2014-2015学年高二化学鲁科版选修一同步课件：1-3 垃圾的妥善处理与利用.ppt

1、精要解读实验探究自主探究1认识白色污染的危害和防治方法。2知道防治土壤污染、保护环境的方法。3知道垃圾常见的分类方法，了解它们的危害。4了解垃圾和其他生活废弃物处置的方法课题3 垃圾的妥善处理与利用精要解读实验探究自主探究有人提出“垃圾”是放错了地方的资源，你认为合理吗？提示这种说法合理，垃圾经过回收利用可以创造更多的价值。精要解读实验探究自主探究一、垃圾的分类 垃圾可分为、。笃学一垃圾的分类与再生利用可回收物厨余垃圾电池纸类瓶罐其他垃圾精要解读实验探究自主探究二、垃圾的再生利用1垃圾的再生利用垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，主要包括(1)，如重新使用；(2)，如利用等；(3)，如利用，

2、利用等几个方面。直接回收利用啤酒瓶循环利用废纸为原料造纸综合利用垃圾中有机物质堆肥垃圾中可燃物燃烧产生的热能精要解读实验探究自主探究2废塑料、橡胶等废旧合成材料的利用(1)直接用做材料。把各种废塑料按进行分类。对于热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加入适当添加剂，重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装袋等，还可以用于生产材料。热固性塑料经粉碎，可用做复合材料的。化学成分加热软化塑木复合填料精要解读实验探究自主探究(2)循环再生。、等合成高分子材料都是用分子物质经过反应制成的。在一定条件下，这些高分子材料又能成小分子物质，这样就能使这些材料得到循环利用。(3)制成燃油和燃气。将塑料可以制

3、得柴油、煤油、汽油及等，也可以将废塑料制取氢气和分子中含14个碳原子的，所得气体可用做。塑料合成橡胶合成纤维小聚合降解催化裂解可燃气体热解烃气体燃料精要解读实验探究自主探究1.卫生填埋垃圾填埋要防止对、造成污染。2焚烧焚烧是利用使垃圾中的彻底氧化分解而最大程度减少垃圾数量的方法。3堆肥堆肥是利用分解垃圾中成分的生化过程，它适用于生物可降解的含量大于40%的垃圾的处理，这种垃圾处理技术必须以为前提。笃学二垃圾的无害化、资源化处理土壤地下水空气高温有机化合物微生物有机有机物质垃圾分类精要解读实验探究自主探究【慎思1】生活垃圾的分类有哪些常用方法？提示(1)方法目前，生活垃圾的分类标准尚未统一，不同

4、国家分类的方法不一样。在我国，一般将生活垃圾分为三类：第一类是有机垃圾，即在自然条件下易分解的垃圾，主要指厨余垃圾，即剩饭菜和瓜皮果壳等；第二类是干电池等危险废物；第三类是废纸、塑料、金属等可回收利用的垃圾。精要解读实验探究自主探究(2)意义生活垃圾的成分多种多样，有的可直接回收利用，有的可做堆肥，有的必须加以焚烧。只有对生活垃圾分类，才能尽可能“变废为宝”，才能针对不同垃圾的特点采取相应的处理和利用。精要解读实验探究自主探究【慎思2】垃圾的无害化、资源化处理方法有哪些异同？提示 处理方法优 点缺 点卫生填埋法避免了露天堆放产生的问题建填埋场占地面积大，使用时间短(一般十年左右)，造价高，使垃

5、圾中可回收利用的资源浪费；填埋场的渗出液容易污染其周围的土壤和水体精要解读实验探究自主探究处理方法优 点缺 点堆肥法可以生产大量肥料重金属盐对环境产生污染焚烧法占地少，能大大减少排放量，使垃圾体积缩小50%95%；焚 烧 温 度高，能彻底消灭病原体；焚烧过程中产生的热量可用于城市供暖、发电等投资大，烧掉了可回收的资源，释放出有毒气体，如二英、电池中的汞蒸气等，并产生有毒有害炉渣和灰尘精要解读实验探究自主探究1垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，主要包括以下几个方面：直接回收利用、循环利用、综合利用。要点一|垃圾的分类与再生利用精要解读实验探究自主探究2废塑料、废橡胶等废合成材料的利用主要包括

6、：(1)直接用做材料：热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加入适当添加剂，加热软化重新制成塑料产品或复合材料；热固性塑料经粉碎可用做复合材料的填料。(2)循环再生：在一定条件下，塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料解聚成小分子物质，再经聚合反应制成这些材料而循环利用。(3)裂解可以制成燃油和燃气。燃油：柴油、汽油、煤油。可燃气体：氢气和分子中含14个碳原子的烃。精要解读实验探究自主探究【例1】下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是()。A将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B将废弃物焚烧C将废弃物倾倒在海洋中D将废弃物应用化学方法加工成防水涂料或汽油精要解读实验探究自主探究

