2013版高中生物全程复习方略配套课件(浙科版):选修3.2.3动物的克隆.ppt
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- 2013 高中生物 全程 复习 方略 配套 课件 浙科版 选修 3.2 动物 克隆
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1、第三节动物的克隆一、动物细胞的培养1.动物细胞培养从动物胚胎或幼龄动物组织切片中切取小片样品机械消化胰酶原代细胞株传代细胞系细胞株2.细胞系与细胞株(1)细胞系:细胞系:原代培养物可连续传代的细胞连续细胞系(异倍体核型细胞)有限细胞系(二倍体细胞)能连续培养的不能连续培养的(2)细胞株:从_中获得的具有特殊性质的细胞,一般具有恒定的染色体组型、_、病毒敏感性和_等。(3)二者区别:细胞系泛指可传代的细胞,细胞株是具有_的细胞系。原代培养物或细胞系同功酶类型生化特性特殊性质【点拨】胰蛋白酶可以使细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分分解,使动物组织分散为单个细胞。此时不能选用胃蛋白酶,原因是胃蛋白酶
2、需要在酸性条件下发挥作用,而酸性溶液会对细胞造成伤害。二、动物细胞克隆1.细胞克隆(1)概念:把一个单细胞从群体中分离出来_培养,使之繁衍成一个_的技术。(2)基本要求:必须保证克隆来源于_。单独新的细胞群体单个细胞(3)克隆结果:克隆后的细胞群称为_,特点是_。(4)提高成功率的措施纯系遗传性状均一,表现性状相似选择适宜的培养基添加_以_支持生长激素刺激使用CO2培养箱调节pH 血清滋养细胞2.动物细胞全能性的表现程度(1)_具有全能性;(2)_具有分化出多种组织细胞的潜能;(3)_只能分化为一种细胞;(4)_的细胞不再分化为其他细胞。3.动物难以克隆的根本原因动物的个体发育过程中,细胞分化
3、使得细胞发生了_,细胞基因组中基因的活动很不完全。受精卵多能细胞单能细胞高度分化基因的差异表达4.核移植及克隆羊的诞生(1)核移植:利用一个细胞的_来取代另一细胞中的细胞核,形成一个_。(2)动物的克隆繁殖:细胞核重建的“合子”卵母细胞细胞质体细胞细胞核重组细胞早期胚胎另一雌性个体代孕克隆动物(3)克隆实验证明的结论:_具有发育的全能性;细胞质具有_的作用。(4)_核移植成功率远高于成体细胞。高度分化的细胞核调控细胞核发育胚胎细胞【点拨】(1)克隆过程中,仅涉及细胞的有丝分裂,所以后代细胞遗传性状均一,表现性状相似。(2)选择卵母细胞作为核移植的受体细胞,主要是因为其细胞质中含有使已分化的细胞
4、核恢复分裂的物质,其次是其细胞较大,含有较多的营养物质,能满足早期胚胎发育的需要。动物细胞的培养1.培养过程动物胚胎或幼龄动物的组织、器官单个细胞悬浮液原代培养传代培养胰蛋白酶加培养液(1)选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织作为动物细胞培养材料的原因:这些组织或器官中的细胞生命力旺盛,分裂能力强。(2)培养前要将组织细胞分散成单个细胞的原因:成块组织不利于培养,其中的细胞不能与培养液充分接触,而且动物细胞具有接触抑制的特性,分散了制成细胞悬浮液利于培养。2.动物细胞培养的条件(1)无菌无毒的环境。(2)营养:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、核苷酸、血清、血浆等。(3)适宜的温度和pH。(4)气体环
5、境:氧气和二氧化碳。氧气可以满足细胞呼吸的需要,二氧化碳可以维持培养液一定的pH。3.植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理培养基性质培养基特有的成分培养结果细胞的全能性细胞增殖固体培养基液体培养基蔗糖、植物激素葡萄糖、血清、血浆植物体细胞株、细胞系【高考警示钟】1.动物细胞培养不能体现动物细胞的全能性因为动物细胞培养只能获得动物细胞或动物组织,不能获得动物个体。2.原代培养与传代培养的界定细胞悬浮液转入特殊培养液首次培养原代培养换瓶后培养传代培养【典例训练1】某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞
6、培养。下列有关说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在CO2培养箱中进行,CO2的作用是作为细胞代谢原料C.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜条件下培养,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多D.乙细胞在原代培养过程中,最终会出现停止增殖的现象【解题指南】1.考查实质(1)动物细胞培养的条件和特点;(2)细胞系的类型。2.解题关键:明确肝肿瘤细胞能无限增殖,无接触抑制现象,正常肝细胞有接触抑制现象,不能无限增殖。【解析】选D。胃蛋白酶的最适pH为2左右,这一环境下细胞往往会受到破坏;培养液中CO2的作用是调节培养液的pH;正常肝细胞在原
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