2015-2016学年人教版高中生物必修2课件:第1章 第2节 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验 二.ppt
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- 2015-2016学年人教版高中生物必修2课件:第1章 第2节 遗传因子的发现 孟德尔的豌豆杂交实验 2015 2016 学年 人教版 高中生物 必修 课件 遗传因子 发现 孟德尔 豌豆 杂交 实验
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1、第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)新课导入导入1:同学们,豌豆杂种子一代F1高茎(Dd)形成两种配子比值都相等,配子结合是随机的,那么 F2性状表现类型与比例及遗传因子组成与比例分别是什么?提示:F2性状表现类型与比例是高茎矮茎=31,F2遗传因子组成与比例DDDddd=121。孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出分离规律,后来,他又产生新的疑问:一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响?多对一起考虑又将如何?这就是孟德尔的豌豆杂交实验(二)导入2:一位农民在种玉米时,第一年选择粒多产量高的品种,不幸遇到病虫害,导致大量减产;第二年选种了抗虫害的品种,但该品种虽然抗虫,产量却很低,
2、结果收成也不好。请大家想一想:如何培育既能抗病又高产的优良品种?学习了第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)问题自然会解决。教师参考自主学习要点探究自主学习学习目标:1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。知识梳理一、两对相对性状的杂交实验观察现象、提出问题黄色圆粒分离定律31黄色皱粒、绿色圆粒选择下列有关上述实验叙述错误的是()A.圆粒对皱粒为显性B.每对相对性状的分离比都是31C.F2中重组类型约占子代的3/8D.在孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1的表现型与亲本中黄色圆粒作为母本还是父本有关D二、对自
3、由组合现象的解释分析问题,提出假说1.遗传图解2.遗传因子决定性状豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为YYRR;纯种绿色皱粒的遗传因子组成为yyrr。3.F1的遗传因子组成亲代中,YYRR产生一种YR配子,yyrr产生一种yr配子。两种配子结合后,产生的遗传因子组成为YyRr,表现为。4.F1配子的产生(1)遗传因子的行为:F1在产生配子时,每对遗传因子,不同对的遗传因子可以。(2)配子的种类及比例F1产生的雌配子和雄配子各有4种,YRYryr=。黄色圆粒彼此分离自由组合1111yR判断(1)F1产生配子时,成对的遗传因子可
4、以自由组合。()(2)因雌雄配子的结合方式有16种,所以F2中遗传因子的组合形式也有16种。()(3)F2的遗传因子组成有9种,比例为9331。()(4)F2中纯合子所占的比例为1/4。()三、对自由组合现象解释的验证演绎推理、实验验证1.方法:测交,即让F1与隐性纯合子杂交。5.F2的遗传因子组成及性状表现(1)受精时,雌雄配子的结合是的。(2)雌雄配子有种结合方式,F2的遗传因子组成共有9种。(3)F2性状表现及比例黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=。随机1693312.测交遗传图解3.结论孟德尔测交实验结果与预期的结果相符,从而证实了:(1)F1产生种且比例相等的配子。(2)F1是。(3
5、)F1在形成配子时,成对的遗传因子发生了,不同对的遗传因子表现为。选择在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1111比例关系的是()杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类别的比例 杂种测交后代的表现型比例 杂种自交后代的基因型比例 杂种测交后代的基因型比例A.B.C.D.4杂合子分离自由组合D四、自由组合定律得出结论1.发生的时间:。2.遗传因子间的关系控制不同性状的遗传因子的是互不干扰的。3.规律(1)决定同一性状的成对的遗传因子。(2)决定不同性状的遗传因子。形成配子时分离和组合彼此分离自由组合B五、孟德尔获得成功的原因及其遗传规律的再发现1.孟德尔获得成功的原因(1)正确选用豌豆作为实验
