2013年高考生物一轮复习课件：专题十八 实验专题（人教版）.ppt

1、专题十八实验专题考纲扫描考纲要求必修一1.观察 DNA、RNA 在细胞中的分布2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3.用显微镜观察多种多样的细胞4.观察线粒体和叶绿体5.通过模拟实验探究膜的透性6.观察植物细胞的质壁分离和复原7.探究影响酶活性的因素8.叶绿体色素的提取和分离9.探究酵母菌的呼吸方式10.观察细胞的有丝分裂11.模拟探究细胞表面积与体积的关系实验与探究能力考纲扫描考纲要求必修二12.观察细胞的减数分裂13.低温诱导染色体加倍14.调查常见的人类遗传病实验与探究能力必修三15.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用16.模拟尿糖的检测17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化18.

2、土壤中动物类群丰富度的研究19.探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替实验与探究能力续表考点1观察 DNA、RNA 在细胞中的分布一、原理绿色红色DNA甲基绿呈_，RNA吡罗红呈_。二、步骤正常形态(1)制片(0.9%NaCl)水解(8%盐酸)冲洗染色观察。注：(1)0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮细胞的_。(2)8%盐酸：改变_等的通透性。细胞膜蛋白质使染色体中 DNA 与_分开。(3)显微镜观察：低倍镜高倍镜。三、结果绿色红色细胞核主要呈_，细胞质主要呈_。1(2012 年1月广东学业水平)若以人的口腔上皮细胞为实验材料，用吡罗红、甲基绿染色，在显微镜下可观察到()BA细胞整体被染成绿色B细

3、胞核被染成绿色C细胞整体被染成红色D细胞核被染成红色2.在“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”的实验中，将)口腔上皮细胞置于 8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(A.维持细胞形态B.水解细胞中的蛋白质CC.改变细胞膜的通透性D.防止细胞吸水涨破解析：8%的盐酸溶液能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中的DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂结合。3(多选)“观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布”实验的原理是()ADADNA 遇甲基绿呈绿色BRNA 遇甲基绿呈绿色CDNA 遇吡罗红呈红色DRNA 遇吡罗红呈红色考点2 检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质一、还原糖的检

4、测砖红色还原糖1原理：可溶性糖中的还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖等)，与斐林试剂发生作用，可以生成_的沉淀。2材料：_含量高，白色或近于白色的材料，如苹果、梨等。3过程：取样液加入刚配的斐林试剂(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)水浴加热 观察颜色变化浅蓝色砖红色(_)。二、脂肪的检测1原理：脂肪可以被苏丹染液染成_(或被苏丹染液染成红色)。2材料：脂肪含量越高越好，如花生、核桃等。3过程：切片染色制片_鉴定(低倍镜高倍镜)。显微镜橘黄色三、蛋白质的检测双缩脲1原理：蛋白质与_试剂发生作用，产生紫色反应。2过程：加样液加双缩脲试剂 A 液 1 mL，摇匀加双缩脲试剂 B 液 4 滴，摇匀

5、观察颜色变化(紫色)。1小刘同学用斐林试剂检测某饮料，他想检测的成分应该是()BA蛋白质C脂肪B还原糖D核酸解析：斐林试剂能与还原糖反应，产生砖红色沉淀。选项加入物质实验现象推论A绿色含有叶绿体B苏丹染液橘黄色含有核酸C双缩脲试剂紫色含有蛋白质D碘液蓝色含有淀粉2(2012 年1月广东学业水平)用 4 种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论，不正确的是()B3.(多选)生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 3 种有机物的检测中，以下操作正确的是()A可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀B只有脂肪的鉴定需要使用显微镜BCDC用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热D使用斐林试剂和

6、双缩脲试剂最好是现配现用解析：还原糖的鉴定需加热，但为了使加热均匀，应使用水浴加热而不能直接加热。考点3 用显微镜观察多种多样的细胞一、显微镜的使用对光视野中央1步骤：取镜安放_压片观察收放。注：高倍镜的使用方法转换器细准焦螺旋低倍镜确定目标移动装片，使目标位于_转动_，换用高倍镜调焦(转动_)。2物像移动与装片移动的关系：显微镜下所成的像是_像，所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是_的，即偏哪就移向哪。倒相反镜头种类长度放大倍数物镜长_短_目镜_小_大二、物镜和目镜的比较大小长短选项细胞细胞壁叶绿体A酵母细胞有无B黑藻叶细胞有有C小肠绒毛上皮细胞无无D洋葱根尖细胞无有1小明在显微镜下观察了

