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类型三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠88_1516苏教版(无答案).docx

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    三年级 上册 语文 期中 试卷 轻巧 夺冠 88 _1516 苏教版 答案
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    1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠8815-16苏教版(无) 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、积累与运用。(45分)宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教

    2、授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1.拼拼写写我能行。(10分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 Mo dn tu c o mn rng rn jin g2.选择正确的答案的序号填在括号里。(

    3、8)(1)古诗夜书所见的作者是()(A)胡令能(B)叶绍翁(C)李白(D)苏轼(2)下面的成语中有错别字的一组是()(A)四脚朝天欢蹦乱跳(B)不慢不紧风景优美(C)相题并论一本正经(D)又香又脆举世闻名(3)下列词语中搭配不正确的是()(A)隆隆的雷声(B)静静的离开(C)好奇的飘落(D)庞大的海龟(4)下列读音正确的一组是()(A)看见看门(B)搞卫生原稿纸(C)宿舍舍不得(D)前爪鸡爪子3.把下列词语补充完整。(6分)()少()多 ()()注目 物产()()()()闻名 白发()() 五光()()4.蔬菜瓜果的生长特点不正确的是()(2分)(A)三月黄瓜长得旺(B)六月葫芦弯似弓(C)八

    4、月辣椒个个红5.下列的词组不是反义词的一组是()(2分)A.愚蠢聪明B.失败成功C.失信守信D.喜爱喜欢6.填空(10分)(1)_在于学习,_在于积累。(2)上有天堂,_。(3)山重水复_,柳暗花明_。(4)耳听为虚,_。(5)巳蛇辰()未()申()酉()7.默写我们这一学年所学过的一首古诗,记住要写上作者的姓名。(7分) _()_,_。_,_。二、阅读(25分)(一)富饶的西沙群岛片段鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。

    5、正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。1.这段话是围绕着哪句话来写的?用直线把它画下来。(2分)2.照样子写词语。(3分)圆溜溜(ABB形式)_转来转去(ABAC形式)_ 3.这段话描写了几种鱼?把它抄下来。(3分)_4.判断,把正确的答案选出来。“正像人们所说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话是说_(1分)(1)西沙群岛的海里鱼和水各占一半。()(2)西沙群岛海里的鱼非常多。()5.仿照短文,用“有的有的有的有的”写一段话。(2分)_(二)妈妈的手妈妈的手是粗糙的,手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看,一定会觉得这样并没有什么稀奇,可这双手却使我羡慕。我家门前

    6、有一片无用的空地,杂草丛生。妈妈拿来铁铲,一下一下地挖。不到一顿饭的功夫,这双手就把一片荒地变成了草地。平时,这双手没歇过,不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间,家里所有的活全包了。妈妈的手不仅勤劳,也很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子;一套旧衣服经她拼凑,就能改成我喜欢的衣服;几个线团经她纺织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天,妈妈正为我织一件毛衣,我正仔细地瞧,那双手一针一针过去,针针显得那样欢快,每个动作都是那么娴熟、准确,我简直看呆了!妈妈的手既平凡,又不一般。我喜欢妈妈的手!1.根据积累,写出下列词的近义词或反义词。(4分)近义词:平凡()灵巧()反义词:粗糙()勤劳()2. 妈妈的手很勤劳表现在_。(2分)3.妈妈的手很灵巧表现在_。(2分)4.用“”画出妈妈的手的样子的句子。(2分)5.读了这篇短文,我也想对妈妈说:_三、习作。你最喜欢的小动物(或小物品)是什么?它是什么样儿的?你喜欢它什么?请你写一写,与同学一起分享你的快乐。

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