安徽2023省中考物理 第五讲 机械运动 运动和力作业.docx

1、第五讲机械运动运动和力基础分点练考点1刻度尺的使用和读数1.2020合肥45中三模如图,用刻度尺测量铅笔的长度,该铅笔的长度为mm.2.2020湖南益阳用毫米刻度尺对一工件做如图所示的四次测量,其中测量方法和读数都正确的是()A.3.81 cmB.3.68 cmC.3.80 cmD.3.8 cm3.2020福建如图所示的测量硬币直径的做法中,正确的是()考点2参照物的选取运动状态的判断4.2020浙江温州小明家的窗外有条公路.他看到窗外的情景由图甲变为图乙,判断轿车是运动的.他选择的参照物不可能是()A.房子的窗户B.路边的灯杆C.行驶的卡车D.轿车的司机5.2020湖北宜昌小明乘坐爸爸驾驶的

2、汽车,在路口等红灯,他看着右侧窗外并排停着的汽车,突然觉得自己乘坐的汽车向后退去了.对这个现象,以下说法正确的是()A.小明产生了幻觉B.一定是小明爸爸突然“倒车”C.以右侧的汽车为参照物,小明乘坐的汽车向后运动D.小明乘坐的汽车与右侧的汽车始终相对静止考点3速度及其计算6.2020合肥寿春中学一模如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片,若频闪相机每隔0.2 s闪拍一次,分析照片可知,小球从B点运动到D点的平均速度是m/s.7.2020江苏泰州为测自己的跑步速度,小明在一段长200 m的平直道路起点开始计时,跑到终点停止计时,秒表示数如图所示,则小明跑完此段路程,用时s,平均速度为m/s

3、.8.2020山东菏泽一辆汽车正在平直的公路上运动,用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间,下面四个图像反映汽车在做匀速直线运动的是()A.B.C.D.考点4力的作用效果9.2020江苏徐州排球运动员扣球时,感到手部疼痛,同时排球会变瘪,运动速度的大小和方向也会改变.这说明力不仅可以使物体发生,还可以改变物体的.10.2020内蒙古呼伦贝尔下列运动场景中,对力的作用效果的描述与其他选项不同的是()A.踢出去的足球在空中划出美丽的弧线B.跳水运动员压弯跳板C.篮球碰到篮板改变运动方向D.百米短跑运动员加速冲过终点考点5弹力重力11.2020湖南邵阳“一方有难,八方支援”,2020年武汉牵

4、动了各方人士的心,某爱心人士捐赠50 t救援物资运送到湖北,这50 t救援物资受到的重力是N.(g=10 N/kg)12.2019合肥庐阳区二模足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年的喜爱.如图所示为四种与足球有关的情景.下列说法正确的是()A.静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到三个力的作用D.落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变13.2020湖南益阳如图所示,在跳台滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时所受重力的示意图正确的是()14.2020湖南衡阳在“探究重力

5、的大小跟质量的关系”实验中,实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中.实验次数123456质量m/g40100160200240300重力G/N0.41.42.02.33.0(1)测量前,要检查弹簧测力计的指针是否指在上.(2)第3次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,表中空缺的实验数据“”是_N.(3)根据表中的数据得到如图乙所示的对应点,请画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像.(4)由图像可知,物体所受的重力跟它的质量.考点6惯性牛顿第一定律15.2020浙江杭州惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是()A.物体运动状态改变时才有惯性B.物体速度越大惯性也越大C.静止或匀速运动的

6、物体没有惯性D.物体受力或不受力时都具有惯性16.2020湖南邵阳同学们对体育课上出现的现象进行了讨论.下列说法正确的是()A.50米跑步,同学冲过终点时,由于受到惯性力的作用不会立即停下来B.抛出去的标枪会在空中继续运动,是因为标枪具有惯性C.投掷出去的实心球仍然受到手的推力作用并对实心球做功D.用更大的力去打羽毛球,是为了增大羽毛球的惯性17.2020合肥46中三模如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力和悬点处的摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动.若当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将(选填“在B点保持静止”“

7、沿BE方向运动”“沿BC方向运动”或“沿BD方向运动”).18.2020重庆江津区模拟如图甲所示,拨动弹性钢片,把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时,小钢球并没有随轻塑料片飞出,这是因为小钢球具有;如图乙所示是运输液体的槽车,槽车内的液体中存在气泡,当车向右启动时,气泡相对于车向运动.19.2020江苏泰州在“探究阻力对物体运动的影响”实验中:甲乙(1)小明调试实验装置时,将小车从斜面上A处滑下,如图甲所示,小车滑出水平木板右端而掉落下去,为让小车不滑出木板,下列做法不可行的是.A.小车仍从斜面A处滑下,换一个更长的木板B.增大斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下C.斜面倾角不变,小车从斜面上A处