7、 4 种细胞，并总结出相应特征，不正确的是()D解析：洋葱根尖细胞没有叶绿体，但具有细胞壁。2.使用高倍显微镜观察的顺序是()B转动细准焦螺旋调焦对光转动转换器，使高倍在低倍物镜下看清物像将目标移到视物镜对准通光孔野中央ACBD3用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，下列哪一个物镜在一个视野中看到的细胞最少？()A解析：物镜与载玻片的距离越近，所观察到的细胞越大，数目越少。考点4 观察线粒体和叶绿体绿蓝绿一、材料新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞。二、原理1叶绿体具有叶绿素，呈_色。2 用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中，线粒体呈_色，细胞质接

8、近无色。三、步骤1观察叶绿体时，直接用显微镜观察。2观察线粒体时，将上皮细胞染色后用显微镜观察。1下列材料中，不能用于观察叶绿体的是()A黑藻叶细胞B幼嫩黄瓜果肉细胞C幼嫩茎皮层细胞D根毛细胞D解析：根毛细胞无叶绿体。2在“观察线粒体和叶绿体”的实验中，活细胞经健那绿B染色后，线粒体应该呈现(A砖红色C橘黄色)B蓝绿色D无色考点5 观察植物细胞的质壁分离和复原一、原理失水1细胞液浓度细胞外溶液浓度时，细胞_，质壁分离复原。3细胞壁与原生质层的伸缩能力_。不同二、条件细胞内外溶液具有浓度差；活细胞；大液泡。三、材料紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞(具有紫色大液泡)、清水、质量浓度为 0.3 g/mL 的

9、蔗糖溶液等。四、步骤大小浅深1(2012 年1月广东学业水平)小朱将洋葱表皮放入质量浓度为 0.3 g/mL 的蔗糖溶液中一段时间，然后在显微镜下观察，看到表皮细胞紫色的中央液泡缩小，这一现象说明表皮细胞()AA发生了质壁分离C发生了分裂作用B在生长D在分化解析：发生质壁分离时，液泡中水分减少，不断变小，紫色加深。2(2012 年6月广东学业水平)小陈以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料，进行细胞质壁分离和复原实验。他发现在高浓度蔗糖溶液中，表皮细胞发生质壁分离，在清水中又可以复原，说明()A细胞膜具有流动性CB细胞壁具有典型的选择透过性C细胞壁与细胞膜的通透性不一致D细胞壁与细胞膜的组成成分不一

10、样3(多选)用洋葱鳞片叶外表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述中，错误的是()ACDA将装片放在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能解析：“观察细胞质壁分离实验”的临时装片不能在酒精灯上加热，以免细胞受热死亡；如用浓度比较高的硝酸钾溶液处理细胞，细胞可能会死亡而无法复原。考点6 探究影响酶活性的因素一、探究温度对酶活性的影响蓝色麦芽糖蓝色1原理：淀粉遇碘后，形成_的复合物。淀粉酶可以使淀粉

11、水解成_，其遇碘后，不形成_的复合物。2步骤：碘液不变蓝3结论：酶的催化作用需要_的温度条件，温度过高和过低都将影响酶的活性。适宜二、探究 pH 对酶活性的影响1原理：淀粉在淀粉酶的作用下，被分解成麦芽糖，麦芽糖能与_发生氧化还原反应，生成砖红色沉淀。2步骤：斐林试剂有3结论：酶的催化作用需要适宜的 pH，pH 偏低或偏高都将影响酶的活性。1在探究影响酶活性的因素的实验中，探究不同的温度对酶活性的影响时，温度属于()AA自变量C无关变量B因变量D对照变量2某同学在探究 pH 对淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是()D在 3 支试管中各加入可溶性淀粉溶液 2mL在 3

12、 支试管中各加入新鲜的淀粉酶溶液 1mL置于适宜温度下保温 5min分别置于 100 、60 、0 环境中保温 5min加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象将试管中溶液的 pH 分别调到 3、7、11，保持 5minACBD试管编号实验温度/0.1%的淀粉溶液(2mL)2%的淀粉酶溶液(1mL)10min 后加碘液(2 滴)A37B37C37D1003(2012 年 6 月广东学业水平多选)据下表推测，溶液呈蓝色的是()AD注：“”加入该物质，“”未加入该物质解析：A 选项中缺少淀粉酶，D 选项中温度太高使酶失活，以致都不能使淀粉分解，而淀粉遇碘变蓝。考点7 叶绿体色素的提取和分离一、原理1叶绿

