2014年高考生物复习课件：第2章 第1节 通过神经系统的调节 必修三.ppt

1、 第二章 动物和人体生命活动的调节不同寻常的一本书，不可不读哟！1.人体神经调节的结构基础和调节过程()2神经冲动的产生和传导()3脊椎动物激素的调节()4脊椎动物激素在生产中的应用()5神经、体液调节在维持稳态中的作用()6体温调节、水盐调节和血糖调节()7人体免疫系统在维持稳态中的作用()8艾滋病的流行和预防()9实验：模拟尿糖的检测重温生物学术语，让你的答题更规范、更专业、更能打动阅卷老师！主要：神经调节，激素调节，免疫调节，反射，反射弧，突触，脑，脊髓，血糖平衡调节，胰岛，反馈调节，分级调节，内分泌腺，体温调节，水盐调节，免疫器官，免疫细胞，免疫物质，体液免疫，细胞免疫，第一道防线，第

2、二道防线，第三道防线次要：兴奋，感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器，神经冲动，突触小体，细胞体，树突，突触前膜，突触间隙，突触后膜，下丘脑，大脑皮层，脑干，小脑，言语区，运动性失语症，听觉性失语症，W区，V区，S区，H区，促胰液素，胰岛素，胰高血糖素，靶器官，靶细胞，病原体，艾滋病，T细胞，B细胞，浆细胞，效应T细胞，淋巴因子，抗体，抗原，过敏反应，疫苗，器官移植第1节通过神经系统的调节读读教材基础一、神经调节的结构基础和反射1神经调节(1)基本方式：_。(2)结构基础：_。2.反射弧的组成及各部分功能有了完整的反射弧就一定能发生反射活动吗？二、兴奋在神经纤维上的传导下图表示兴奋在神

3、经纤维上的传导过程1静息电位和动作电位(1)静息电位的特点：_，主要是由_外流形成的，如图中的_点(填数字)。(2)动作电位的特点：_，主要是由_内流形成的，如图中的_点(填数字)。2局部电流的形成(1)膜外：与、与的电位不同，于是形成局部电流，方向是_。(2)膜内：与、与之间也形成局部电流，方向是_。3兴奋传导的形式及特点(1)形式：以_的形式进行。(2)特点：_ _。三、兴奋在神经元之间的传递1结构基础：突触由A_、B_、C_构成。2传递过程神经冲动轴突末梢_经胞吐释放神经递质神经递质经扩散通过突触间隙神经递质与突触后膜上的_结合引起下一神经元_。3传递方向单方向的，即只能由一个神经元的轴

4、突传递给另一个神经元的树突或_，而不能向相反方向传递。一、1.(1)反射(2)反射弧 2.感受器 神经中枢 效应器二、1.(1)外正内负 K (2)外负内正 Na 2.(1)、(2)、3.(1)局部电流(2)双向传导(与膜内电流方向一致)三、1.突触前膜 突触间隙 突触后膜 2.突触前膜 特异性受体 兴奋或抑制 3.细胞体四、1.大脑皮层 2.调控 3.语言、学习、记忆 4.不能写字 不能看懂文字不能讲话 不能听懂话想一想 提示：不一定。还需要有适宜的刺激。1教材17页思考与讨论关注反射弧的组成及各部分判断；教材17页图21及左边文字，明确指针偏转方向、次数与电位变化关系。2教材19页图24图

5、示信息和下面相关信息，明确神经递质的种类、本质、合成、释放、作用部位及作用效果(促进或抑制)。3教材20页图25和下面资料分析，区分高级和低级中枢，并把握二者的联系。4教材22页练习二拓展题。答案：单方向 静息 动作 双向传导 感受器 神经中枢 语言研研核心要点兴奋传导结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经元轴突末梢的特殊结构内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应运动神经末梢和它

