高二语文试卷2022-06学年第一学期第二次月考.docx

1、省句中2022-06学年第一学期第二次月考高二语文试题2022年12月 第 I 卷（选择题，共45分）一、（18分，每小题3分）1下列词语加点字注音全都正确的一组是 （ ）A 铿然kng 濒临pn 睿智ru 含情脉脉mB嗜好sh 暮霭i 绯红fi 羽扇纶巾gunC商贾g 谪居zhi 尸骸hi 怙恶不悛hD歆羡xn 幽咽yn 落蕊ru 舞榭歌台xi2下列词语中，没有错别的字一组是： （ ）A暮霭 缥缈 谥号 杯盘狼藉B噩梦 清晰 芥蒂 诩诩如生 C珍馐 鬼计 犀角 直截了当D琐碎 迁徒 编纂 妇孺皆知3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： （ ）曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然

2、受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_。台湾“卫生署疾病管制局”发布的新闻稿说，34名被要求进行“自主健康管理”者，目前健康情况均良好，无人出现_症状。光盘是一种区别于软盘的存贮_，它有点类似我们见到的CD唱片。 A赞叹感染媒介 B赞扬传染媒体 C赞叹传染媒介 D赞扬感染媒体下列各句中，成语使用不恰当的一句是：（ ） A唐代诗人辈出，寥若晨星，李白、杜甫、白居易等就是杰出代表。 B苏轼的水调歌头（明月几时有）信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境界。C中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，然而下于奴隶的时候却是数见不鲜的。 D有人宁可将自己教室外的

3、纸屑一脚一脚蹭到别班教室门口，也不愿顺手拾取丢进垃圾桶。真希望这种以邻为壑的现象从此消失。5下列句子，没有语病的一句是 （ ）A一套理想的电脑教材，除了要有经验的教师参加外，还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。B市人大通过法规，对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想，要坚决制止。C为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。D随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。6下面有关文学知识的表述，错误的一项是 （ ） A“一身傲骨，青莲居士谪仙人”说的是唐代浪漫主义诗人李白，他被尊称为“诗仙”

4、，生性放荡不羁，鄙弃世俗，梦游天姥吟留别这首诗就表现了他追求个性自由、蔑视权贵的崇高精神，体现了他的浪漫主义诗风。 B词是我国古代一种可以配乐歌唱，句式长短不齐的诗体，又称长短句、诗余等。它始于唐，盛于宋。古代按字数的多少把词分为小令（58字以内）、中调（5990字）和长调（91字以上）。 C旧体诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐以后的诗称近体诗或今体诗。孔雀东南飞、离骚都是古体诗，作者分别是徐陵和屈原；登高、书愤都是近体诗中的律诗，作者分别是杜甫和陆游。 D在宋代词人中，柳永是婉约派代表人物，苏轼则是豪放派代表人物。东坡乐府是宋代苏轼的词集,漱玉词是南宋李清照的词集，稼

5、轩长短句是南宋辛弃疾的词集。二、（12分，每小题3分）阅读辛弃疾破阵子一词，完成78两题。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。注：麾下：部下。炙：烤肉。 翻：演奏。 的卢：额部有白色斑点的马。7对这首词的解释，不恰当的一项是： A“醉里挑灯看剑”写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。 B“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”生动地描写边塞战地生活，反映了将士们高昂的战斗情绪。“八百里”代指牛，“五十弦”指音乐。 C“了却君王天下事，赢得生前身后名”，道出了作者的理想：收复失地，统一祖国大业，

6、赢得青史留名。 D“可怜白发生”，抒发了词人“壮志难酬”的悲愤。8对这首词的分析，不恰当的一项是： A词的前九句一气贯注，生动描绘了一位忠勇的将军形象，改变了词于上下片处转折的传统写法。 B词的最后一句发出沉痛的慨叹，是“悲”；前九句是“壮”，形成了理想和现实的强烈对照。 C“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”连用两个比喻，生动描写了惊险激烈的战斗场面。 D全词格调低沉凄凉，字里行间隐含着作者的复杂心情和“壮志难酬”的悲愤，这正是婉约派的风格。阅读舒婷的双桅船一诗，完成910题。双桅船雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别今天你又在这里明天我们将在另一个纬度相遇是一场风暴、