13、体中的色素能溶解在无水乙醇(或丙酮)中。2不同的色素在层析液中的_不同。溶解度(1)溶解度高的色素分子扩散得_。(2)溶解度低的色素分子扩散得_。慢快化学物质作用SiO2有助于充分_防止色素被破坏无水乙醇或丙酮溶解色素二、步骤提取色素收集滤液制备滤纸条画滤液细线纸层析法分离色素。研磨CaCO3注：提取色素时，加入的化学物质的作用三、结果分析叶绿素 a胡萝卜素1根据色素带的宽度判断色素含量：_叶绿素 b叶黄素_。2根据色素带的位置判断色素在层析液中的溶解度：_。胡萝卜素叶黄素叶绿素 a叶绿素 b选项试剂或实验用品用途A滤纸条防止色素被破坏B碳酸钙有助研磨C无水乙醇提取色素D二氧化硅层析分离1(2

14、012 年6月广东学业水平)在“叶绿体色素的提取”实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表，正确的是()C解析：加碳酸钙是为了防止叶绿素被破坏；提取叶片中的色素要用无水乙醇；加二氧化硅是为了充分研磨。2.在“提取和分离叶绿体中色素”的实验中，正确的操作顺序应该是()DA进行纸层析制取滤液在滤纸条上画线将实验材料研磨B制取滤液进行纸层析在滤纸条上画线取滤液再画线C将实验材料剪碎、研磨在滤纸条上画线制取滤液进行纸层析D将实验材料剪碎、研磨制取滤液在滤纸条上画线进行纸层析3通过纸层析法分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现 4条色素带，从上而下依次为()AA胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素

15、bB胡萝卜素、叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素C叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b、胡萝卜素D叶绿素 a、叶绿素 b、胡萝卜素、叶黄素解析：记忆四种色素的扩散速度由快到慢(即纸条从上到下)依次为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素 a、叶绿素 b。考点8 探究酵母菌的呼吸方式一、原理CO2酒精1酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生_和水。2在无氧条件下进行无氧呼吸，产生_和少量二氧化碳。二、装置甲：有氧呼吸装置乙：无氧呼吸装置1A 瓶加入 NaOH 的目的是排除进入 B 瓶的空气中的_对实验结果的干扰。CO2检测CO2的产生2C 瓶和 E 瓶加入澄清的石灰水的目的是_。三、检测1检测 CO2 的产生：CO2 可

16、使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明有 CO2 产生。2检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。1在“探究酵母菌细胞的呼吸方式”的实验中，使用的溴麝香草酚蓝水溶液(或澄清的石灰水)、10%NaOH 溶液、重铬酸钾分别用于()CA检测是否产生酒精、检测是否产生 CO2、除去空气中的CO2B除去空气中的 CO2、检测是否产生 CO2、检测是否产生酒精C检测是否产生 CO2、除去空气中的 CO2、检测是否产生酒精D检测是否产生 CO2、检测是否产生酒精、除去空气中的CO22(2012 年1月广东学业水平)小李同学在以下装置的号瓶中分别加入

17、等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式。在相同时间内，号瓶中产生沉淀最多的是()A考点9 观察细胞的有丝分裂一、原理碱性分生区1染色体容易被_染料(龙胆紫)着色。2植物根尖和芽尖的_细胞的有丝分裂旺盛。二、材料洋葱根尖。三、制片过程染色解离(盐酸酒精)漂洗(清水)_制片。四、观察1可观察到根尖分生区细胞排列紧密，呈正方形。2观察的是_细胞，要通过不断移动玻片去寻找_的细胞。死不同时期1选用根尖分生组织为材料来观察染色体的主要原因是()DA细胞较大C细胞处于同一分裂期B细胞数目较多D细胞分裂较旺盛2在观察细胞有丝分裂的实验中，分辨染色体形态和数目)的最佳时期为(A分裂前期C分裂后期B分裂中期D分裂末期

18、B3(多选)在观察植物细胞有丝分裂的实验中，在光学显微镜下可能看到的现象有()BCA 细胞呈长方形，有的细胞正进行细胞分裂B.细胞呈正方形，排列紧密，有的正处于分裂期C.大多数细胞处于分裂间期D.分裂后期的细胞着丝点已分裂，同源染色体已分离解析：同源染色体在有丝分裂中不会发生分离。考点10 模拟探究细胞表面积与体积的关系一、原理细胞体积紫红1模拟对象：琼脂块的大小模拟_。2NaOH 遇上酚酞呈_色。3琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小。二、现象琼脂块变成紫红色的速度随着琼脂块的增大而减小。三、结论1细胞体积越大，其相对表面积越_，细胞运输物质的效率就越_。小低2细胞表面积与体积的关

