2014-2015学年高中地理同步课件：3.1自然界的水循环12张（新人教版必修一）.ppt

1、第一节 自然界的水循环课表要求运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义重、难点1.认识水循环的过程及意义2.不同水体相互补给的关系水的三态及相互转化水蒸汽（气态）水（液态）冰（固态）（放热）（吸热）（放热）（吸热）（放热）（吸热）一、相互联系的水体水圈的构成大气水：0.001陆地水：3.469海洋水：96.531.冰川水2.地下淡水3.湖泊淡水4.河流水5.沼泽水6.土壤水7.生物水1.供应人类生产生活的水体主要来自哪一部分？淡水的主体部分是哪一部分水体？2.以上各种水体间是否相互补给：如果是，试举例说明？陆地上水体间相互补给关系图思考：1.河流补给是指河水的来源。图中河流

2、的补给可能涉及哪几种水体？2.河流和湖泊的关系非常密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系？二、水循环的过程和地理意义水循环的定义自然界的水在水圈大气圈岩石圈生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。1.海洋和陆地之间的水循环2.陆地与陆地上空之间的水循环3.海洋与海洋上空之间的水循环水循环的类型水循环的过程水汽输送蒸发降水蒸腾下渗蒸发地表径流地下径流降水陆地内循环海陆间循环海上内循环水循环的意义1.维持全球水量平衡2.更新陆地淡水资源3.进行能量转换和物质迁移4.不断塑造地表形态5.海陆间联系纽带【板书设计】一、相互联系的水体1、水的存在形态：气态、液态、固态2、地球上的

3、水体分类3、河流的补给形式：雨水补给、冰雪融水补给（季节性积雪融水和永久性冰川融水）、湖泊补给、地下水补给二、水循环的过程和意义1、水循环2、类型：海陆间循环、内陆间循环、海上内循环3、水循环的意义练习题读某地的水循环示意图，回答13题。4图中参与了海陆间循环的箭头是()Aa、b、c、d Bb、c、h、e Cd、e、f、g De、f、g、h5长江三峡的建设，体现了人类对图中哪个环节的影响()Aa Bb Cc Dd6下列能实现图中b环节功能的是()A长江B副热带高气压带C我国的夏季风D我国的冬季风10读水循环示意图，回答下列问题。(1)e表示陆地上的_和_。(2)只包含a、b的水循环称为_，包含a、c、d、e的循环称为_，它使陆地水不断得到_，使水资源得以再生。(3)在我国受c影响不明显的m地区是_(季风区或非季风区)。(4)古诗云：“黄河之水天上来”，从河水补给角度理解为_。古诗云：“百川东到海，何时复西归”，从水循环角度解释，它可通过_环流实现水汽输送，实现西归。(5)在华北平原进行人工降雨和南水北调是人类对图中_和_环节的影响，下列地理现象的形成与它有密切联系的是_。A华山陡崖B东非裂谷C亚马孙平原D珊瑚岛礁