2014-2015学年高中历史配套课件（岳麓版选修2）第2单元《民主与专制的搏斗》第6课 法国大革命.ppt

1、第二单元 民主与专制的搏斗第6课 法国大革命情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接同学们知道法国的国旗和国歌吗？它们都是法国大革命的产物。那么，法国大革命究竟是一场什么样的革命？在历史上具有怎样的作用？我们今天就带着这些问题一起来学习有关法国大革命方面的知识。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接1概述人权宣言中有关“自然权力”和“最高权力属于人民”的基本思想，理解它对法国和世界民主化进程的影响。2以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。3知道拿破仑帝国建立和波旁王朝

2、复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性和曲折性。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接一、法国大革命1背景：“旧制度”的衰微。(1)财政困难。(2)新思想的萌发：18世纪，法国启蒙思想家们倡导自由、平等和_的观念，启发了_的反抗意识。(3)三级会议的召开。原因：为了解决财政危机，路易十六被迫下令召开_。召开：1789年5月，三级会议召开，第三等级代表集体宣 誓“不 制 定 _决 不 解 散”，最 后 三 级 会 议 改 名_。天赋人权第三等级三级会议宪法制宪议会情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接2经过。(

3、1)攻占巴士底狱和发表人权宣言。革 命 爆 发：_年 7月 14日，巴 黎 人 民 攻 占_，大革命开始。人权宣言。A通过：1789年8月，人权宣言正式通过。B主要内容：宣布“不知_、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的惟一原因”，“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。C核心：人权、民主、_，尤其强调_。D意义：宣示了新制度的原则。1789巴士底狱人权法治平等情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接1791年宪法。A通过：1791年9月，_通过。B内容：宣布法国为_国家；以人权宣言为序言。(2)战争和内乱。对外战争：1792年9月，法国义勇军在_击退普鲁士军。共

4、和国建立。A1792年8月10日，国民公会宣布成立_，史称“法兰西第一共和国”。B1793年1月，国民公会以叛国罪处死国王_。制宪议会君主立宪制瓦尔密共和国路易十六情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接吉伦特派下台：1793年春夏，法国形势再度恶化。5月底，巴黎人民推翻了吉伦特派的统治，_掌权。(3)恐怖统治。原因：法国面临内忧外患。目的：抗击反法联军和镇压叛乱。内容：实行战时总动员，用最严厉的措施，打击一切敌人和商业投机活动。评价。雅各宾派情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接A积极：平息了国内叛乱，击退了_，稳定了局势。B消极：造成人人自危，致使罗伯斯比尔众叛亲离。结果

5、：1794年7月发生“_”，法国革命高潮阶段结束。温馨提示：三级会议是法国中世纪的等级代表会议，大约始于14世纪。它不是立法机构，而是咨议机构。所谓“三级”是指会议的参加者教士、贵族和第三等级。第三等级包括工人、农民、城市平民和资产阶级。反法联军热月政变情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接二、拿破仑帝国1拿破仑上台。(1)背景。热月政变后，法国局势依然动荡不安，_干涉。许多人企盼出一个强大政权，对内建立秩序和实现稳定，对外实现和平。(2)上台：1799年11月，拿破仑发动_，建立起独裁政权。2拿破仑的统治。(1)建立高度集权的政府体制。反法联军雾月政变情景导入学习目标自主预习课堂导

6、学典题剖析栏目链接(2)主持制定了_(即拿破仑法典)。内容：保留了法国大革命的某些改革成果，确认了_、_的原则。局限：限制_，限制妇女和未成年人的权利。(3)严格控制舆论，进行教育改革。(4)发动对外战争。3拿破仑帝国。(1)建立：1804年12月，拿破仑建立了_。法兰西民法典自由平等言论自由法兰西第一帝国情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接(2)范围：以法兰西帝国为核心，包括附属国及普鲁士和奥地利。(3)崩溃：1812年，拿破仑侵略俄国失败，帝国开始崩溃；1814年，拿破仑退位并被流放。4百日政权。(1)背景：_的复辟统治损害了资产阶级和农民的利益，人们怀念拿破仑。(2)措 施：

7、颁 布 自 由 主 义 的 新 宪 法，把 帝 制 改 为_。波旁王朝君主立宪制情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接(3)失败：1815年6月，_战役失败，拿破仑再次退位并被流放，法兰西第一帝国最终覆灭。温馨提示：拿破仑的统治巩固了法国资产阶级革命的成果，但建立在武力和强权基础之上，政权根基不牢，在国内外封建势力的联合打击下走向覆灭。滑铁卢情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接一、全面评价人权宣言1从地位角度看，1789年8月29日由制宪议会通过人权宣言，第一次在世界历史上系统而明确地提出了争取人权的口号。2从内容角度看，宣