8、以下位置滑下D.减小斜面的倾角,小车仍从斜面上A处滑下(2)调试成功后,小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动,最终小车静止时的位置如图乙所示.由此可得:小车受到的阻力越小,运动的路程越.进一步推理可知:若小车运动时所受阻力为零,小车将保持(填运动状态).(3)在上述实验中,小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量(选填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面运动过程中的速度变化量.(4)实验结论是小明在分析实验现象的基础上,经过科学推理得出的.下列得出实验结论的过程与该实验相同的是.A.探究影响压力作用效果的因素B.用小磁针探究磁体周围的磁场C.探究声音能否在

9、真空中传播D.探究动能大小与物体质量的关系考点7摩擦力20.2020江西“我劳动,我快乐”.如图所示,是小红同学常用的搓衣板,它是通过增大接触面的_来增大摩擦的;洗刷衣服时,刷子与衣服之间的摩擦为(选填“滑动”或“滚动”)摩擦.21.2020江苏南京重100 N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力F推木箱,F=15 N时,没推动,木箱所受摩擦力为N;F=30 N时,木箱做匀速直线运动;F=50 N时,木箱做加速运动,它所受摩擦力为N;撤去F,木箱做减速运动,它所受摩擦力为N.22.2020广东深圳小明和爸爸一起自驾游,汽车行至多沙的山坡时,车轮打滑,无法前行.爸爸让小明下车,便于爬坡

10、,小明否定了爸爸的提议,而请路边的行人上车,车果然不再打滑,开上了山坡.下列做法与小明的做法蕴含相同原理的是()A.给机器安装滚动轴承B.给轮滑鞋的转轴加润滑剂C.自行车刹车时,用力捏车闸D.在二胡的弓毛上涂抹松香23.2020陕西为探究影响滑动摩擦力大小的因素,实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验.图1图2(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿方向拉动,使木块做运动,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小.(2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与的关系;在长木板上铺上棉布或毛巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的关系.(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很

11、难稳定,于是设计了如图2所示的装置来进行实验.水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计.启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,木块所受滑动摩擦力的方向为水平向.某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小.考点8平衡力和相互作用力24.2020江西如图所示,小明去公园遛狗时,用力拉住拴狗的绳子,正僵持不动.此时,若不计绳子重力,以下两个力是一对平衡力的是()A.小明拉绳子的力与狗拉绳子的力B.狗受到的重力与地面对狗的支持力C.绳子对

12、狗的拉力与地面对狗的阻力D.绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力25.2019湖北襄阳木块在压力F的作用下静止在如图所示的位置,则下列各组力属于平衡力的是()A.木块所受的压力和木块对墙壁的压力B.木块所受的重力和木块所受的摩擦力C.墙壁对木块的支持力和木块所受的摩擦力D.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力26.2020马鞍山联考如图所示,在水平拉力F的作用下,木板甲在水平地面上向右做匀速直线运动,木块乙相对于地面静止,下列说法正确的是()A.甲所受的重力与地面对甲的支持力是一对平衡力B.弹簧测力计对乙的拉力F与乙所受的摩擦力是一对平衡力C.甲所受的拉力F与地面对甲的摩擦力是一对平衡力D.拉力F与

13、弹簧测力计对乙的拉力F是一对相互作用力27.2020合肥55中二模如图,质量分布均匀、质量为12 kg的铁球用细线AB挂在竖直墙壁上,铁球静止时细线AB的延长线恰好通过球心.下列关于铁球的受力情况说法正确的是()A.细线AB拉铁球的力与铁球的重力二力平衡B.铁球受到的摩擦力与铁球的重力二力平衡C.铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力为相互作用力D.铁球的重力与它对墙壁的压力为相互作用力28.2020合肥包河区一模如图所示是探究“二力平衡条件”的实验装置及实验情景.请你完成下列问题:(1)用悬空的轻质小卡片代替放在水平桌面上的小车做实验,这样做的目的是.(2)在实验过程中,可以通过调整来改变细绳

14、对小卡片拉力的大小.(3)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一条直线上,进行的实验操作是.(4)为探究二力平衡的两个力是否要作用在同一个物体上,进行的实验操作是.考点9力的示意图29.2020合肥肥西县二模如图所示,小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态,请画出小球的受力示意图.30.2020贵州黔西南如图所示,物体以某一速度v沿斜面匀速下滑,作出该物体所受各力的示意图.(不计空气阻力)31.2020湖北天门如图所示,穿着旱冰鞋的小梅同学用手推墙,手离开墙后,小梅开始减速后退.请画出小梅后退过程中受力的示意图.(力的作用点在O点)32.2019北京通州区三模将螺旋弹簧悬挂起来如图

15、甲所示.现将一钢球挂在该弹簧的下端,静止时钢球在O点,如图乙所示.再把钢球竖直向下拉到A位置后再释放,钢球就会在A、B两点间上下振动.请你在图丙中画出钢球在最低点A和最高点B时的受力示意图.综合提升练1.2020安庆模拟如图所示,在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵仪式上,直升机编队组成“70”字样飞过天安门广场上空.甲、乙分别是编队中的两架直升机,已知甲直升机的速度是160 km/h,则乙直升机的速度应为m/s.(结果保留一位小数)2.2020四川南充甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶,由两车的s-t图(如图所示)可知,乙车速度为km/h;t=0时,甲车在乙车前方200 m,乙车追上甲车