7、解析对垃圾的处理，应首先考虑利用，如直接回收利用、循环利用、综合利用等。对没有回收利用价值或一时不能回收的垃圾再进行无害化处理，如卫生填埋、焚烧和堆肥等。处理废弃塑料制品较为理想的方法是将它们用化学方法转化为有用的物质进行回收利用。答案 D精要解读实验探究自主探究【体验1】可以分类回收、循环再生的垃圾是()。A废塑料B剩饭C废纸D果皮垃圾解析废纸、金属、玻璃瓶、易拉罐、各种塑料盒、袋等均为可再生垃圾。答案 AC精要解读实验探究自主探究【体验2】上海环保部门为了使生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实现了生活垃圾分类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品属于()。A无机物B有机化合物C盐类D非金属

8、单质解析塑料袋属于合成有机高分子化合物；废纸主要成分是纤维素，属于多糖类有机物；橡胶分为天然橡胶和合成橡胶，二者都属于有机高分子化合物。答案 B精要解读实验探究自主探究1垃圾处理的原则：无害化、减量化、资源化。2垃圾处理的一般方法(1)卫生填埋法卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，也是垃圾处理的最终手段。(2)堆肥法堆肥法处理垃圾是利用自然界的微生物对垃圾中的有机物进行分解，使之形成肥料，作为农用作物的营养，从而达到处理垃圾、净化城市环境、提高土地生产力的目的。但堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。要点二|垃圾的无害化、资源化处理精要解读实验探究自主探究(3)焚烧法焚烧法是在高温下将

9、垃圾燃烧成灰渣，再运到填埋场填埋。焚烧法有许多优点：如占地少，能大大减少排放量，一般情况下，垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前体积的515%；焚烧温度高，能彻底消灭病原体；垃圾燃烧过程中所产生的热量可用于城市供暖、发电等。在国外，相当一部分城市的供电和供暖是利用焚烧垃圾产生的热量。焚烧法的缺点是投资大，而且在焚烧过程中产生大量的空气污染物(如重金属、CO、HCl、SO2和NO2等)和某些致癌物质，尤其是二英，这些都使该方法的应用受到了限制。精要解读实验探究自主探究3废弃塑料的处理与利用(1)直接用做材料。把各种废塑料按化学成分进行分类。对于热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加入适当添加剂，加热软

10、化重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装袋等，还可以用于生产塑木复合材料。热固性塑料经粉碎，可用作复合材料的填料。精要解读实验探究自主探究(2)循环再生。塑料、合成橡胶、纤维等合成高分子材料都是用小分子物质经过聚合反应制成的。在一定条件下，这些高分子材料又能分解成小分子物质，这样就能使这些材料得到循环利用。(3)制成燃油和燃气。将塑料催化裂解可以制得柴油、煤油、汽油及可燃性气体等，也可将废塑料热解制取氢气和分子中含14个碳原子的烃，所得气体可用作气体燃料。精要解读实验探究自主探究【例2】下列有关垃圾处理的方法中不正确的是()。A垃圾处理常用的方法是卫生填埋、堆肥和焚烧B将垃圾分类并回收利用是

11、垃圾处理的发展方向C填埋垃圾不需要处理，只要深埋即可D焚烧垃圾会产生大量污染空气的物质，故不宜采用此法精要解读实验探究自主探究解析填埋垃圾不仅占用土地、损伤地表，而且会污染土壤、地下水和大气，并严重危害人体健康，因此，如何提高垃圾填埋的水平，实现卫生填埋，是我国垃圾处理中需要解决的最迫切的问题，故C项错误；焚烧垃圾有许多优点，如占地少，能大大减少排放量；焚烧温度高，能彻底消灭病原体；为城市供暖、发电等，故D项错误。答案 CD精要解读实验探究自主探究【体验3】塑料废弃物的危害有()。难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长污染海洋危及海洋生物的生存造成海难事件破坏环境卫生，污染地下水ABCD解析绝大

12、部分塑料都具有难降解的特点，可以在土壤、海洋中长期存在，具有题述的所有危害。答案 A精要解读实验探究自主探究【案例】请设计实验探究废塑料的热解成分是什么。解析塑料主要是由合成树脂(高聚物)为基本原料，一般还要加入一定的填充剂、增塑剂等添加剂。可任意选取生活中的一样废塑料进行探究。精要解读实验探究自主探究答案实验用品：药品：废旧透明牙刷把(主要成分为聚苯乙烯)，高锰酸钾酸性溶液。仪器：铁架台、铁夹、试管、导气管、洒精灯、火柴(或打火机)。实验方案：如下图所示，取一段废旧透明牙刷把(主要成分为聚苯乙烯)放入一支带导管的大试管中，加热，观察塑料软化和熔化的情况，并将分解产物通入KMnO4酸性溶液，观察溶液退色现象。精要解读实验探究自主探究实验现象：在加热的条件下，牙刷把逐渐软化，变为液体。高锰酸钾溶液中有气体通入，且高锰酸钾溶液退色。实验结论：聚苯乙烯塑料有热塑性，聚苯乙烯受热后易分解为具有还原性的烃。旧的聚苯乙烯塑料制品可加工成可燃性气体用作燃料或其他的有机化工原料。