化.(4)其他：气味变化、沉淀、温度、pH、气泡产生等。