7、一盏灯把我们联系在一起是一场风暴、另一盏灯使我们再分东西不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里 1979年8月9对诗的理解不当的一项是：A双桅船是一首朦胧诗，采用象征意象来表达人的主观上多种情绪，从而伸张人性。B“雾打湿了我的双翼/可风却不容我再迟疑”有浓烈的个人主观感受，又透露了开阔的时代气息。 C一方面，是理想追求“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”。诗人主张为了理想可以暂时舍弃爱情。 D全诗描写了一只靠岸的双桅船，表现双重的心态与复杂的情感。10对诗赏析不当的一项是： A双桅并在，意味着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理。 B“岸”象征着女性的爱情归宿，“风”意味着时代

8、紧迫感给诗人的动力，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的年代的风云，“灯”则与光明信念编织在一起。 C“船”、“岸”、“风暴”、“灯”等具体形象组成一幅完整的静态的画面，而在它们之下，隐含并跳动着作者的心。 D本诗的语言自然流畅，诗中所蕴含的感情凝重而又细腻，既有浓浓的个人感叹，又有开阔的时代情怀。三、（15分）阅读下面文言文，完成文后各题。 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬

9、也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者

10、不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。11对加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A其文漫灭 文：文字 B以其乃华山之阳名之也 阳：山南为阳 C则或咎其欲出者 咎：责怪 D何可胜道也哉 胜：尽 12下列各句加点词古今意义相同的一项是 （ ） A世之奇伟、瑰怪、非常之观 B至于幽暗昏惑而无物以相之 C约为婚姻 D

11、郦元以为下临深潭 13下列各组加点的词，用法和意义相同的一项是 （ ） A以其乃华山之阳名之也 今其智乃反不能及 B今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖失强援，不能独完 C则或咎其欲出者 尔其无忘乃父之志 D又以悲夫古书之不存 肇锡余以嘉名14与下面例句活用现象相同的一项是 （ ） 例：以故其后名之曰“褒禅” A至丹以荆卿为计，始速祸焉 B函梁君臣之首 C否泰如天地，足以荣汝身 D余自齐安舟行适临汝15下面对文章的评价和鉴赏不恰当的一项是 （ ） A文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密。 B与一般游记不同，本文不注重山川风物的描写，而重

12、在因事说理，以说理为目的，记游是为说理服务的。 C本文主要论述的是“学者不可以不深思而慎取之也”的道理，同时也谈及到凡做任何事都要有“志”的道理。 D即使是说理文字，本文也是十分有节制，行文严谨，用墨极为简省，语言精要得当。第卷（非选择题105分）四、（18分）16翻译下面文言文。（8分）（1）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）阅读下面文言语段，翻译划线句子。（5分） 景公问于晏子曰：“为政何患？”晏子对曰：“患善恶之不分。”公曰：“何以察之？”对曰：“审择左右。左右善，则百僚各得其所宜，而善恶分。” 孔子闻之曰：“此言也信矣！善进，则不善无由入矣

13、；不善进，则善无由入矣。”（2）译文：（3）译文：17 阅读下面两首古诗，完成其后问题。(5分)台城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦乌空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。台城中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与鹿柴中的“空”字所表现的意境是否相同?请加以赏析。18补写出下列诗文的空缺部分（8分，）（1）_，使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别）（2）出师未捷身先死，_。（杜甫蜀相）（3）_，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（4）沧海月明珠有泪，_。（李商隐锦瑟）（5）小楼一夜听春雨，_。（陆游临安春雨初霁）（6）