16、需要s.3.2020宣城宣州区模拟在龙舟大赛的开始阶段,红队领先,黄队落后;后来黄队奋起直追,从黄队船头追上红队船尾开始,经过40 s的拼搏,黄队的船尾恰好超过红队船头.已知两队的船长均为10 m,红队划船的速度保持在v1=6 m/s不变,黄队超越红队时的速度也保持不变,那么黄队超越红队时的速度v2=m/s.4.2019江苏扬州如图所示,是一块质量均匀分布的半圆形量角器.将其用细线悬挂在天花板上,请你用作图的方法找到重心O点的位置.(A点是圆心,保留作图痕迹)5.2019辽宁盘锦模拟正在匀速向左直行的小车车厢的光滑地板上,有质量不同的甲、乙两球随小车一起运动,如图所示,m甲m乙;当小车突然加速

17、时,两个球都相对于小车(选填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”),球碰到车厢侧壁前,两球间的距离(选填“增大”“减小”或“不变”).6.2020合肥庐阳区模拟一个遥控小电动车在平直的路面上做直线运动,其速度v随时间t变化的图像如图所示,已知在48 s内小车受到的牵引力恒为10 N,则48 s内小车受到的合力为_N.7.2020湖北襄阳如图甲所示,完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上,在12 N 的水平推力F1的作用下,A、B一起做匀速直线运动.若将A、B叠放到该桌面上,用水平力F2拉着B使它们一起做匀速直线运动(如图乙所示),则拉力F2=N,此时木块A所受的摩擦力为N.

18、8.2020四川泸州泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李,主要有水平运送和沿斜面运送两种形式,甲为水平传送带,乙为倾斜传送带,如图所示.当行李随传送带一起匀速运动时,甲传送带上的行李所受的摩擦力(选填“等于零”或“不等于零”),乙传送带上的行李所受的摩擦力_(选填“等于零”或“不等于零”).如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动,则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带(选填“向上”或“向下”).9.2020合肥庐阳区模拟物体A和B的质量分别为M和m(Mm),A、B用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止在水平地面上,如图所示,不计绳重和摩擦,地面对A的作用力大小为.10.2021预测如图所示,一根弹簧

19、上端A固定在横杆上,下端B未悬挂重物时,正对刻度10,挂上100 N重物时,正对刻度30.则当弹簧下端B悬挂重物且所对刻度是18时,弹簧下端B悬挂的重物重N.(未超出弹性限度)11.2020合肥50中西校一模飞艇是一种航空器,它与热气球最大的区别在于具有推进和控制飞行状态的装置.如图所示是飞艇拖曳着扫雷器具扫除水雷的示意图.已知飞艇水平匀速飞行,请画出在水中的扫雷器具(图中O点)受力的示意图.12.2020合肥肥西县二模有6位同学用一把刻度尺测量同一本物理课本的长度,测得数据分别为 26.02 cm、26.09 cm、26.10 cm、26.00 cm、26.08 cm、31.38 cm.该物

20、理课本的长度应该记作()A.26.058 cmB.26.06 cmC.26.95 cmD.无法确定,因为真实值未知13.2020湖南益阳如图所示,白鹭掠过平静的湖面,在水中形成了清晰的倒影.下列关于其相对运动的说法中正确的是()A.以其倒影为参照物,白鹭是向前运动的B.以水面为参照物,白鹭是静止的C.以湖边的树为参照物,白鹭的倒影是静止的D.当白鹭向上飞行时,其倒影相对白鹭向下运动14.2019浙江杭州流速为5 km/h的河流中有一只自由漂浮的木桶,甲、乙两船同时从木桶位置出发,以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行,1 h后两船离木桶的距离为()A.甲船25 km,乙船35 km B

21、.甲船30 km,乙船30 kmC.甲船35 km,乙船30 km D.无法确定15.2020江苏扬州太空舱中的物体处于失重状态,下列选项中宇航员在太空舱中可以实施的是()A.用天平测物体质量B.用哑铃锻炼手臂肌肉C.用弹簧测力计测量摩擦力D.用弹簧拉力器健身16.2020合肥45中一模氢气球下用绳吊着一个小重物G,在空气中做匀速直线运动,若小重物G恰能沿MN方向上升,不计空气阻力和风力,下列各图中气球和小重物G在运动中的相对位置正确的是()17.2020江苏南京玄武区期末如图,小球从A点由静止释放,经过最低点B,摆到另一侧的最高点C.关于此过程,下列说法正确的是()A.小球到达B点的瞬间,若

22、剪断悬线,小球将沿水平方向做匀速直线运动B.小球到达B点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态C.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态D.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将做匀速圆周运动18.2020合肥蜀山区模拟一个人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图所示,则下列关于人的受力分析正确的是()A.人受到重力和竖直向上的支持力B.人受到重力、竖直向上的支持力以及斜向下的摩擦力C.人受到重力、竖直向上的支持力以及水平向左的摩擦力D.人受到重力、竖直向上的支持力、电梯对人斜向上与速度方向一致的推力19.2020合肥45中三模如图,用力F将小球压至D位置(弹簧

