黑龙江省泰来县教师进修学校2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc

1、20152016学年度上学期高一第一学段语文试卷说明：本套试题共150分，考试时间150分钟。共19道题第I卷 （选择题 共 27 分）一、完成16题（共18分，每小题3分）1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 以乱易整，不武 易：整治 B. 而秦舞阳奉地图匣，以次进 以：介词，相当于“按照”C. 今日往而不反者，竖子也 反：通“返”，返回 D. 吾属今为之虏矣 为：介词，表示被动2、从词类活用的角度看，下列句子中加点的词与其他三项不同的是（ ）A. 籍吏民，封府库，而待将军 B. 从郦山下，道芷阳间行C. 今太子迟之，请辞决矣 D. 晋军函陵，秦军氾南3、对下列特殊句式分类

2、正确的一项是（ ）夫晋，何厌之有 太子及宾客知其事者 乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫 欲呼张良与俱去 吾属今为之虏矣 此亡秦之续耳 竖子不足与谋 沛公安在 A. B. C. D. 4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B. 有些人取得一点成绩，便自命不凡，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大作为。C. 黄山的石、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。D. 三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 5、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.

3、 为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B. 从朝鲜半岛目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我 们还很遥远。C. 经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。6、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是我爱纯真浪漫， ；我欣赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ；我渴望天长地久的爱情亘古不变的友谊； ；我很想将忧伤埋在心底以笑声取悦生活， 。也惊叹于沧桑的滋味却难免强颜欢笑的悲凉却只能告诉自己这是幻想而不敢轻

4、易付出却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁A.B.C.D.二、阅读下面的文言文，完成7-9题。（共9分，每小题3分）荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徒于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道，鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也；已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人中，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。 居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵

5、，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，荆轲遂见太子。荆轲坐定，太子避席顿首曰：“今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计，愚以为诚得天下之勇士使于秦，馈以重利；秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所

6、委命，唯荆卿留意焉。”注：争道：争夺博局上的格道。嘿：同“默”。 7、下列语句中加点词解释不正确的一项是（ ） A.今计举国不足以当秦 当：抵挡B荆轲虽游于酒人中 游：交游C秦王之遇燕太子丹不善 遇：待遇 D臣海内之王者，其意不厌 厌：满足8、下列语句分为四组，全部表现荆轲“非庸人”的一项是（ ） 尽与其贤豪长者相结 已而相泣旁若无人者 今计举国不足以当秦 归而求为报秦王者 为人沉深好书 A B C D9、下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）A荆轲曾与鲁勾践博棋，当受到呵斥时，他不与之争辩，只是默默离去而已，表现了不与凡俗之流为伍的气度。B荆轲喜欢喝酒，跟燕国杀狗的屠夫以及高渐离交往深厚

7、，经常跟他们在燕国的闹市饮酒，引到酒兴正浓时，则往往放声歌唱。C太子丹小时候在秦国作人质时，曾经与嬴政有着友好交往；等到嬴政做了秦王之后，则用很不友好的态度对待太子丹，太子丹非常怨恨他。D当秦国出兵攻打齐、楚、三晋，渐渐蚕食诸侯之时，燕太子感到自己危机将至，于是便产生了寻找勇士出使秦国、伺机刺杀秦王的想法。第II卷 （非选择题 共 63 分） 三、回答1012题（共 33 分）10、把下列句子翻译成现代汉语 。（14分） (1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）译文： （2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（5分）译文： （3）高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相

8、乐也。（5分）译文： 11、阅读下面这首诗，然后回答问题。（11分） 春 雪韩 愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 （1）诗歌的前两句中，“都”、“惊”两字分别表现了作者怎样的心情？（5分）答： （2）诗的三、四两句富有情趣，生动传神。试从修辞的角度结合诗句进行赏析。（6分） 答： 12、名篇名句默写（8分）（1）看万山红遍，层林尽染； ， 。沁园春长沙（2）悄悄的我走了， ；我挥一挥衣袖， 。再别康桥（3）今我何功德， 。观刈麦（4），人不寐，将军白发征夫泪。渔家傲秋思（5）居庙堂之高则忧其民，_。岳阳楼记（6） ，却话巴山夜雨时。夜雨寄北四、阅读下面的文章，

9、回答1316题。（共19分）端午节振鹏 “明天不准停工。” 这是端午节的前一天。在下午将要放工的时候，工厂一间机器隆隆的屋子外面，庄严的写字间的对面墙上叫工人抬头发抖的布告处，张贴了这样一张新的布告。 悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动物（在他们的生活状况上着想，根本就不能说是“人”）都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间（工人工作的地方）里面没精打采，很狼狈地走出。出了车间，在他们眼帘前首先呈现的，就是厂主方才新贴的赫赫布告，在“不准停工”的字样之前，放工的伴侣们都不知不觉地呆立着，一些教育权在先天就被褫夺了的工人，张望了一回不觉就一致发出了“又是什么”的疑问，少数略微认得几个字的看后，即

10、垂头丧气地发出了微微的叹息，从幽怨不平的叹息声中，可以听出“明天不准停工”的断句。去看亲友、打牌、玩耍、休息的幻想和计划，都在这“明天不准停工”的断续声中化为轻烟飘渺了而不可触摸了。 “呜”早晨第一次的汽笛响了，提了饭篮，拿了衣包，一个个工人依然照例陆续走进那数千劳动者的总压榨机关内去拼滴血汗。 花絮依旧飞舞着，浊气依旧蒸发着，机器依旧转动着这正是“不准停”的“明天”旧历端午节。 又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了。 车间里的机器，不停地转动，花絮不停地飞舞，工人们各自在车轮转动花絮飞舞中，拿了饭篮，在机器旁的气管中吸取那黄色的带有强性锈质的蒸汽水，将饭泡热，用他们的午餐。花絮不时地落入