6、所支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生相应的活动只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射便不能发生，必须保证反射弧的完整性反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节判断：有神经节(C)的是传入神经(B)。(3)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。师说一语破天机近年高考对反射弧考查较频繁，题目多以选择题或实验探究题形式考查反射弧的组成及兴奋传导过程。选题典型中选秀例1：经典易错题反射的形成如下图所示()。讨论：(1)如果将处传入神经剪断(或阻断)，分别刺激断口的外

7、周段和向中段，能否引起效应器发生相应的活动？_(2)如果用解剖针破坏脊髓灰质(神经中枢)，分别用有效刺激(正常情况下足以引起兴奋)刺激处和处，能否引起发生相应的活动？_(3)由(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的_；处神经具有_功能；处神经具有_功能。破题分层揭秘密(一)调动和运用知识解题(1)刺激外周段不能引起的活动，而刺激向中段则引起发生相应的活动(2)刺激处不能引起的活动，而刺激处(传出神经)产生的兴奋可直接传到(效应器)引起相应的活动(3)反射弧 传入 传出1兴奋产生机制(1)过程(2)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相

8、反。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。2特点：双向性，即刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别(1)离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。(2)在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。师说一语破天机在高考中动作电位和静息电位的形成原理以及兴奋在神经纤维上传导的特点仍然作为2014年高考中的重点内容进行考查，主要以选择题的形式出现。选题典型中选秀例2：2012安徽高考，2蛙的神经元内，外Na浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外

9、负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞。下列判断正确的是()ANa流入是被动运输、排出是主动运输BNa流入是主动运输、排出是主动运输CNa流入和排出都是被动运输DNa流入和排出都是主动运输破题分层揭秘密(一)明确解题思路本题考查物质的跨膜运输和神经调节，神经元上动作电位是由Na的内流造成的，顺浓度梯度运输，此过程没有消耗能量，为被动运输，而恢复静息电位时，Na排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输。(二)完美答案A1突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：2传递过程(1)过程：轴突突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜。(

10、2)不同部位的信号转化形式突触小体：电信号化学信号；突触后膜：化学信号电信号。3传递特点：单向传递。4突触有关问题归纳(1)神经递质的释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点流动性。(2)神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果有两种；使下一个神经元兴奋或抑制。(3)神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。(4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。1兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导速度，其原因主要与神经递质的产生、释放需要一定的时间有关。2在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递，突

11、触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。师说一语破天机兴奋的传导和传递几乎年年考，考查的形式非常多样。在涉及到传导和传递的异同点时，还经常以实验题的形式考查。电流表的偏转问题也是该部分的重点考查对象。选题典型中选秀例3：2011江苏高考如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是()A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d，刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号破题分层揭秘密(一)明确解题思路A项，反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传导。B项，切断d，刺激b，

12、会引起效应器收缩。C项，兴奋在结构c的传导速度比在b处慢。D项，处发生的信号变化是化学信号电信号。(二)完美答案A(三)同类互动探究(1)图中有几个神经元？提示：三个。分析：图中有传入神经元、中间神经元、传出神经元三个神经元。(2)a上的肌肉或腺体能构成完整的效应器吗？提示：不能。分析：a是效应器，根据效应器的定义，由运动神经元末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，a上的肌肉或腺体不能构成完整的效应器。1神经系统的分级调节(注意分析教材上的大脑结构图)结构名称主要神经中枢功能脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功

13、能小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡脑干呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水分平衡、血糖平衡等脊髓调节躯体运动的低级中枢受大脑的控制2大脑皮层的言语区生理或病理现象与神经中枢的关系生理或病理现象神经中枢参与(损伤)考试专心答题时 大脑皮层V区和W区(高级中枢)，H区和S区不参与“千手观音”聋哑人学习舞蹈大脑皮层视觉中枢和言语区的V区，躯体运动中枢某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓植物人大脑皮层损伤、小脑功能退化但下丘脑、脑干、脊髓功能正常高位截瘫上行、下行神经束受损伤，其他部位正常师说一语破天机高考对本考点的

