2014-2015学年高二物理鲁科版选修3-5课件：3.ppt

1、高中物理选修3-5鲁科版第3章 原子核与放射性第2节 原子核衰变及半衰期 目标定位1.知道什么是放射性、放射性元素、天然放射现象，能记住三种射线的特性.2.知道什么是原子核的衰变，知道衰变和衰变的规律和实质.3.理解半衰期的概念，学会利用半衰期解决相关问题 一、天然放射现象 11896年，法国物理学家发现某些物质具有放射性 2物质放出的性质称为放射性，具有放射性的元素称为放射性元素，放射性元素自发地放出的现象叫做天然放射现象 3玛丽居里和她的丈夫皮埃尔居里发现了两种放射性更强的新元素，命名为和预习导学贝克勒尔射线射线钋(Po)镭(Ra)二、射线的本质 1三种射线：如图321中1是，2是，3是预

2、习导学射线射线射线图321 (1)射线是高速粒子流，实际上是，电荷数是，质量数是.(2)射线是高速流(3)射线是波长很短的 2三种射线的特点(1)射线：粒子容易使空气，但贯穿本领(2)射线：粒子贯穿本领，但电离能力(3)射线：射线电离本领，但贯穿本领预习导学氦原子核24电子电磁波电离很弱较强较弱很弱很强预习导学粒子粒子守恒4 2 不变1 四、半衰期 1放射性元素的原子核有发生衰变所需的时间，叫做这种元素的半衰期 2放射性元素衰变的快慢是由的因素决定的，跟原子所处的和没有关系.预习导学半数核内部自身化学状态外部条件 一、三种射线的本质及特点 1、三种射线的性质、特征比较课堂讲义课堂讲义 续表速

3、率0.1c0.99cc贯穿本领最弱用一张纸就能挡住较强能穿透几毫米的铝板最强能穿透几厘米的铅板电离作用很强较弱很弱课堂讲义 2.在电场、磁场中偏转情况的比较(1)在匀强电场中，射线偏转较小，射线偏转较大，射线不偏转，如图322甲所示(2)在匀强磁场中，射线偏转半径较大，射线偏转半径较小，射线不偏转，如图乙所示图322 课堂讲义【例1】一置于铅盒中的放射源发射出的、和射线，由铅盒的小孔射出，在小孔外放一铝箔，铝箔后的空间有一匀强电场进入电场后，射线变为a、b两束，射线a沿原来方向行进，射线b发生了偏转，如图323所示，则图中的射线a为_射线，射线b为_射线图323 课堂讲义 答案 解析在三种射线

4、中，射线带正电，穿透能力最弱，射线不带电，穿透能力最强；射线带负电，穿透能力一般，综上所述，结合题意可知，a射线应为射线，b射线应为射线课堂讲义 借题发挥 三种射线的比较方法：(1)射线是、三种射线中贯穿本领最弱的一种，它穿不过白纸(2)要知道三种射线的成分，贯穿本领和电离本领(3)要知道、三种射线的本质，、是实物粒子，射线是光子课堂讲义 针对训练1(2014福建理综)如图324，放射性元素镭衰变过程中释放出、三种射线，分别进入匀强电场和匀强磁场中，下列说法正确的是()A表示射线，表示射线B表示射线，表示射线C表示射线，表示射线D表示射线，表示射线答案 C解析由三种射线的带电性质可以判断出表示

5、射线，表示射线，表示射线，故C对图324 课堂讲义课堂讲义课堂讲义答案 A 课堂讲义课堂讲义 答案(1)8次衰变，6次衰变(2)10个；22个(3)见解析课堂讲义课堂讲义 借题发挥 衰变次数的判断方法(1)衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒(2)每发生一次衰变质子数、中子数均减少2.(3)每发生一次衰变中子数减少1，质子数增加1.课堂讲义答案 B解析根据题意有：2354m207,922mn82，解两式得m7，n4，选项B正确课堂讲义课堂讲义 3适用条件：半衰期是一个统计概念，是对大量的原子核衰变规律的总结，对于一个特定的原子核，无法确定其何时发生衰变，但可以确定各个时刻发生衰变的概率，即某时衰变的可能性，因此，半衰期只适用于大量的原子核课堂讲义课堂讲义课堂讲义 答案 A 解析元素半衰期的长短由原子核自身因素决定，一般与原子所处的物理、化学状态以及周围环境、温度无关，C、D错；即使元素氡的含量足够高，经过漫长的地质年代，地壳中也几乎没有氡了，一定是来自于其他放射性元素的衰变，故A对、B错再见