23、始终处于弹性限度内),撤去F后,小球从静止开始向上运动,到达C位置时小球所受弹力大小等于重力,B位置是弹簧自身长度的位置,B位置之后,小球与弹簧不相连,A位置是小球到达的最高点,整个过程不计能量损失,下列说法正确的是()A.在B位置小球受力平衡B.在A位置小球不受力C.从D位置到B位置过程中小球先减速后加速D.从D位置到B位置过程中小球受到的合力先减小再增大20.2020安庆模拟实验表明:接触面的粗糙程度相同时,物体所受的滑动摩擦力与压力成正比.如图所示,相同材质的物块A和B,其重力分别为40 N和50 N,它们之间连接一个轻质弹簧,当用水平力F拉着物块A和B一起沿水平地面做匀速直线运动时,弹

24、簧的弹力为2 N,则()A.弹簧拉B的力与拉力F是一对平衡力B.弹簧拉A的力与弹簧拉B的力是一对相互作用力C.拉力F的大小为4.5 ND.如果把物块A和B看成一个整体,那么这个整体所受的合力为2 N21.2020安庆联考如图甲所示,A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止;图乙中分别给出了A、B的受力示意图.下列说法不正确的是()A.FB的大小等于GA+GBB.FN和fB两个力的合力大小等于GAC.fA与fB是一对平衡力D.FA与FN是一对作用力与反作用力22.2020山东枣庄某实验小组在做“测量物体运动的平均速度”实验中,让小球从斜面上A点由静止开始滚下,频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路

25、程,照片如图甲所示.甲(1)依据照片可判断,小球在做(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动.(2)如果频闪照相机每隔0.2 s拍摄一次,并测得sAB=5 cm,sBC=15 cm,则小球在BC段的平均速度为m/s,小球在AC段的平均速度为m/s.(3)图乙中能说明小球在斜面上运动情况的图像是.乙(4)小球在AD段运动过程中,中间时刻的速度为v1,经过AD中点时的速度为v2,则v1_v2(选填“”“”或“=”).全国视野拓展练1.2020江苏常州“握手礼”是中华传统礼节之一.“新冠”疫情期间,为更符合卫生防疫要求,某班同学倡导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示,图中行“夸赞礼”的两位同学的面部间距

26、d约为()A.0.5 mB.1.5 mC.3 mD.4.5 m2.2020湖北荆州如图所示,记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况.图甲中汽车做运动,其速度为m/s.图乙中汽车在10 s末、20 s末、30 s末、40 s末的速度分别为 10 m/s、20 m/s、30 m/s、40 m/s,通过研究发现汽车的速度越来越大,且速度以某一规律变化.如果我们把单位时间内速度的变化量用a来表示,则图乙中汽车运动时a=.3.2020广西柳州如图所示,某“小车闯关游戏”的笔直通道上每隔9 m设有一个关卡,各关卡同步放行和关闭,放行和关闭的时间分别为5 s和2 s,出发点到终点之间共有9个关卡.关卡刚

27、放行时,一辆小车立即从出发点以2 m/s的速度匀速前进,则小车经过s到达关卡1,到达终点前总共被关卡挡了次.4.2020山西通过银幕,看着航天员在失重状态下的太空中工作,的确是一件很酷的事情.假如你是在太空中工作的航天员,在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石,你用力向前将它推开请你展开想象,你将会怎样?,其原因是.5.2020贵州贵阳网传“2月11日这天地球引力最小,可以将扫把静立于地面”,如图所示,或许你也“成功”尝试过.其实只要细心操作,在任何时候你都能成功,扫把能静立于水平地面主要是利用了原理,之所以细心操作是为了满足原理中的这一条件,这与地球引力大小并无关系.6.2020合肥45中一

28、模信息材料一:物体在水平面上运动时受到的摩擦力f=FN.其中叫作动摩擦因数,它是由接触面的粗糙程度决定的;FN是指物体对水平面的压力.信息材料二:在弹性限度内,弹簧的弹力F=kx,其中k叫作劲度系数,它是由弹簧本身决定的;x是指弹簧的形变量.为了测量某物体和水平地面间的动摩擦因数,小聪同学进行了如图甲、乙的操作:把物体挂在竖直放置的弹簧下端,弹簧伸长了x1=4 cm;然后用该弹簧水平拉着该物体在水平地面上做匀速直线运动,此时弹簧伸长了x2=1 cm.忽略弹簧自重,求该物体与水平地面间的动摩擦因数.第五讲机械运动运动和力基础分点练1.47.0【解析】铅笔的左端对准零刻度线,右端按照正确读数方法B