14、考查频度相对较低，主要以选择题形式考查人脑的高级功能，尤其对语言中枢中H区、S区及人脑的感知和对低级中枢的控制作用考查较多。选题典型中选秀例4：经典考题当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑 大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)ABCD破题分层揭秘密(一)明确解题思路该过程包括通过视觉获取语言信息和通过书写表达语言信息，因此必须有V区和W区的参与。(二)完美答案D说说生物实验【选题热考秀】将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根(包含一个背根和一个腹根，见图)。分别电

15、刺激背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。已知背根含有传入神经，腹根含有传出神经，背根和腹根合并成脊神经。请根据上述提供的实验材料(实验用具自选)设计实验步骤，并预测实验结果，以分别验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能。分析(1)实验对象：完好的同一脊蛙标本。(2)观察指标：后肢发生运动反应。(3)现结合实验过程中的对其中的“对照”分析如下：步骤1：第一次对照操作：在脊神经背根中央处剪断(或用麻醉药阻断)，分别电刺激向中段、外周段。对照：电刺激处理前和处理后脊神经背根，蛙同侧后肢发生的运动反应；电刺激背根向中段、外周段后，蛙同侧后肢发生的运动反应。步骤2：第二次对照操作：在脊神经腹根中央

16、处剪断(或用麻醉药阻断)，分别电刺激向中段、外周段。对照：电刺激处理前和处理后脊神经背根，蛙同侧后肢发生的运动反应；电刺激腹根向中段、外周段后，蛙同侧后肢发生的运动反应。(4)注意事项“分别电刺激背根和腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应”，证明制备出的标本是完好的，同时也给我们以启示，可以选用电刺激神经的方法来进行验证实验。由于需要以后肢运动为观察指标，因此必须阻断神经，阻断方式可以用剪刀剪断神经，也可以用麻醉药麻醉阻断神经。先进行背根实验，再进行腹根实验。否则腹根被剪断，传出神经通路被破坏，再做背根实验时，电刺激背根向中段神经，兴奋沿神经传到中枢，但由于传出通路已断，肢体仍不会运动，无法做出

17、判断。【备考角度说】No.1自身对照指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不另设对照。自身对照方法简便，关键是看清试验处理前后现象变化的差异。对照组：实验处理前对象的状态、现象。实验组：实验处理后对象的状态、现象。No.2 角度：拓展探究拓展电刺激脊神经背根，蛙同侧和对侧后肢均发生运动反应；电刺激脊神经腹根，蛙同侧后肢均发生运动反应。反射弧完整性判断：刺激脊蛙左后肢皮肤，左右后肢均不发生收缩反应，刺激脊蛙右后肢皮肤，左右后肢均发生收缩反应，则左侧传入神经受损；刺激脊蛙左右后肢皮肤，都是左后肢不发生收缩反应，右后肢发生收缩反应，则左侧传出神经受损；刺激脊蛙左右后肢皮肤，左右后肢都不发生收缩反应

18、，刺激左侧和右侧传出神经，左右后肢均发生收缩反应，则神经中枢受损。高中教材中没有“向中段”和“外周段”这些名词，考试时怎么处理？看下面的解法，应该对大家有启发：步骤1：如图，在背根中央a处剪断，分别电刺激1处和2处，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激1处发生蛙后肢运动反应，电刺激2处不发生运动反应，说明背根有传入功能。步骤2：如图，在腹根中央b处剪断，分别电刺激3处和4处，观察蛙后肢是否发生运动反应。预期结果：电刺激3处不发生运动反应，电刺激4处发生运动反应，说明背根有传出功能。看看生物图片【图说图像展示】反射弧及兴奋传导图解【说图名师点评】1区分“感受器与效应器”组成。前者仅指感觉

