2013年岳麓版高一历史必修1精品课件 第一单元第3课.ppt

1、栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度第3课 古代政治制度的成熟栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度新知初探思维启动课程标准列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度一、三省六部制的确立及其演变1背景：自秦以后，中国出现了以_为核心的政治体制，随着皇权的不断加强，中枢权力体系的组成也在不断发生变化。2确立(1)机构：三省指中书省(隋称内史省)

2、、门下省、尚书省。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。皇权栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度(2)职权：中书省负责_、门下省负责封驳审议、尚书省_。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。(3)特点：三省之间既相互牵制,又互为补充，分工明确。(4)作用：提高了办事效率，相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。起草诏令负责执行栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度3演变(1)宋朝：三省长官基本不参与政事，又设“中书门下”作为宰相办公机构；军

3、政归_掌管，分割宰相军权；财政归三司掌管，分割宰相财权。(2)元朝：废除三省，实行_，只设中书省。其长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。六部也归入中书省。枢密院一省制栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度4意义：_的确立标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制,对后世的国家体制影响深远。特别提醒：唐朝的中书省与元朝的中书省不同：唐朝的中书省是决策机构；元朝的中书省是行政机构，它与唐朝尚书省职能类似。三省六部制栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关

4、经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度二、选官制度1西周：贵族世袭的“世卿世禄”制。2战国时期：军功爵制度。3汉武帝时期(1)表现：采取察举制和征辟制。前者是让各郡国每年向国家推荐人才，后者是中央和地方官府向社会征聘人才。(2)影响：一定程度上满足了官僚队伍的需要,但容易任人唯亲，形成小集团。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度4东汉末年：九品中正制，是由地方名人将本地士人按才能分别评定为九等(品)、朝廷再按等任命的人才选拔制度。5隋唐：科举制。(1)原因：_没落，依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要。(2)来

5、历：隋炀帝时设立_，以试策取士。(3)完善：唐代，成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。士族进士科栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度(4)评价：为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制的进一步成熟，为官僚队伍提供了高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。三、监察与谏议1监察制度(1)秦汉：官员监察制度确立。秦朝：御史大夫掌管监察。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度汉代：御史府的长官御史大夫负责监察和弹劾百

6、官。汉武帝设立_，负责监察地方官员，刺史统属于御史府。(2)明清时期：中央：设有都察院与六科给事中，合称“科道”。地方：设有负责司法、监察的_。2谏议制度(1)隋唐：隋唐时期的三省六部制中的_可以对皇帝的做法提出不同意见。刺史按察使司门下省栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度(2)宋代：出现了独立的谏官机构_。3影响(1)消极方面：不能从根本上约束皇帝的无上权力,也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。(2)积极方面：它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治,打击地方割据势力，维护中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面发挥了重要

7、的作用。谏院栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度四、中国古代政治制度的特点1适应大一统中央集权国家发展的需要，进行有效的控制和管理。2反映了社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度要点探究轻巧突破要点1 秦汉至元朝中枢权力机构的演变栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单

8、元 中国古代的中央集权制度要点2 古代选官制度的演变及其趋势1演变栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度2趋势(1)选官标准由家世门第逐渐发展为才学，选拔方式由推选逐渐发展为公开考试。(2)人才选举逐渐制度化，体现相对公平、公开、客观的原则。(3)封建社会后期，选官制度逐渐模式化，明清八股取士，禁锢思想，束缚人才。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度要点3 我国古代监察制度的主要特点1组织独立，自成系统。自两汉后，监察机构基本上从行政系统中独立出来，从中央到地方

9、都有专门机构和职官，自成体系。2历代对官吏的监察渗透于考核、奖惩制度之中，并实行重奖重罚。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度3以轻制重，对监官采用职卑、权重、厚赏、重罚的政策，给级别低的监官以监察级别高的官吏的权力。4监察机构的权力来自皇权。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度经典示例技法荟萃典型例题监察制度是古代政治体制的重要组成部分，对其表述正确的是()秦朝时御史大夫负责监察谏议制度是对地方官员进行监督宋代出现独立的谏官机构谏院三省六部制下负责监察的是门

10、下省例栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度ABCD【命题分析】本题为典型的组合类选择题，做组合选择题“五法”：(1)择正淘汰法(选择一个正确的，进行淘汰而锁定正确答案)。(2)择错排除法(选择一个错误的，进行排除而确定答案)。(3)错正结合法(选择一个正确的和一个错误的从而确定答案)。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度(4)化繁为简法(通过研究备选项，排除公共项，从而减少思维量，提高答题的速度和精确度)。(5)列式锁定法(组合选择题为多项选择题的变形，据题干

11、列出相关答案，再据题肢确定正确答案)。本题所用的是：择错排除法。谏议制度是对皇帝的言行和决策进行监督，而不是针对“地方官员”，故的表述错误，那么排除所有含的选项，得出正确答案为D项。【答案】D栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度跟踪训练下列中国古代官职中具有监察职能的是()太尉 御史大夫 刺史 按察使司ABCD栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度解析：选C。本题考查学生的识记能力。太尉负责军务；御史大夫负责监察百官；刺史代表中央监察地方；按察使司是明清时省级机

12、构负责监察的官员。故只有不符合题干要求，排除所有含的选项，得出正确答案为C项。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度图文探究史料：2011年11月16日教育网消息：中国大范围公开选拔中高层领导干部招考数近400人，“考试”成为当今“选官”不可缺少的一道程序,这种方法也是由古代一步步演变来的。阅读下列材料，探究相关问题。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度材料1：汉代郭巨，家境逐渐贫困。妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有

13、，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”郭巨被荐举为孝廉。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度材料2：今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手，操人主之威福，夺天朝之权势或以货贿自通，或以计协登进。是以上品无寒门,下品无势族。慢主惘时，实为乱源。材料3：唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度【综合探究】(1)如果你是皇帝，在材料1、2、3分别反映出的选官制度中，你采用

14、哪一种？为什么？(2)对以上“选官”制度的演变,你有何启示？栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度【思路引领】本题以“选官”制度为主线展开探究，第(1)问首先应从材料中提取有效信息，分别判断出是何制度，材料1主要从“郭巨埋子”图及被举为“孝廉”的信息判断为汉代“察举制”；材料2中“中正”、“九品”等信息可判断为“九品中正制”；材料3较明显，即“唐科举取士”，当然三者中唯科举最优，应选科举制。栏目导引新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第一单元 中国古代的中央集权制度原因：能够选拔出高素质人才，利于提高办事效率和巩固统治。第(2)问中所得到的“启示”是开放性题目，可从社会发展要求官员具有较高的知识水平；增进社会公平、公正,利于选拔高素质的人才等方面回答，言之有理即可。