29、读出读数为4.70 cm,因此铅笔的长度为4.70 cm,合 47.0 mm.2.C【解析】使用刻度尺时,零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行,不能歪斜,故A、B错误;题图中刻度尺的分度值为0.1 cm,读数时要估读到分度值的下一位,故C正确,D错误.3.C【解析】A选项,测量的长度不是硬币的直径,错误;B选项,硬币左端未与刻度尺的刻度线对齐,错误;D选项,硬币下端未与刻度尺的刻度线对齐,错误.故选C.4.D【解析】轿车相对于房子的窗户、路边的灯杆、行驶的卡车的位置都发生了变化,以这些物体为参照物,轿车是运动的;轿车相对于轿车内的司机,其位置没有变化,故

30、以司机为参照物,轿车是静止的.由以上分析可知小明选择的参照物不可能是轿车的司机.5.C【解析】开始时小明乘坐的汽车停在路口等红灯,右侧窗外并排停着的汽车也在等红灯,两辆汽车以地面为参照物都是静止的,后来小明看着右侧的汽车,觉得自己乘坐的汽车向后退去了,说明小明乘坐的汽车和右侧的汽车之间的位置变化了,以右侧的汽车为参照物,小明乘坐的汽车向后运动,C正确.6.0.1【解析】小球从B点运动到D点,路程为4.00 cm,时间为 0.2 s2=0.4 s,平均速度v=st=4.00cm0.4s=10 cm/s=0.1 m/s.7.405【解析】秒表小盘上分针的位置超过半格,大盘上秒针对准“10”刻度,因

31、此读数为40 s,即小明跑完200 m用时40 s,平均速度为200m40s=5 m/s.8.C【解析】图像中路程不随时间变化,汽车处于静止状态;图像中汽车通过的路程与所用时间成正比,汽车做匀速直线运动;图像中汽车速度保持不变,汽车做的是匀速直线运动;图像中汽车速度随时间增大,汽车做的是加速运动.因此反映汽车在做匀速直线运动的是,故C正确.9.形变运动状态10.B【解析】A、C、D选项中描述的场景都是力改变了物体的运动状态; B选项中,跳水运动员压弯跳板,运动员给跳板一个力,使跳板的形状发生了变化,是力改变了物体的形状.故选B.11.5105【解析】根据G=mg可知,50 t物资所受的重力G=

32、50103 kg10 N/kg=5105 N.12.C【解析】静止在草地上的足球受到的弹力与它的重力是一对平衡力,它们不是同一个力;若静止在光滑水平地面上的两个足球仅相互接触而没有挤压,它们之间是没有弹力作用的;踩在脚下且静止在水平草地上的足球受到竖直向下的重力、脚对足球向下的压力和地面对足球竖直向上的支持力,若脚对足球的压力不是竖直向下的,则足球还受到草地对它的摩擦力,故足球可能受三个力的作用也可能受四个力的作用;落在球网中的足球受到的弹力是球网施加的,是由于球网发生弹性形变产生的.故选C.13.D【解析】运动员在空中滑翔时所受重力的等效作用点在运动员的重心,方向竖直向下.A图重力的方向错误

33、,B图重力的作用点错误,C图重力的方向、作用点都错误,D图正确.14.(1)零刻度线(2)1.6(3)如图所示.(4)成正比【解析】(2)题图甲中,弹簧测力计的分度值为0.2 N,示数为1.6 N.(4)由G-m图像可知,该图像是一条过原点的直线,表明物体所受的重力跟它的质量成正比.15.D【解析】惯性是自然界中一切物体的固有属性,一切物体都具有惯性,且物体的惯性只与物体的质量有关,与其他因素无关,故A、B、C项错误,D项正确.16.B【解析】惯性是物体的固有属性,惯性不是力,不能说“受到惯性力的作用”,A错;投掷出去的实心球已经不与手接触,故不再受手的推力的作用,C错;物体的惯性只与物体的质

34、量有关,与所受力的大小、速度的大小等均无关,D错.17.沿BE方向运动【解析】小球摆到B点时速度为零,若此时细线断开,则小球将在重力的作用下竖直下落.18.惯性右【解析】实验中,小钢球及塑料片开始时都处于静止状态,拨动弹性钢片撞击塑料片,发现塑料片飞出,小钢球并没有随塑料片飞出,这是因为小钢球具有惯性,还要保持原来的静止状态;当车向右启动时,液体由于惯性仍要保持原来的静止状态,因此会相对车向左运动,因而气泡相对于车向右运动.19.(1)B(2)长匀速直线运动状态(3)等于(4)C20.粗糙程度滑动【解析】搓衣板的表面凹凸不平,这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的;洗刷衣服时,刷子在衣服表面

35、滑动,则刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦.21.153030【解析】用15 N的水平推力推木箱,木箱静止不动,此时推力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以木箱受到的摩擦力为15 N;当推力增大至30 N时,木箱做匀速直线运动,此时推力与滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等,所以木箱受到的滑动摩擦力为30 N;将推力增大至50 N时,由于木箱对水平地板的压力和接触面的粗糙程度都没有变,所以木箱受到的滑动摩擦力不变,仍为30 N;撤去推力F,木箱在滑动摩擦力的作用下做减速运动,由于木箱对水平地板的压力和接触面的粗糙程度都没有变,所以木箱受到的滑动摩擦力不变,仍为30 N.22.C【解析】当路边行人上车后