14、_，此时无声胜有声（白居易琵琶行）（7）_，_，周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）（8）_，_，画图难足。（王安石桂枝香金陵怀古）（9）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾_，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（10）纵_，_，难赋深情。（姜夔扬州慢）（11）问君能有几多愁，_。（李煜虞美人）（12）六国破灭，非兵不利，战不善， （苏洵六国论）五、（18分）阅读下面的文章，完成1922题。 人间鲁迅 林贤治 一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。 鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无须挥舞权杖。作为旧世界的逆子贰臣，惟以他的人格和思想，召引了大群年轻的奴隶。他把

15、对于民族和人类的热爱理解得那么深沉，乃至他的目光，几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标，他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”，如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。在一生中，呐喊过也彷徨过，甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界，没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样招致密集的刀箭，因此，也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”的笔，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋

16、。 在他身后，自然要出现大大小小的纪念物，石雕、铜像以及传记，可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯（注）。 平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火，深味了人间的一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。 这样一个毕生以文字从事搏战的人，他的形象，其实早经文学本身表达无遗了。世间纪念物，丝毫也不能为他增添或减损什么，无非是后人的一种感念而已，如果它所激发的不是对真理的渴求

17、，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么毋宁说：我们什么都不需要！ 历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在的方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。 真正的巨人活在时间的深度里。应当相信，历史终会把最有份量的东西保留下来。注奥林匹斯：希腊东部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。19指出下面语句在文中的具体含义。（1）“召引了大群年轻的奴隶”：_（2分）（2）“铺垫与厚饰”：_（2分）20阅读第2段，请简要回答

18、“为什么说鲁迅是巨人”。（6分）_21从文中找出与下面词语内容相照应的语句。（1）“宗教式的膜拜”：_（2分）（2）“最有份量的东西”：_（2分）22下列对文章的赏析，不正确的两项是：（4分） A文章开头第一句话“一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是大时代”意思是这个时代是一个有志之士大有作为、创造辉煌业绩的时代。 B作者认为：鲁迅的伟大早经他的作品表达无遗了，而后人为鲁迅所造的石雕、铜像等纪念物没有什么实际意义，不能为他增添什么或减损什么。 C鲁迅没有把一个充满光明、幸福的美好世界描绘给人们，却以炽烈的革命战斗精神感召着无数革命志士，他的思想成为鼓舞人们战斗的光辉旗帜。 D本文多处采用对

19、比手法，如将鲁迅与帝王、将军对比，将鲁迅与奥林匹斯山的宙斯对比，将平凡与伟大对比，从而表现了他伟大的人格与伟大的思想。E题目“人间鲁迅”表达了作者在文中的观点：世代为人所敬仰的思想家、革命家和文学家鲁迅，是人而不是神。六（6分）23提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“科技奥运”下定义。（3分）（1）科技奥运是使2022年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。（2）科技奥运通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节。（3）科技奥运就是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会。 “科技奥运”是 。24某中学考虑到有些学生因学业负担过重而产生

20、种种心理问题，准备开设一个心理咨询室，请你根据心理咨询的意义为该咨询室设计一条宣传标语。要求句子对偶，用语简练。（3分） 七作文（60分）25阅读下面材料，根据要求作文。上学放学的路上，赶集旅游的途中，我们会看到许许多多的景致。学习探究的路上，修身养性的途中，我们会产生许许多多的感慨。有的人一生漂泊，有的人少小离家老大回，也有的人终生不离故土。 人生的轨迹可能会有不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都奔波在寻找人生目标的路上请以“在路上”为话题，写一篇文章。注意：（1）立意自定。（2）文体自选。（3）题目自拟。（4）不少于800字。高二语文试题答卷一：选择题（每题3分，共45分）123456

21、789101112131415二：主观题16、文言文翻译（8分） （1） （2） （3） 17、古诗鉴赏（5分） 18补写出下列诗文的空缺部分（8分，）（1）_，使我不得开心颜。（李白梦游天姥吟留别）（2）出师未捷身先死，_。（杜甫蜀相）（3）_ _，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（4）沧海月明珠有泪，_。（李商隐锦瑟）（5）小楼一夜听春雨，_。（陆游临安春雨初霁）（6）_，此时无声胜有声（白居易琵琶行）（7）_，_，周公吐哺，天下归心。（曹操短歌行）（8）_，_，画图难足。（王安石桂枝香金陵怀古）（9）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾_，_ _。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（10）纵_，

