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类型2013高考一轮地理复习课件:第五章章末整合提升(人教版必修3).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:984181
  • 上传时间:2025-12-21
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    关 键  词:
    2013 高考 一轮 地理 复习 课件 第五 章章末 整合 提升 人教版 必修
    资源描述:

    1、菜单一轮复习 新课标 地理材料一2011年7月22日,首届重庆总部经济论坛在重庆市渝中区成功举行,有关人士称,重庆首个总部经济园区重庆总部城将在渝中区大坪地段高九路诞生,据统计,重庆渝中区现有区域性的总部129家,加上一些总部型企业累计已经达到164家,全市金融机构70%以上集中在渝中区,全区有商务机构5 100多家,世界顶级国内外品牌企业有120多家也集中在渝中区。渝中区资源高度聚集,为总部经济打造积累了条件。章末整合提升 菜单一轮复习 新课标 地理材料二“总部经济”是指某区域由于特有的优势资源吸引企业总部集群布局,形成总部集聚效应,并通过“总部制造基地”功能链条辐射带动生产制造基地所在区域

    2、发展,由此实现不同区域分工协作、资源优化配置的一种经济形态。菜单一轮复习 新课标 地理1考查区域经济发展的条件及区际经济联系。2考查产业转移的相关内容。菜单一轮复习 新课标 地理阅读以上热点材料,回答下列问题。(1)重庆发展总部经济的优势条件包括()是我国西部的经济中心自然资源丰富区位优势明显,交通运输网络先进发达 人才密集,科教发达现代服务体系较为完善ABCD(2)在重庆总部经济发展过程中,下列城市组合最可能形成“总部制造基地”功能链条的是()A重庆南京B重庆广州C重庆万州D重庆西安菜单一轮复习 新课标 地理(3)目前国际知名品牌企业纷纷在重庆设立总部,对当地经济和社会发展将产生哪些积极的影

    3、响?(任答三条即可)【解析】本题主要借助“总部经济”理论考查区域经济发展过程中的产业转移及区域分工协作的相关内容。从材料中可以看出在产业转移的过程中,为了更好地利用各种资源,获取最大的利润,跨国公司在进行产业转移时往往将企业总部布局在经济较为发达的中心城市,而将制造基地布局在经济欠发达地区,从而形成一个功能链条辐射带动生产制造基地所在区域发展。分析时应注意,制造基地的选择往往与总部所在的中心城市的经济联系非常密切。菜单一轮复习 新课标 地理【答案】(1)C(2)C(3)加快区域产业结构优化升级;促进就业;提升欠发达地区的经济、技术发展水平;促进欠发达地区的城市化进程;提升欠发达地区的服务管理水

    4、平。(任答三条即可)菜单一轮复习 新课标 地理基本技能型综合题1题型分析地理基本技能是地理知识的实际应用,即把所获得的地理知识用于实践活动的能力,一般包括地图技能、地理综合分析与归纳推理技能、地理图表技能、地理观察与社会调查技能、地理统计与计算技能等。其中地图技能是地理学科的核心技能。在近年的高考试题中,考查地图能力试题的类型主要有地图的判读与填绘(落实对主干知识的考查)、等值线图的判读与应用(渗透对地理思维品质的考查)两大类。试题中的地图主要包括各级各类政区图、地形图和专题图(如气温、降水量等值线图、资源分布图等),它以一定的符号语言(图例等)表达缩小了的某地域空间经过概括的自然或人文地理内

    5、容。菜单一轮复习 新课标 地理这是历年高考突出考核学生读图分析能力的重点。此外,近年的高考试题也逐步加大了对考生地理野外考察等实践技能的考查,其内容主要包括观察地质、地貌、水文、土壤、气象、物候、植被等。菜单一轮复习 新课标 地理2解题指导地理基本技能是在充分理解地理基本原理、规律等内容的基础上,通过形式多样的训练而获得的,正确解答此种类型的综合题,必须努力做到以下方面。(1)重视地理基础知识的理解和运用地理基本技能和能力是在地理知识的基础上形成的,在掌握地理知识过程中发展的。例如,没有地图知识,就无法进行识读地图、分析地图和填绘地图的实践活动。如果考生对地球球状体、经纬线、经纬度的概念不清,