36、,增大了汽车对地面的压力,从而增大了车轮与地面之间的摩擦,车不再打滑.给机器安装滚动轴承,是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦的,A不符合题意;给轮滑鞋的转轴加润滑剂,是通过使接触面分离来减小摩擦的,B不符合题意;自行车刹车时用力捏车闸,能增大刹车闸皮对车轮钢圈的压力,从而增大摩擦,使自行车很快停下来,C符合题意;在二胡的弓毛上涂抹松香,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,D不符合题意.23.(1)水平(或水平向右)匀速直线(2)压力大小(或压力)粗糙程度(3)静止左无关【解析】(1)探究影响滑动摩擦力大小的因素时,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平的表面上做匀速直线运动,此时木块处于

37、平衡状态,受到平衡力,木块所受的滑动摩擦力和拉力大小相等.(2)在木块上加放砝码可以改变压力的大小,这是为了探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系;在木板上铺上棉布或毛巾,是为了改变接触面的粗糙程度,探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.(3)当弹簧测力计的示数稳定后,木块相对于地面的位置不再变化,所以这时木块相对于地面静止,因为木块静止时受到的是平衡力,所以摩擦力和拉力大小相等,方向相反,拉力方向向右,所以摩擦力方向向左.24.A【解析】由题意可知,狗、绳子和小明均处于平衡状态,则小明拉绳子的力与狗拉绳子的力是一对平衡力,故A正确;在竖直方向上,狗在竖直向下的重力、地面对狗的支持力及绳对狗的

38、拉力在竖直方向上的分力的作用下平衡,狗受到的重力与地面对狗的支持力不是一对平衡力,故B错误;绳子对狗的拉力与地面对狗的阻力方向不在同一直线上,不是一对平衡力,故C错误;绳子对狗的拉力与狗对绳子的拉力是一对相互作用力,故D错误.25.B【解析】一对平衡力具有“同体、等大、反向、共线”的特点.A项中木块所受的压力的方向和木块对墙壁的压力的方向相同,作用在不同物体上,不符合“反向”“同体”的特点,不是一对平衡力;B项中木块所受的重力方向竖直向下,木块所受的摩擦力方向竖直向上,这两个力具有“同体、等大、反向、共线”的特点,属于一对平衡力;C项中墙壁对木块的支持力的方向水平向左,木块所受摩擦力的方向竖直

39、向上,不符合“共线”的特点,不是一对平衡力;D项中木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力分别作用在墙壁和木块两个物体上,不符合“同体”的特点,不是一对平衡力.26.B【解析】甲在竖直方向上受到向下的重力、木块乙施加的向下的压力和地面施加的向上的支持力,且处于平衡状态,因此地面对甲的支持力大于甲的重力,二者不是一对平衡力,A错误;乙在水平方向上受到弹簧测力计向左的拉力F和甲施加的向右的摩擦力,处于平衡状态,因此这两个力是一对平衡力,B正确;甲在水平方向上受到向右的拉力F、木块乙施加的向左的摩擦力和地面施加的向左的摩擦力,且处于平衡状态,因此拉力F大于地面对甲的摩擦力,这两个力不是一对平衡力,C错误

40、;拉力F和拉力F大小不相等,不是一对相互作用力,D错误.27.C【解析】细线AB拉铁球的力与铁球的重力不在一条直线上,所以不是一对平衡力,故A错误;铁球没有相对于墙壁滑动的趋势,因此不受摩擦力,故B错误;铁球对墙壁的压力与墙壁对铁球的支持力是一对相互作用力,故C正确;铁球的重力与它对墙壁的压力不在一条直线上,不是相互作用力,故D错误.28.(1)避免桌面施加的摩擦力对实验的影响(合理即可)(2)悬挂钩码的个数(3)将小卡片扭转一定角度,松手后观察小卡片能否平衡(4)将小卡片剪成两半,观察小卡片能否平衡【解析】(1)将小车放在水平桌面上做实验时,小车与桌面间存在摩擦,会对实验产生影响;用悬空的轻

41、质小卡片做实验时,小卡片与桌面不接触,避免了桌面施加的摩擦力对实验的影响.(2)忽略滑轮与绳间的摩擦,则小卡片受到细绳的拉力就等于钩码的重力,因此可以通过调整悬挂钩码的数量来改变小卡片受到的拉力.(3)小卡片处于平衡状态时,将小卡片扭转一定角度,此时作用在小卡片两侧的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体上,但是不作用在同一直线上,松手后小卡片不能保持平衡,说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上.(4)小卡片处于平衡状态时,将小卡片剪成两半,此瞬间小卡片的两部分分别受到的拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是不作用在同一物体上,会观察到两部分不能保持平衡,说明相互平衡的两个力必须作用