19、系限制了细胞的长大。1下列各种边长大小的琼脂块中，NaOH 扩散速度最快的是()DA4 cmB3 cmC2 cmD1 cm解析：琼脂块越小，扩散速度越快2在“模拟探究细胞表面积与体积的关系”的实验中，用作模拟细胞大小的是()AA琼脂块的大小BNaOH 溶液的浓度C酚酞溶液的浓度D显微镜的放大倍数3(多选)下列有关细胞表面积和体积的关系的说法中，不正确的是()ACDA细胞体积越大，则其相对表面积也越大B细胞表面积与体积的关系限制了细胞的无限长大C根据模拟实验得出结论：细胞体积越小越好D细胞表面积与体积之比，对细胞正常生命活动无直接影响考点11 观察细胞的减数分裂一、材料蝗虫精母细胞减数分裂固定装

20、片。二、注意事项1 判断各时期细胞的依据：减数分裂的各个时期的_变化的特点。染色体2可通过观察多个精母细胞的减数分裂，推测出一个精母细胞减数分裂过程中染色体的连续变化。低倍镜高倍镜3观察时，先用_观察，找到各时期的细胞，再转用_观察。1(2012 年6 月广东学业水平)以下实验材料中，可用于观)察减数分裂的是(A蝗虫精巢C蚕豆根尖B菠菜叶片D蛙的红细胞解析：只有原始生殖细胞能进行减数分裂。C2下列各项中，能观察到细胞的同源染色体分离的是()A蓖麻种子B洋葱根尖C蝗虫的卵巢D人体口腔上皮细胞A考点12 低温诱导染色体加倍一、原理纺锤体固定用低温处理植物分生组织细胞，能抑制_的形成，以致影响染色体

21、被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。二、步骤根尖培养低温诱导材料_(卡诺氏液)制作装片观察。注：可观察到正常的二倍体死细胞和染色体数目发生改变的死细胞。1在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，其原理是低温抑制了()AA纺锤体的形成B染色体加倍C着丝点分裂DDNA 复制2在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，正确的步骤是()CA低温处理发根固定制片B固定发根低温处理制片C发根低温处理固定制片D发根制片低温处理固定3(2012 年1月广东学业水平)蚕豆体细胞有 12 条染色体。将正在萌发的蚕豆置于 4 低温培养一段时间后，取其根尖制作装片

22、，在显微镜下观察，细胞中染色体数目应该是()DA6 条或 12 条B6 条或 18 条C12 条或 18 条D12 条或 24 条考点13 调查常见的人类遗传病一、要求1调查的群体应足够_。大单基因2选取群体中发病率较高的_遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视(600 度以上)等。3如果调查某病的遗传方式，则要对_进行调查统计。患病的家族群体二、步骤确定调查的目的、要求制定调查计划实施调查活动整理、分析调查资料。1下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤，其正确的顺序是()C确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现 汇总结果，统计分析统计记录表格及调查要点分多个小组调查，获得足够大的群体调查

23、数据ACBD2(多选)下列关于调查人群中的遗传病活动的叙述中，正确的是()ADA某种遗传病的发病率等于某种遗传病的发病人数除以某种遗传病的被调查人数，再乘 100%B调查时，最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查C根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因D对某遗传病的患病家族群体进行调查，可知该病的遗传方式考点14 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用一、原理1插条生根受生长素类似物的浓度影响。2存在一个最适浓度，使植物插条的生根数量最_，生长最_。多快二、探究活动作出假设设计实验1步骤：提出问题_实施实验分析并作出结论表达与交流。2注意事项：在正式实验前，最好做一个预实验

24、，根据预实验结果来设置正式实验的浓度梯度。3预测实验结果：(1)用适宜浓度的 2,4D 或 NAA 处理过的插条逐渐长出大量的不定根。(2)用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。12,4D 溶液浓度/(mgL )0.51.01.52.02.5蒸馏水枝条生根数目/条25107311某生物兴趣小组开展“不同浓度生长素类似物对竹节秋海棠插枝生根的影响”的课题研究，实验结果如下表(插条基部处理 4 小时后，用沙土培植 3 天)：根据实验结果得到如下结论，不正确的是()A1.5 mg/L 的 2,4D 溶液浓度是促进竹节秋海棠插枝生根的最佳浓度B2,4D 对竹节秋海棠插枝生根作

