2014-2015学年高中历史同步课件：2.6罗马法的起源和发展25张（人教新课标必修1）.ppt

1、第6课 罗马法的起源与发展罗马法的形成过程完成发展起源习惯法十二铜表法（成文法）公民法万民法民法大全公元前6世纪末公元前5世纪中公元3世纪末公元7世纪初不断发展走向成熟 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，法官会怎么判呢？案例一:一、罗马法的起源与发展1、从习惯法到成文法习惯法 人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。未经政府明确承认注意两点：没有固定的成文形式，具有很大的伸缩性和不确定性一、罗马法的起源与发展1、从公民法

2、到万民法公民法公元117年的罗马帝国古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲，把地中海作为内湖的大帝国。All roads lead to Rome 古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情，两人还有了一个私生子，取名托勒密恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？案例二:万民法（罗马统治范围内的国际法）-与公民法的最大不同3、民法大全标志着罗马法体系的最终形成罗马法的形成过程完成发展起源罗马国家的发展过程习惯法十二铜表法（成文法）公民法万民法民法大全公元前6世纪

3、末至公元前5世纪中公元前5世纪中至公元3世纪末至公元7世纪不断发展走向成熟国家发展疆域扩大罗马法形式整体结构习惯法成文法公民法万民法自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。“万民法”二、罗马法的主要内容和作用1、主要内容布鲁图是伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。请问，（1）法官会同意卡西的要求吗？为什么？（2）卡西可以随意处置奴隶布鲁图吗？为什么？案例三:涉及有关债务的规定，体现了私有财产神圣不可侵犯的理论，维护奴隶主阶级利益。核心内容2、作用及评价

4、材料一“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”皇帝的敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。民法大全罗马法是统治阶级意志的表现，以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役。它维护奴隶主阶级的利益。实质材料二自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。“万民法”妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。民法大全法律面前人人平等？我认为法源于自然，而“自然赋予所有人理性”，所以也赋予所有人“法”；自然界存在着一些普遍的法则，如理性、自由、平等、正义等，这些原则永

5、恒不变，这些原则也必须体现在法律中。古罗马法学家西塞罗资料1、课本P102 262、“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”法国人权宣言3、“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由及追求幸福的权利。”美国独立宣言4、“第二条 中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间，法人之间，公民和法人之间的财产关系和人身关系。第三条 当事人在民事活动中的地位平等。”中华人民共和国民法通则评价罗马法（罗马帝国）维系和稳定了帝国的统治。进步局限维护奴隶主贵族利益（欧美）1、为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。2、为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。3、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。（东方）对日本和中国也有很大影响。练习：