8、言内容主要有三个方面。第一，阐明了“人权”的基本内容，包括自由权、平等权和反抗压迫权。宣言郑重宣布“财产是神圣不可侵犯的权利”。第二，阐明了怎样争取人权。提倡用资产阶级的法治反对封建主义的专制，法律面前人人平等，反对封建特权。第三，阐明了怎样保护人权。倡导建立三权分立的新型国家制度来保护人权。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接3从影响角度看，人权宣言第一次把法国启蒙运动所阐明的思想用法律形式肯定下来。宣言在打击封建制度、限制王权和进一步启发人民的革命意识方面起了巨大的作用，对于还处在封建制度统治下的欧洲各国也具有极大的影响。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接二、法国

9、大革命要突出“大”和“深刻性”1从思想领域角度看，大革命前的启蒙运动、大革命开始初期发表的人权宣言，都把法国大革命的思想理论水平提升到了一个相当高的程度。这一高水平的民主思想、人权观念、共和意识都使民主力量同典型的法国封建专制制度发生空前尖锐和激烈的斗争，其中封建专制势力的反抗之惨烈也是历史上少见的。由于这场革命在思想理论方面达到了空前的高度，因而这场革命对欧美其他国家反对封建专制斗争的深度和广度都是前所未有的推动。后来，这种思想还传播到世界各地，对今天世界范围内推动人类的民主化进程起了极其重要的作用。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接2从政治目标角度看，这场革命所追求的政治目标

10、没有递进的阶段性，大多表现为一步到位，如全部废除封建义务，从封建君主专制一步转变为民主共和制。从资产阶级内部掌权的阶层上看，迅速从较为稳健保守的大资产阶级掌权过渡到相当激进的小资产阶级掌权，掌权的资产阶级所采取的各项措施很快从有利于资产阶级上层转变为平民化色彩很浓的政策取向。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接三、拿破仑的功绩与过失1功绩：公布法兰西民法典等法典，建立一套比较完整的资产阶级法制体系，拿破仑法典有利于打击封建复辟势力，巩固资产阶级统治秩序和推动资本主义经济的发展，成为欧美各国资产阶级制定法律的蓝本。早期进行的对外战争捍卫了法国大革命的成果，并把革命的思想带到了法军所到

11、之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接2过失：拿破仑后期进行的战争侵犯了欧洲许多国家的独立，掠夺了各国人民，招致人民的反抗。他迷信武力，终于众叛亲离，最终导致灭亡。拿破仑统治后期，开始向旧制度妥协，向封建王朝看齐。这种政治上的反动是对大革命基本原则的公然践踏，促使了帝国危机的进一步加深。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接考查角度一 法国大革命爆发的原因例1 法国大革命爆发的根本原因是()A启蒙运动动摇了封建统治的思想基础B财政危机严重，社会矛盾十分尖锐C封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展D

12、三级会议召开解析：此题考查运用历史唯物主义的观点分析问题、解决问题的能力。大革命是资产阶级性质的革命，其根本原因是资本主义经济发展受阻。答案：C情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接考查角度二 以重要法律文献考查法国民主制度例2(2014河北名校模拟)阅读下列材料，回答问题：材料代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会，就没有宪法。私人财产神圣不可侵犯，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。人权宣言情景导入学习

13、目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接(1)概括材料中人权宣言的观点。(2)根据材料并结合所学知识，评价人权宣言。解析：第(1)问，结合材料“无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”、“凡个人权利无切实保障和分权未确立的社会，就没有宪法。私人财产神圣不可侵犯”等可以概括。第(2)问，结合法国当时的社会背景以及人权宣言的内容评价，指出其在民主政治发展进程中的意义。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接答案：(1)观点：保证人权能够防止政府腐败；人权神圣不可侵犯；没有民主的社会无法保证宪法实施；私有财产神圣不可侵犯。(2)评价：是在法国大革命时期颁布的纲领性文件；采用18世纪的启蒙学说和自然权论；肯定了言论、信仰、著作和出版自由；阐明了司法、行政、立法三权分立，法律面前人人平等原则；对世界民主发展有重要意义。情景导入学习目标自主预习课堂导学典题剖析栏目链接