2014-2015学年高中数学（人教A版选修2-2）课件：3章末归纳总结.ppt

1、成才之路 数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教A版 选修2-2数系的扩充与复数的引入第三章章末归纳总结第三章典例探究学案2自主预习学案1自主预习学案1.复数代数形式zabi中，a、bR应用复数相等的条件，必须先化成代数形式2复数表示各类数的条件，其前提必须是代数形式zabi(a，bR)，z为纯虚数的条件为a0且b0，注意虚数与纯虚数的区别3复数运算的法则，不要死记硬背，加减可类比合并同类项，乘法可类比多项式乘法，除法可类比分母有理化4a20是在实数范围内的性质，在复数范围内z20不一定成立，|z|2z2.5复数与平面向量联系时，必须是以原点为始点的向量6不全为实数的两个复数不能比较大小7复平

2、面的虚轴包括原点答案C答案A答案1典例探究学案熟练掌握复数的代数形式，复数的相等及复数表示各类数的条件是熟练解答复数题的前提复数的概念复数加、减、乘、除运算的实质是实数的加、减、乘、除，加减法是实部与实部、虚部与虚部分别相加减，而乘法类比多项式乘法，除法类比根式的分母有理化，要注意i21.复数的运算答案A复数的几何意义及复数加减运算的几何意义充分体现了数形结合这一重要的数学思想方法，即通过几何图形来研究代数问题熟练掌握复平面内的点、以原点为起点的平面向量和复数三者之间的对应关系，就能有效地利用数形转换来解决实际问题复数及其运算的几何意义AEBFCGDH答案D分析若zabi(a，bR)，则z在复平面内的对应点为Z(a，b)，据此可由点的坐标写出点对应的复数，也可描出复数在复平面内的对应点熟记复数模的计算公式和复数的模与以原点为起点的向量的模之间的关系，就能迅速求解有关复数模的问题复数的模只要掌握共轭复数的定义，会进行简单的运算即可，不必在复数的模与其轭复数的性质上下功夫共轭复数