一年级下册语文一课一练蜘蛛织网 沪教版.docx

1、沪教版语文一下：蜘蛛织网一课一练我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三

2、要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。听力部分一、圈出你听到的词语、音节。(9分) 彩云 彩虹 对岸 河岸 浅绿 淡绿 园子 公园 井沿 井口 以为 可以 ei ie in ing zh z二、在你听

3、到的句子后面的括号里打“”。（2分）1.小山泉的心愿是让人取用，为人解渴。（ ）让人取用，为人解渴是小山泉的心愿。（ ）2.风伯伯说：“你们是聪明的孩子。” （ ）风伯伯说：“你们真是聪明的孩子。” （ ）笔试部分一 、圈出带点字的正确读音。(8分)暖和（h huo） 园子（yun yun）翻倒（do do） 证明（zhng zhn）播种（zhng zhng） 种花（zhng zhng）活泼（bo p） 情不自禁（jn jn）二、选词填空（填序号）。（6分） 到 倒1.春天（ ）了，老师带大家（ ）野外去找春天。2.顽皮的小猴子爬（ ）树上玩，还（ ）挂在树枝上荡秋千。 园 愿1.公（ ）里的

4、花好看极了。2.妈妈的心( )是让我考上大学。三 、按要求填表。 （15分）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众

5、说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,

6、“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。字部首共几笔第几笔是什么组词情第3笔是坡第4笔是喝第10笔是披第6笔是找第7笔是四、 连一连。（10分）前 早 一封 冰晚 马虎 一块 房认真 远 一间 种子近 明 一粒 信暗 后 一孔 小山泉五、 加部首，再组词。（8分）青（ ）（ ） 皮 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）六、描一描、选一选。（6分）1.先外后里再封口的是（ ）2.半包围结构的是（ ）3.先里后外的是（ ）七 、连词成句，并加上标点。（6分）1.大模大样地 羊 园子 走进 去吃草2.胡子 长着 小花猫 又细又长 的八 、阅读短文，完成练习。（12分）我的家乡我的家在月亮湾，月亮湾是一（ ）美丽的村子。村子的前面有一（ ）月牙一样的小河，河水绕着村子，慢慢地流着。河上有一（ ）石桥。一（ ）鱼在河里游来游去。清清的河水里倒映着青山、绿树和小桥。家乡真美啊！我爱我的家乡！1. 短文共有（ ）小节，请标上小节号。第二节有（ ）句话。2. 认真读短文并在括号里填上合适的量词。3. “清”是（ ）结构的字，部首是（ ），去部首有（ ）笔，换上部首（ ）可以变成另一个字（ ），这个字可以组成词语（ ）。