42、在同一物体上.29.如图所示.30.如图所示.31.如图所示.32.如图所示.【解析】钢球在最低点A时受到的拉力方向竖直向上、重力方向竖直向下,且拉力大于重力;钢球在最高点B时,弹簧仍处于伸长状态,因此拉力方向竖直向上,但拉力小于重力.综合提升练1.44.4【解析】直升机编队中的甲、乙直升机相对静止,它们相对于地面的速度相等,则v乙=v甲=160 km/h=1603.6 m/s44.4 m/s.2.7240【解析】由题图可知,乙车的速度v乙=200m10s=20 m/s=72 km/h;甲车的速度v甲=350m-200m10s=15 m/s,经过t0 s乙车能够追上甲车,则v乙t0 s-v甲t

43、0 s=200 m,解得t0=40.3.6.5【解析】根据题意,有s黄-s红=L黄+L红,即v2t-v1t=L黄+L红,代入数据,解得v2=6.5 m/s.4.如图所示.【解析】用细线悬挂在天花板上的量角器受到重力和拉力作用,两个力是一对平衡力,拉力的作用点为量角器的悬挂点,拉力方向竖直向上,重力方向竖直向下,所以重心必在过悬挂点的竖直直线上;由于量角器的质量是均匀分布的,故重心应该在其对称轴上,则其对称轴与过悬挂点的竖直直线的交点即为量角器的重心O.5.向右运动不变【解析】当小车匀速向左运动时,两个小球以相同的速度随小车一起向左匀速运动.当小车突然加速时,两个小球由于惯性要保持原来的运动状态

44、,由于地板是光滑的,在水平方向上两个小球都没有受到力的作用,故两个小球的运动状态都不会改变,都保持原来的运动状态,小球的速度小于小车的速度,所以两个小球都相对于小车向右运动,由于两球的速度相同,两球未碰到车厢侧壁前,两球间的距离保持不变.6.0【解析】由v-t图像可知,48 s内小车在平直的路面上做匀速直线运动,这个时间段内,小车在水平方向上和竖直方向上都受到平衡力的作用,小车受到的合力为0 N.7.120【解析】题图甲中,将A和B看作一个整体,它们在水平方向上受到水平向右的推力F1和水平向左的滑动摩擦力,且A、B一起做匀速直线运动,故这两个力是一对平衡力,A和B整体受到桌面的滑动摩擦力是12

45、 N.题图乙中,A和B整体对桌面的压力大小不变,接触面的粗糙程度不变,故A和B整体所受滑动摩擦力大小不变,仍为12 N,由于F2与滑动摩擦力是一对平衡力,故F2=12 N;A、B一起向右做匀速直线运动,所以A、B之间没有相对运动的趋势,故A、B间没有摩擦力,则木块A受到的摩擦力为0 N.8.等于零不等于零向上【解析】甲传送带上的行李随传送带一起匀速运动的过程中,行李与传送带之间相对静止,没有相对运动的趋势,因此不受摩擦力的作用,甲传送带上的行李所受的摩擦力等于零;乙传送带上的行李随传送带一起匀速运动的过程中,行李与传送带之间相对静止,但行李有向下运动的趋势,因此受摩擦力的作用,乙传送带上的行李

46、所受的摩擦力不等于零;若乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动,则行李处于平衡状态,行李相对于传送带有向下运动的趋势,因此行李受到的摩擦力方向沿传送带向上.9.Mg-mg【解析】物体A静止在水平地面上,它受到竖直向下的重力GA、水平地面对它竖直向上的支持力F支、物体B通过轻绳对它竖直向上的拉力F拉三个力的作用,这三个力的关系是F支+F拉=GA,其中F拉=mg,GA=Mg,因此地面对A作用力的大小F支=GA-F拉=Mg-mg.10.40【解析】挂上100 N的重物时弹簧的弹力F1=100 N,伸长量L1=30-10=20;当B端所对刻度是18时,弹簧伸长量L2=18-10=8,因为在弹性限度内,

47、弹簧的伸长量与弹力成正比,所以F1F2=L1L2,即100NF2=208,解得F2=40 N,弹簧下端悬挂的重物的重力G=F2=40 N.11.如图所示.12.B【解析】“31.38 cm”的数据明显偏离了其他数据,是错误数据,应舍去;求另外5个数据的平均值,为26.02cm+26.09cm+26.10cm+26.00cm+26.08cm5=26.058 cm26.06 cm.故B正确.13.D【解析】白鹭的倒影与白鹭关于水面对称,故白鹭的倒影总是在白鹭的正下方,故以其倒影为参照物,白鹭没有向前运动,A错误;以水面为参照物,白鹭与水面的位置在不断发生改变,故白鹭是运动的,B错误;以湖边的树为参