19、神经元末梢的特殊结构，而后者是指运动神经元轴突末梢及其所支配的肌肉或腺体。2准确判断“反射”。反射需要经过完整的反射弧，刺激传出神经引起效应器产生反应不属于反射；感觉的产生只需经过感受器、传入神经和神经中枢3个环节，其也不属于反射。5膜电位变化的三部曲：K通过K通道(协助扩散)外流形成静息电位；Na通过Na通道(协助扩散)内流形成动作电位；通过NaK泵，细胞排钠保钾(主动运输)，再恢复到静息电位。特别注意，静息电位并非内外电位差为零。6递质的释放过程属于胞吐，此过程需要消耗能量，直接释放到突触间隙，突触间隙充满的液体为组织液。在突触传递中递质一旦释放，无论是否已与受体结合，便又迅速地被分解或被

20、重吸收到突触小体内或扩散离开突触间隙，使突触得以为下次传递作好准备。7神经递质的作用效果有两种：上一级神经元的兴奋传递至下一级神经元，可导致下一级神经元兴奋或抑制，都会发生膜电位变化，兴奋时往往由“外正内负”变为“外负内正”，抑制往往是使“外正内负”的电位差更大。随堂对点练习1.2012海南高考，10下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是()A参与体温调节 B参与水盐平衡的调节C分泌促甲状腺激素D对昼夜节律有调节作用答案：C解析：下丘脑中含有体温调节中枢、渗透压感受器等，同时与生物节律的控制有关，故A、B和D正确；促甲状腺激素是垂体分泌的，而不是下丘脑，C不正确。综上，本题选C。2.2012海南高考

21、，15关于人体神经细胞的叙述，正确的是()A神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递C神经细胞外Na内流是产生静息电位的基础D静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负答案：A解析：一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，A正确；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B错误；神经细胞K外流是产生静息电位的基础，C错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D错误。3.2012课标全国，4当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是()A这一反射过程需要大脑皮层的参与B这是一种反射活

22、动，其效应器是唾液腺C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D这一过程中有“电化学电”信号的转化答案：C解析：本题主要考查反射、条件反射及兴奋产生、传导等知识，具有较强的综合性。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物眼睛上的感光细胞传入神经脑干传出神经唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧、肯定有“电化学电”信号的转化。由于条件反射是后天获得的经学习才会的反射，是后天学习、积累“经验”的反射活动。因此，条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成。4.金版原创细胞外液中Na浓度会影响受刺激神经膜电位的变化幅度和速率。不同Na浓度海水中枪乌贼离体神经纤维

23、受刺激后的膜电位顺序是()A.a为正常海水、b为高Na海水、c为低Na海水B.a为高Na海水、b为低Na海水、c为正常海水C.a为低Na海水、b为正常海水、c为高Na海水D.a为正常海水、b为低Na海水、c为高Na海水答案：D解析：高Na海水的膜电位比正常海水要高，低Na海水膜电位比正常海水要低。5.2012山东高考，25人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈

24、肌收缩。(2)图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为_。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_(填“有”或“无”)膜电位的变化，其原因是_。(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，_引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于_免疫。答案：(1)局部电流(或电信号，神经冲动)突触小泡(特异性)受体(2)内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递(3)血浆中蛋白质和液体渗出 非特异性解析：本题主要考查运用神经调节和免疫调节的相关知识分析问题，解释图形，获得结论的能力。(1)兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，称为电信号(或神经冲动)；兴奋在突触上传递时，突触小泡释放神经递质，与突触后膜上的特异性受体结合，使下一神经元兴奋；(2)神经纤维某点兴奋时，此处表现为大量Na内流，形成内正外负的动作电位；由图可判断M为传入神经纤维，N为传出神经纤维，b、c处分别为突触，由神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜知，兴奋在突触上只能单向传递，由abc，而不能反向；(3)毛细血管扩张，通透性增强，血浆中的蛋白质和液体极易渗到组织细胞间隙，造成组织液增多，引起皮肤红肿；体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害为第二道防线，属于非特异性免疫。