11、碗内，随之就进了他们的口腔；纱头不时地断脱；饭碗便时常离开手而去从事工作。这是每日的经常情形；不过在今天，各车间里都似乎是处一种异样的哀怨、悲愤、沉闷、凄惨的情景来。 沉默着只有机器转动声 一张数字较多的公告，又出现在黑色的魔鬼似的牌子上了： “王阿三、张小毛、李定国、胡小妹、余国香、朱长富、卫炳生、刘阿桂、张翠芝等九人，不服命令，擅自停工，着即开除，以警将来，此布。” 第三次汽笛呜咽了，工人们机械似的又走出车间，拥挤到黑牌子旁边张望。 只有“唉卜唉”“王阿三、张小毛开除了”“开除了九个”的低微叹息声，在死的沉默中颤动着 一切依然继续着飞絮的白花，出门时严密的搜索，疲乏躯体的挣扎。 （原载19

12、26年6月中国青年有删节）13、下列对原文内容的理解和赏析错误的一项是( ) （3分）A“厂主方才新帖的赫赫布告”一句中“新帖的赫赫布告”可以理解为显眼、令人惊讶的布告突然出现在眼前。B文章描写了工人吃饭时的情景，包身工一课也有类似的描写，这些情节深刻的反映出他们的生活状况如猪狗一般。C文中对工人的精神面貌、工作状况做了“面”上的概括介绍，并没有选择典型人物进行集中的描写，包身工一课也是如此。D文章通过对工人工作状况的描述愤怒的控诉和声讨了半殖民地半封建社会吃人的罪恶。14、文中“布告”的象征意义是什么？ （4分） 答： 15、端午节多次描写工厂汽笛：悲鸣的汽笛第三次拉放之后，这些流血冒汗的动

13、物（在他们的生活状况上着想，根本就不能说是“人”）都陆续从花絮飞舞、浊气蒸发的车间（工人工作的地方）里面没精打采，很狼狈地走出。又是汽笛一声，上午十二时放工的信号悲鸣了。第三次汽笛呜咽了，工人们机械似的又走出车间，拥挤到黑牌子旁边张望。作者这样写有什么作用？ （6分）答： 16、学习本文在今天的现实意义是什么? （6分）答： 五、语言运用题（共11分）17、读下面消息，用简洁的语言拟写标题。（5分）根据国家海洋局网站消息，4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51、23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50

14、、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。标题： 18、仿照画线句子，续写两句话，构成语意连贯的一段话。（6分）阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。六、作文（60分）19、阅读下面材料，然后作文。路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小

15、女孩不来了。雏菊开识担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思它开始努力向下生长它的根，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天一天过去了，虽然没有了小女孩的浇灌，雏菊却长得越来越茁壮，开出了新的花朵。要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。不少于800字。20152016学年度上学期高一第一学段语文答案说明：本套试题共150分，考试时间150分钟。共19道题第I卷（选择题 共 27 分）1、A 2、C 3、B4、B (无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干或者干尽了坏事。自命不凡：自以为很了不起。巧夺

16、天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。相敬如宾：形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。)5、B (A项“防止类似的恶性事故不再发生”不合逻辑。C项缺少主语 。D项语序不当，“不仅”“而且”后面的内容互调) 6、D7、C 遇：对待8、A ( 句分析燕国的能力不能敌秦，不能表现荆轲“非庸人”。 句写燕太子丹打算报复秦王)9、C (“太子丹小时候在秦国作人质时，曾经与嬴政有着友好交往 ”理解不正确，原文说“燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。”二人是在赵国交往。)第II卷 （非选择题 共 63 分）10、（1）派遣将士把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的事故。（“所以”

17、、判断句各1分，句意2分）（2）如果使郑国灭亡对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道这是困难的。（“亡”、“鄙”、“远”各1分，句意2分） (3) 高渐离击打筑,荆轲应和着在集市中唱歌,互相取乐。 （“击”、“相”各1分，状语后置句1分，句意2分）11、（1）“都”：新年了还没有芬芳的鲜花，使得在漫漫长冬中久盼春色的人们分外焦急，一个都字透露出作者急切的心情。（2分）“惊”：诗人因看到刚刚长出的草芽儿吃惊，写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情。（3分）（2）拟人手法（2分）“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”两句描写白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬

18、扬在庭前的树木间洒下一片（2分）把春雪描绘的美好而有灵性，充满活力，富有情趣。(2分)12、（1）漫江碧透 百舸争流（2）正如我悄悄的来 不带走一片云彩（3）曾不事农桑 （4）羌管悠悠霜满地（5）处江湖之远则忧其君 （6）何当共剪西窗烛13、C (包身工一文中有典型的人物描写)14、“布告”经常给人带来坏消息，不是没有报酬的加班，就是开除工人，从某种程度上说，“布告”也可以看作贪婪残酷的资本家的象征。（4分）15、一是显示时间的推移，二是以汽笛的悲鸣、呜咽，渲染环境气氛，进而映衬纺织工人像牲畜般的悲惨生活。（每点3分，共6分）16、答案示例：（1）牢记旧时代劳动人民的血泪，决不让历史重演，对今天还出现的个别丑恶现象，如“黑砖窑”事件，“新疆智障包身工”事件，“血汗工厂”现象，我们要保持警惕。（2）大力呼吁加强劳动保护，改善劳动条件，提高劳动待遇。（6分，言之有理即可，酌情给分）17、我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只（5分）18、答案示例：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。（言之有理即可，每句3分，共6分）