    6、对地球自转的方向和周期不明,就难以进行时区和日界线的计算。可见,地理基本技能的形成和地理基础知识的掌握是相辅相成、共同发展的。菜单一轮复习 新课标 地理(2)掌握各种地理基本技能地图技能。地图能力主要包括读图、填图、析图、用图和绘图能力。读图关键在于要根据图例从图上获取信息、辨析其基本类型;填图则是将信息准确地填在相应的位置上;析图强调根据图上有关信息进行分析、推断、演绎、归纳,寻求其与地理基本原理的联系;用图是熟练地使用地图,并根据地理原理、规律解决某些具体问题;绘图则是按照要求绘制一些重要的地理事物的图像、位置(分布情况),或绘制草图来辅助答题,通过绘图化难为易、化繁为简,便捷地解决问题。

    7、菜单一轮复习 新课标 地理地理野外观察的技能。地理野外观察就是对各种地理现象进行实地考察。其内容主要包括观察地质、地貌、水文、土壤、气象、物候、植被等,当然要根据学校附近地理环境的特点,结合学生的地理知识水平和能力,选定观测的项目。例如,位于山区的学校,则可以进行地质矿产、地形的考察和生物资源的调查;如果学校位于滨海地区,则可观察潮汐现象和海岸地貌,或对海洋生物资源进行调查。社会调查的技能。社会调查主要是人文地理方面的内容,调查当地的历史沿革、工农业生产、经济发展水平、交通运输、商品流通、文化设施、名胜古迹、风土民情、旅游场所、环境保护等情况。社会调查的步骤一般为:首先确定地理调查的对象及课题

    8、,拟订调查提纲,查阅有关文献、资料、亲自走访、开座谈会、做好调查记录、整理调查所得的材料,最后写出调查报告。菜单一轮复习 新课标 地理【典题例证】某市为促进农业向现代化转型,因地制宜发展了结构多样化的城郊农业。参考范例,用简练的语言(不多于8个字)分别概括某乡镇农业可持续发展三类措施所要达到的目的。范例加强计划生育工作;调整产业结构,安置农村剩余劳动力;定期组织农业科技培训。(优化农业人口)(1)采用喷灌、滴灌;施行间作、套种;冬季发展大棚农业。(2)施农家肥,少用化肥;生物治虫,少用农药;发展沼气,少用矿物燃料。(3)根据市场变化,调整农业生产的类型和规模;选用优良品种,进行集约化生产;开拓

    9、销售渠道。菜单一轮复习 新课标 地理【解析】第(1)题,采用喷灌、滴灌的目的是提高水资源利用率,节约用水;施行间作、套种体现了对土壤、气候资源的利用;冬季发展大棚农业,体现了人类对自然因素的改造,反季节销售满足市场需求,以提高农业经济效益。综上,可概括为“高效利用自然资源”,其根本目的是“提高农业生产率”。第(2)题,施农家肥,少用化肥,可提高土壤有机质含量,避免土壤板结;生物治虫,少用农药是指以利用食物链增加虫害天敌的方式治理虫害,少用农药可减少农作物药物残留,减少对人体的危害;发展沼气,少用矿物燃料,是解决农村能源不足问题的有效途径,同时可降低成本,减少环境污染。综上,可概括为“保护生态环境”,其目的是“发展生态农业”。第(3)题,根据市场变化,调整农业生产的类型和规模,是为了发展以商品交换为目的的农业生产;选用优良品种,进行集约化生产,可大大提高生产效率;开拓销售渠道是为了提高产品的竞争力。综上,可概括为“提高农产品商品率”,其目的是“发展商品农业”。菜单一轮复习 新课标 地理【答案】(1)提高农业生产率。(2)发展生态农业。(3)发展商品农业。本小节结束请按ESC键返回

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