一年级下册语文教学设计识字（2）_苏教版.docx

1、课题 识 字 2主备教师年级一课时2课时教学目标1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学重点学会本课生字及由这些生字组成的词语教学难点初步认识常见的体育运动项目教法情景创设法、引导法学法朗读法、观察法课时第一课时教学内容 指导看图识字教具准备教学挂图、词卡、录音机课程资源与体育有关的图片教学环节教师活动学生活动再设计教学过程一.导入：1、（出示获奖运动员手拿鲜花致意图）并放国歌。同学们，这幅图画了什么？2、是的，运动员在国际大赛上为国争光，那么你们了解哪些体育项目呢？今天，我们来学识字2（板书课题）二.图文结合，学词语1、（出示挂图）看一看，图上的运动员在进

2、行什么运动项目呢？2、根据学生的回答，教师相机在挂图旁贴上相应的词卡。篮球足球（1）读准“足”的声母，是平舌音，齐读。（2）爱踢足球吗？知道2019年，我国男子足球对实现了什么梦想呢？排球（1）齐读词语两遍。竞走什么是“竞走”呢？“竞”表示比赛的意思，那么“竞走”就是什么？简单介绍一点有关竞走的小知识。三.小结：让学生说说图意齐读课题你能向同学们介绍一下你熟悉的其中一项体育项目吗？读准生字的字音，“篮”是边音。指名读、齐读。介绍一点相关的篮球知识。你了解些有关排球的知识读准生字的字音，“竞”是后鼻音，“走”是平舌音。课 时 第二课时教学内容 学会本课生字及词串教具准备教学挂图、词卡、录音机课程

3、资源与体育有关的图片教学环节教师活动学生活动再设计教学过程一.复习巩固：篮球 足球 排球 竞走跳高 跳远 铁饼 铅球二.图文结合，学词语跳高、跳远（1）读准生字的字音（2）“高”的反义词是什么？“远”的呢？它们都是速度为主，是径赛。铁饼、铅球、标枪（3）这三种是田赛项目，是以力为主的体育项目，属于田赛。游泳、射击、登山 （1）读准生字词的读音。（3）你了解这几种体育项目吗？三.朗读词串，积累词汇1、打开书，读一读这些词串，把字音读准。2、归类朗读词串。四.教学生字1、今天，我们学习4个生字，还要学习它们的偏旁。2、“竞”：是立字头，怎样记住“竞”呢？你能用它扩词吗？“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有关呢？“远”：是走之儿，分三笔写成。“泳”：跟水有关，想一想，还有什么三点水旁的字？注意右边“永”的笔顺。五.指导写字怎样才能把4个生字写美观呢？仔细观察一下，来告诉老师和同学们读一读齐读词语。（1）自读词语，把生字字音读准，尤其是“饼”、“枪”都是后鼻音。（2）指读、开火车读、齐读。学生描红。学生回答，老师补充。3、老师范写，学生仿影，临写，放录音。板书设计 ： 识字2 篮球 足球 排球 竞走 跳高 跳远 铁饼 铅球 标枪 游泳 射击 登山教学反思