22、_，难赋深情。（姜夔扬州慢）（11）问君能有几多愁，_ _ _。（李煜虞美人）（12）六国破灭，非兵不利，战不善， （苏洵六国论）18 （1）“召引了大群年轻的奴隶”：_（2分）（2）“铺垫与厚饰”：_（2分）20阅读第2段，请简要回答“为什么说鲁迅是巨人”。（6分）_21从文中找出与下面词语内容相照应的语句。（1）“宗教式的膜拜”：_（2分）（2）“最有份量的东西”：_（2分）22、 【 】【 】（4分）六（6分）23 “科技奥运”是 。 。24宣传标语：（3分） 25、作文题目_600字 800字 高二语文试题参考答案命题说明：命题原则：1参考高考题型，结合第三册课本实际本次命题大体按照高

23、考题型，考虑到第三册书诗歌比重较大，所以将710题的科技文阅读改成了诗歌阅读。默写部分也增加了分值。2 注重对文本的考查 从现在的高三同学实际看，对学过的文本普遍陌生，特别是文言文。所以对文言文部分的考查，采用了课内为主，课外为辅的策略。参考答案一：1 B 2 A 3 A4 A 寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指为数极少。5 D (A“教材”后面加“的编写”。B“思想”和“制止”搭配不当。C“防止”和“不再”不合逻辑。) 6 C孔雀东南飞作者是徐陵错误二、7 A（只是在灯下看剑，不是在刀光剑影的战场）8 D（应为“豪放派”）9 C（诗中无“舍弃爱情”之义）10 C（组成一幅完整的“动态”画面）

24、三、11A（应是“碑文”）；12D（其它分别是“不一般的”“到”“儿女亲家”意）；13B（A项意义分别是“是、就是”“竟然、却、反而”，C项分别是“那个”“句中语气词”，D项分别是“因为”“把、用”）；14B（名词动用）；15C（主次观点颠倒）四、16（1）后代人弄错了它的流传而不能说出，怎么能说得尽呢？这就是求学的人不能不深入思考而谨慎采取的原因啊。（2）靠什么明察这个问题？（3）这话，确实啊！善的得到进用，那么不善的就无从进入（朝廷）。17 这两个“空”字表现的意境不同。（1分）“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，（1分） 既衬托出梦一般的景色，又陷入了诗人对历史兴衰的感慨：

25、台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度景色依旧，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。（1分）鹿柴中的“空”是“空旷”之意，（1分）展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。（1分） 18（1）安能摧眉折腰事权贵；（2）长使英雄泪满襟；（3）无边落木萧萧下；（4）蓝田日暖玉生烟；（5）深巷明朝卖杏花；（6）别有幽愁暗恨生；（7）山不厌高，海不厌深（8）彩舟云淡，星河鹭起；（9）谈笑间，樯橹灰飞烟灭；（10）豆蔻词工，青楼梦好；（11）恰似一江春水向东流； （12）弊在赂秦。

26、五、19（1）号召并引导众多的被压迫被奴役的青年人起来反抗旧世界 （2）过分地抬高、美化20因为鲁迅具有伟大的人格、战斗的精神、辉煌的战绩（或“建树了超人一等的特殊勋）21（1）不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰成了奥林匹斯山上的宙斯 （2）他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万追求者精神的火光。22B、D23、科技奥运是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会，通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节，使2022年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。 （23、答案不唯一。）24、例1：说尽无限烦恼事，带走不尽欢乐声。例2：一同分担你的痛苦，一起追求你的梦想。例3；打开心灵之窗，放飞希望理想。例4：坦诚信任，快乐人生。25作文参照高考评分标准。11 / 11