48、照物,白鹭的倒影的位置在不断发生改变,故白鹭的倒影是运动的,C错误;当白鹭向上飞行时,物距变大,则像距也变大,白鹭的倒影相对于白鹭是向下运动的,故D正确.14.B【解析】由题图可知,甲、乙两船相对于水的速度相等,均为30 km/h;甲船逆流而行,乙船顺流而行,以顺流漂浮的木桶为参照物,两船的速度大小相等,均为30 km/h;故1 h后,两船离木桶的距离均为s=vt=30 km/h1 h=30 km,故选B.15.D【解析】在太空中,物体不受重力,对托盘没有压力,所以无法使用天平测物体质量,A错;在太空中哑铃不受重力,人可以轻而易举地举起质量很大的哑铃,故用哑铃不能锻炼手臂肌肉,B错;由于物块不

49、受重力,物块对水平面没有压力,故物块与水平面之间不会产生摩擦力,C错;在太空中弹簧不受重力,但弹簧在拉力作用下仍能发生弹性形变,故可以使用弹簧拉力器来健身,D正确.16.D【解析】不计空气阻力和风力,小重物G只受重力和绳的拉力而做匀速直线运动,因此这两个力是一对平衡力,因为重力竖直向下,所以绳对小重物G的拉力竖直向上,因此氢气球和小重物G之间的绳沿竖直方向,D正确.17.C【解析】当小球摆至B点时,小球具有水平向右的速度,如果剪断悬线,小球由于具有惯性将继续向右运动,同时小球受重力作用,小球将做曲线运动,故A错误;当小球摆至B点时,若受到的力全部消失,根据牛顿第一定律,小球将沿水平方向做匀速直

50、线运动,故B错误;小球到达C点的瞬间,小球速度为零,若受到的力全部消失,根据牛顿第一定律,小球将保持静止状态,故C正确,D错误.18.A【解析】人站在电梯上随电梯一起匀速上升,人与电梯之间没有相对运动或相对运动的趋势,故人不受摩擦力,只受重力和竖直向上的支持力.19.D【解析】小球在B位置和A位置时都只受重力的作用,受力不平衡,A、B错误.从D位置到C位置的过程中,小球受到的弹力大于重力,合力向上,小球做加速运动,随着弹簧的形变程度逐渐变小,弹力逐渐变小,小球受到的合力逐渐减小,到C位置时弹力等于重力,从C位置到B位置的过程中,小球受到的弹力小于重力,合力向下,小球做减速运动,小球受到的合力逐

51、渐增大,因此C错误,D正确.20.C【解析】由于物块A、B一起在水平地面上做匀速直线运动,则两物块在水平方向及竖直方向均受力平衡,把它们看成一个整体,整体所受合力为0,D错误;由于物体间力的作用是相互的,则弹簧拉A的力与A对弹簧的力是一对相互作用力,B错误;物块A受到弹簧对其水平向右的弹力FA=2 N,则水平地面对A有水平向左的滑动摩擦力,fA=FA=2 N,由“接触面的粗糙程度相同时,物体所受的滑动摩擦力与压力成正比”可知,fAfB=FAFB=GAGB=45,则fB=54fA=542 N=2.5 N,物块B在水平方向上受到水平向右的拉力F、弹簧对其水平向左的拉力FB=2 N及水平地面对它水平

52、向左的滑动摩擦力fB=2.5 N三个力的作用,由此可得F=FB+fB=4.5 N,A错误、C正确.21.C【解析】A静止在斜面上,受到的合力为0,受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力的作用;B静止在桌面上,受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力、A对它的垂直于斜面向下的压力和A对它的平行于斜面向下的摩擦力的作用;A、B这个整体受到重力和支持力的作用.故FB的大小等于GA+GB,A正确.物体间力的作用是相互的,FN和FA、fA和fB分别是一对相互作用力,大小相等,A处于静止状态,FA和fA两个力的合力大小等于GA,又由于FA=FN,fA=fB,故FN和fB两个力的合力

53、大小等于GA,故B、D正确,C错误.22.(1)加速(2)0.750.5(3)C(4)全国视野拓展练1.B【解析】人的臂长约0.5 m,由题图可知两位同学面部间距d约等于臂长的3倍,故d约为30.5 m=1.5 m.2.匀速直线301 m/s2【解析】题图甲中的汽车在相等的时间内通过的路程相等,故汽车做匀速直线运动,其速度为v甲=s甲t甲=900m30s=30 m/s;由题意可知,a=vt=20m/s-10m/s20s-10s=1 m/s2.3.4.534.向后运动力的作用是相互的(答案合理即可)【解析】用力向前推巨石,人将向后运动,因为物体间力的作用是相互的.5.二力平衡重力和支持力作用在一条直线【解析】当扫把所受的重力和地面对它的支持力是一对平衡力时,扫把就能静立在水平地面上,这里利用了二力平衡的知识;之所以细心操作,是为了使扫把所受的重力和支持力在一条直线上.6.图甲中,物体的重力G=F甲=kx1图乙中,弹簧对物体的拉力F乙与物体受到的滑动摩擦力是一对平衡力,故f=F乙=kx2物体对水平地面的压力FN=G根据f=FN可得:=fFN=kx2kx1=1cm4cm=0.25