2014-2015学年高中地理同步课件：3.1自然界的水循环19张（新人教版必修一）.ppt

1、自然界的水循环.掌握水圈的特点及水体组成。.理解水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。自主学习一相互联系的水体1.（1）气态 固态 液态（2）最少 最广 最大 高纬高山2.（1）96.53（3）河流水 湖泊水 冰川水 地下水3.水源相互补给1、地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（）A、海洋水、大气水、陆地水B、地下水、冰川水、河流水C、冰川水、河流水、地下水D、海洋水、陆地水、大气水2、地球上淡水的主体是（）A、河流水B、浅层地下水C、湖泊水D、冰川水一、相互联系的水体陆地水体及其相互关系图思考：长江流域上存在哪

2、些陆地水体？河流水、湖泊水、地下水、冰川水、土壤水、生物水、沼泽水等陆地水体及其相互关系图冰川融水、大气降水、湖泊水、地下水等，其中最重要的是大气降水。注意：河流的补给类型有很多，一条河流可能有几种补给来源，但具体到某一河段以某一种补给为主。如长江源头地区以冰川补给为主，下游以大气降水补给为主，整条河流最主要的形式是大气降水。2、长江的补给水源可能涉及哪几种水体？河湖河湖河流与湖泊水的补给关系枯水期丰水期湖水对河流有怎样的调蓄作用？枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。（削峰补枯）湖泊水地下水大气降水冰雪融水河 水互补互补补给补给知识小结陆地水体的相互关系（雨季）（气温）自主学习二水循环

3、的过程和意义1.水圈 大气圈 岩石圈 生物圈2.（1）海洋与陆地补充（2）陆地与陆地上空（3）海洋与海洋上空3.蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 降水 蒸发 植物蒸腾二、水循环的过程和意义下列现象参与的是哪一种水循环？（连连看）海陆间循环未登陆的台风陆地内循环滚滚长江东逝水海上内循环塔里木河的水海洋水汽输送地下径流地表径流下渗植物蒸腾蒸发降水降水蒸发基 岩陆地内循环海上内循环海陆间循环特点：最重要的类型，使得陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。意义：补给陆地的水量为少数，对内陆地区却有重大作用特点：携带水量最大钱塘江、长江口附近是我国最大的舟山渔场，它形成和水循环有什么关系？

4、大气环流、洋流使赤道附近的温度降低了13，而高纬地区的温度升高了19-23长江水渊源不断的流入东海，本身水量没什么减少在流水的作用下黄土高原千沟万壑海陆间联系的主要纽带缓解不同纬度热量收支不平衡矛盾塑造地表形态维持全球水的动态平衡，使水资源不断更新人类活动可以影响水循环的哪些环节？2.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？黄河断流1.结合学案材料，分析黄河下游断流可能的自然因素和人为因素有哪些？气候变暖而降水减少植被破坏、中上游过渡引用黄河水黄河断流宁夏平原河套平原1.结合学案材料，分析黄河下游断流可能的自然因素和人为因素有哪些？2.人类可以采取哪些措施缓解或者避免黄河断流？水资源的统一调度、修建水库、跨流域调水、植树造林等黄河断流污染浪 费