6、材料是成功的首要条件。(2)在对生物的性状分析时,首先针对一对相对性状进行研究,再对两对或多对相对性状进行研究。(3)对实验结果进行分析。(4)科学地设计了实验的程序。按提出问题假设(解释)实验验证总结规律的科学实验程序进行。统计学2.孟德尔遗传规律的再发现(1)1909年,丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为,并提出了表现型和基因型的概念。表现型:指生物个体表现出来的,如豌豆的高茎和矮茎。基因型:指与表现型有关的基因组成,如DD、Dd、dd。等位基因:指控制的基因,如D和d。(2)被世人公认为“遗传学之父”。思考表现型相同的个体,基因型不一定相同,基因型相同的个体,表现型是否一定相同?提示
7、:不一定。因为生物的表现型除了受基因控制之外,还受环境等因素的影响。基因性状相对性状孟德尔问题引领:1.怎样理解F1配子形成规律?2.两对相对性状杂交实验结果有什么规律?3.F2中9331分离比成立的条件是什么?为什么F2会出现不同于9331的分离比?要点探究孟德尔两对相对性状杂交实验的相关结论分析要点一教师参考1.F1的配子形成分析F1产生配子时,成对遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子自由组合。2.孟德尔两对相对性状杂交实验的结果F2共有16种组合,9种基因型,4种表现型。(1)遗传因子组合形式(2)性状表现类型3.F2中9331分离比成立的条件(1)亲本必须是纯种。(2)两对相对性状由两对
8、等位基因控制。(3)不存在基因互作现象。(4)配子全部发育良好,后代存活率相同。(5)所有后代都应处于一致的环境中且存活率相同。(6)后代数量足够多。如果有一种或几种条件发生变化,则F2可能会出现不同于9331的结果。【典例1】两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交,F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占()A.1/8B.1/5C.1/5或1/3D.1/16解析:设控制两相对性状的基因分别为A、a和B、b,题干中两纯合亲本杂交的情况有两种,即AABBaabb或AAbbaaBB。当为AABBaabb时,则F1为AaBb,自交后,F2为AB、Abb、aaB、aabb四种类型,其中重组类型为3/16
9、Abb、3/16aaB,其中能稳定遗传的是 1/16AAbb、1/16aaBB,其比例为(1/16+1/16)(3/16+3/16)=1/3;当为AAbbaaBB时,则F1为AaBb,自交后,F2为AB、Abb、aaB、aabb四种类型,其重组类型为9/16AB、1/16aabb,其中能稳定遗传的是 1/16AABB、1/16aabb,其比例为(1/16+1/16)(9/16+1/16)=1/5。答案:C方法透析概率计算中样本范围的界定题目要求的是重组类型中纯合子所占比例,范围是重组类型,而不是全部F2个体,若忽略求解范围易误选A。备选例题解析:由题干信息推知:黑毛狗的遗传因子组成为Bii,有
10、两种遗传因子组成BBii和Bbii两种,褐毛狗遗传因子组成为bbii;F1全为白毛狗,互交后F2出现1231的性状分离比,其中12份是9份+3份,可见F1为BbIi,所以12份白毛狗的遗传因子组成是BI与bbI(BBII、BbII、BBIi、BbIi、bbII、bbIi)。(1)该遗传实验中,亲代褐毛狗和白毛狗的遗传因子组成分别为.和。(2)黑毛狗的遗传因子组成是。(3)白毛狗的遗传因子组成是。答案:(1)bbiiBBII(2)BBii或Bbii(3)BBII、BbII、BBIi、BbIi、bbII、bbIi方法透析解“9331”分离比变式的方法合并同类项一般情况下,双杂合子自交后代表现型比值
11、为9(双显)3(一显一隐)3(一隐一显)1(双隐),当出现某些限制性因素时,会出现不同于9331的比值,此时可将特殊分离比看作9331比例的变式,将相关比例合并,如上题中的9份+3份=12份,简称“合并同类(相同表现类型)项”。【题组演练】1.孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,让F1中的黄色圆粒豌豆自交,下列叙述错误的是()A.控制两对相对性状的基因独立遗传B.子代有9种基因型,4种表现型C.基因遗传符合自由组合规律,但不符合分离规律D.子代出现一定的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合CB解析:大鼠的毛色由两对等位基因控制,由题图条件不能确定其显隐性关系,故错误;B项中,F1为双杂合子(Aa
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