2013版高中全程复习方略配套课件:5.2等差数列(北师大版.ppt
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1、第二节等差数列三年19考高考指数:1.理解等差数列的概念,了解等差数列与一次函数的关系;2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用有关知识解决相应的问题.1.等差数列的通项公式与前n项和公式是考查重点;2.运用归纳法、累加法、倒序相加法、方程思想、函数的性质解决等差数列问题是重点,也是难点;3.题型以选择题和填空题为主,与其他知识点结合则以解答题为主.1.等差数列的定义(1)条件:一个数列从_起,每一项与前一项的差是同一个常数.(2)公差:是指常数,通常用字母d表示.(3)定义表达式:_(nN+).第2项an+1-an=d(常数)【即时应用】判
2、断下列数列是否为等差数列.(请在括号中填写“是”或“否”)(1)数列0,0,0,0,0,()(2)数列1,1,2,2,3,3,()(3)数列 ()(4)数列a,2a,3a,4a,()【解析】(1)(4)中从第二项开始,每一项与前一项的差为同一常数;而(2)(3)中从第二项开始,每一项与前一项的差并不是同一常数,故(1)(4)为等差数列,(2)(3)不是.答案:(1)是(2)否(3)否(4)是2.等差数列的通项公式若等差数列an的首项是a1,公差是d,则其通项公式为an=_.a1+(n-1)d【即时应用】(1)思考:公差d与数列an的单调性有什么关系?提示:当d0时,an为递增数列;当d6),求
3、数列an的项数及a9+a10.【解题指南】(1)根据S2=S6,先求a4+a5的值,再求a5.(2)根据性质知a1+a17=a7+a11=a5+a13=2a9求解.(3)根据前6项与最后6项的和求出a1+an,再求n及a9+a10.【规范解答】(1)S2=S6,S6-S2=a3+a4+a5+a6=0,2(a4+a5)=0,即a4+a5=0,a5=-a4=-1.答案:-1(2)数列an为等差数列,且S17=51,=51,即a1+a17=6,a5-a7+a9-a11+a13=(a5+a13)-(a7+a11)+a9=6-6+3=3.答案:3(3)由题意知a1+a2+a6=36 an+an-1+an
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