25、用具有两重性C实验中，2,4D 溶液浓度为 1.5 mg/L 时对竹节秋海棠插枝生根的效果最好D为了探究 2,4D 对促进竹节秋海棠插枝生根作用的最佳浓度，可以设置 1.0 mg/L、1.2 mg/L、1.4 mg/L、1.6 mg/L、1.8 mg/L、2.0 mg/L 这一浓度梯度进一步实验解析：生长素类似物浓度梯度过大，不能说明 1.5mg/L 的2，4D 溶液浓度为最佳浓度。答案：A2(多选)下列关于“探究植物生长调节剂对插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项中，说法正确的是()A在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件ABCB找准枝条的上下端，防止颠倒C每个实验组不能只

26、选取一根枝条D此探究活动中不存在对照实验解析：不同浓度之间形成对照，存在对照实验。考点15 模拟尿糖的检测一、原理1糖尿病患者的尿液中含有还原糖(葡萄糖)，可发生以下反应：(1)斐林试剂葡萄糖_色沉淀。砖红(2)班氏试剂葡萄糖砖红色沉淀。(3)尿糖试纸葡萄糖试纸呈现特定的颜色(与标准比色卡比对，可知葡萄糖含量)。2正常人的尿液中没有还原糖(葡萄糖)，所以不发生反应。二、材料葡萄糖溶液模拟糖尿。检验尿液中有无葡萄糖，下列试剂中可选用的是()A斐林试剂B碘液AC甲基绿溶液D重铬酸钾解析：碘液检测淀粉，甲基绿溶液检测 DNA，重铬酸钾检测酒精。考点16 探究培养液中酵母菌数量的动态变化一、原理1用液

27、体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、_、温度等因素的影响。2不同的生长状况：pHJS(1)在理想的环境中，酵母菌种群的增长呈“_”型曲线。(2)在有限的环境条件下，酵母菌种群的增长呈“_”型曲线。二、材料和工具培养液、酵母菌种、显微镜、血球计数板等。1(2012 年1月广东学业水平)小张同学进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，结果如下图。他所用的培养液体)D系的 K 值(环境容纳量)约为(A1 000 个B2 100 个C10 500 个D21 000 个2为了研究酵母菌群体生长规律，将少量酵母菌种接种到培养液中，定期取样测定培养液中的酵母菌数目，以时间为横坐标，以酵母菌

28、数目为纵坐标，得到生长曲线图。酵母菌数目的测定方法是()AA取样并用显微镜通过血球计数板计数B取样并用放大镜通过血球计数板计数C通过显微镜直接计数培养液中酵母菌的数量D通过放大镜直接计数培养液中酵母菌的数量考点17 土壤中动物类群丰富度的研究一、原理1调查方法：常用_取样进行采集、调查。2丰富度的统计方法通常有两种：取样器(1)_：一般用于个体较大，种群数量有限的群落。记名计算法(2)目测估计法：按预先确定的多度等级来估计数量。二、步骤准备取样采集小动物观察和分类统计和分析。1在开展“土壤中小动物类群丰富度的研究”活动中，要对土壤中小动物进行取样调查，适宜采用的方法是()BA随机观察法B取样器

29、取样法C标志重捕法D目测估计法2在“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中，不正确的是()DA常用取样器取样进行采集、调查B不适宜采用样方法或标志重捕法C常用记名计算法和目测估计法来统计D应使用诱虫器收集土壤中的所有小动物考点18 探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替一、原理1在有限的空间内，依据生态系统原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微生态系统。演替2人工生态系统的稳定性是有条件的，会发生群落的_。二、设计要求密封阳光1水族箱必须是_且是透明的。2生物种类齐全，具有很强的生活力。3放置在室内通风、光线良好的地方，要避免_直接照射。1如果生态缸中腐生的微生物数量太少，最先出现营养危机的生物是()BA分解者B生产者C初级消费者D次级消费者解析：腐生的微生物数量太少就不能将有机物分解成无机物，首先出现营养危机的是能利用无机物的生物生产者。2许多同学都尝试设计制作生态缸，下面所列举的在设计生态缸时应遵循的原理中，不合理的是()CA缸中的动物与植物之间应有捕食关系B缸中各种生物的数量搭配应合理C应经常向缸内通气保证缸内生物的呼吸D缸中生态系统应获得充足的能量解析：设计的生态缸要密闭。