2014-2015学年高中物理粤教版课件 选修3-1 第三章 磁场 学案7.ppt

1、专题整合区高中物理选修3-1粤教版第三章 磁 场学案7 章末总结专题整合区自我检测学案7 章末总结专题整合网络构建运动网络构建区学案7 章末总结N右BS自我检测专题整合网络构建LB网络构建区学案7 章末总结BI左Bv自我检测专题整合网络构建 f专题整合区学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建专题整合区学案7 章末总结例1 (单选)如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面当线圈内通以图示方向的电流后，线圈的运动情况是()A线圈向左运动B线圈向右运动C从上往下看顺时针转动D从上往下看逆时针转动将环形电流等效成小磁针NS异名磁极相互吸引将磁铁等效成

2、环形电流I同相电流相互吸引A自我检测专题整合网络构建专题整合区学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建专题整合区例2 如图所示，光滑导轨与水平面成角，导轨宽L.匀强磁场磁感应强度为B.金属杆长为L，质量为m，水平放在导轨上当回路总电流为I1时，金属杆正好能静止求：(1)这时B至少多大？B的方向如何？(2)若保持B的大小不变而将B的方向改为竖直向上，应把回路总电流I2调到多大才能使金属杆保持静止？mgFNBI1LB解析(1)BI1Lmgsin，Bmgsin/I1L.B垂直于导轨平面向上BmgFNBI2L(2)BI2Lcos mgsin，I2I1/cos.学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建专

3、题整合区学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建专题整合区例3 (双选)在如图所示的匀强电场和匀强磁场共存的区域内(不计重力)，电子可能沿水平方向向右做直线运动的是 ()负电vqEqvBqEqEqvBqEqvBBC学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建vvv专题整合区v类平抛匀速圆周运动C学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建专题整合区学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建v类平抛匀速圆周运动C专题整合区学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建v类平抛匀速圆周运动C自我检测区学案7 章末总结1(安培力作用下导体的平衡)(双选)倾角为的光滑斜面上，放一根长L，质量为m的导体棒，通以如图所示

4、方向电流I，为使其静止在斜面上，可加一个强度、方向适当的匀强磁场，这磁场可能是()A垂直于斜面向上，Bmgsin/ILB垂直于斜面向下，Bmgsin/ILC竖直向下，Bmgtan/ILD水平向左，Bmg/ILmgBFFNA、mgB、BFNFF=BIL=mgsin,得：B=mgsin/ILmgC、BFFNF=BIL=mgtan,得：B=mgtan/ILmgD、BFF=BIL=mg,得：B=mg/IL学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建自我检测区2.(带电粒子在电场中的运动)(单选)如图所示,有一磁感应强度为B、方向竖直向上的匀强磁场，一束电子流以初速度v从水平方向射入，为了使电子流经过磁场时

5、不偏转(不计重力)，则磁场区域内必须同时存在一个匀强电场，这个电场的场强大小和方向是()AB/v，竖直向上BB/v，水平向左CBv，垂直于纸面向里DBv，垂直于纸面向外F洛左手定则垂直纸面向里F电：垂直纸面向外平衡E：垂直于纸面向里负电EqqvB，EvBC学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建自我检测区3.(带电粒子在组合场中的运动)如图所示的空间分为、三个区域，各边界面相互平行，区域存在匀强电场，电场强度E1.0104 V/m，方向垂直边界面向右、区域存在匀强磁场，磁场的方向分别为垂直纸面向外和垂直纸面向里，磁感应强度分别为B12.0 T.B24.0 T三个区域宽度分别为d15.0 m、d

6、2d36.25 m,一质量m1.0108 kg、电荷量q1.6106 C的粒子从O点由静止释放,粒子的重力忽略不计求：(1)粒子离开区域时的速度大小v；(2)粒子在区域内运动的时间t；(3)粒子离开区域时速度与边界面的夹角.vrO1学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建域域自我检测区(1)粒子离开区域时的速度大小v；(2)粒子在区域内运动的时间t；(3)粒子离开区域时速度与边界面的夹角.vrvvO2R学案7 章末总结自我检测专题整合网络构建4.(带电粒子在组合场中的运动)如图所示的空间分为、三个区域，各边界面相互平行，区域存在匀强电场，电场强度E1.0104 V/m，方向垂直边界面向右、区域存在匀强磁场，磁场的方向分别为垂直纸面向外和垂直纸面向里，磁感应强度分别为B12.0 T.B24.0 T三个区域宽度分别为d15.0 m、d2d36.25 m,一质量m1.0108 kg、电荷量q1.6106 C的粒子从O点由静止释放,粒子的重力忽略不计求：专题整合区再见