2015届高考历史基础知识总复习精讲课件：必修三 第六单元 第4课时 中国共产党的重大理论成果（16张PPT）.ppt

1、高考总复习高考总复习历史历史第六单元近现代中国的先进思想第4课时 中国共产党的重大理论成果高考总复习高考总复习历史历史毛泽东思想1形成背景(1)个人：毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合。(2)组织：1921年，中国共产党的诞生。(3)实践：照搬俄国革命道路受挫。2形成与发展历程高考总复习高考总复习历史历史发展阶段时期重要著作或会议主要思想萌芽国民革命_湖南农民运动考察报告阐明_对民主革命的领导权和依靠农民进行革命的思想形成国共对峙井冈山的斗争星星之火，可以燎原提出“_，武装夺取政权”的革命道路思想高考总复习高考总复习历史历史成熟抗日战争_系统阐述了新民主主义革命的重大理论问题1945年召开

2、中共_毛泽东思想被确立为党的指导思想发展解放战争1949年中共七届二中全会党的工作重心由乡村转移到城市；提出由新民主主义转变为社会主义的总任务1949年论人民民主专政提出关于人民民主专政的国家学说高考总复习高考总复习历史历史完善新中国成立以后_的报告提出系列富有中国特色的经济、政治建设方针关于正确处理人民内部矛盾的问题严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾答案：2中国社会各阶级的分析无产阶级农村包围城市新民主主义论 七大 论十大关系高考总复习高考总复习历史历史3.特点(1)思想精髓：_、群众路线、独立自主。(2)中国共产党人集体智慧的结晶。(3)马列主义和中国革命的具体实践相结合。4深远影响(1

3、)丰富和发展了马克思主义理论。(2)指导中国取得_的胜利、建立社会主义制度和进行社会主义建设。答案：3(1)实事求是4(2)新民主主义革命高考总复习高考总复习历史历史毛泽东思想包括新民主主义革命的理论(领导权、依靠力量、道路、步骤)、社会主义革命和建设理论、军队建设和军事战略思想理论、思想政治和文化工作思想理论、国际战略和外交政策思想、党的建设和统一战线思想，其中最核心的是新民主主义革命的理论，要联系必修1有关新民主主义革命的知识点，准确把握各个时期的具体内容。高考总复习高考总复习历史历史邓小平理论1形成背景(1)1978年 开 展 的 _问 题 的 讨 论，冲 破 了“_”的禁锢、促进了思想

4、解放。(2)中共_重新确立了正确的思想、政治和组织路线，开启了_、致力于经济建设的新道路。(3)国际：_逐渐成为时代主题；经济全球化的发展等。答案：(1)关于真理标准两个凡是(2)十一届三中全会改革开放(3)和平与发展高考总复习高考总复习历史历史2形成过程(1)初步形成：1982年中共_明确提出“_ _”的命题和目标。(2)逐 步 发 展：1987年 中 共 _系 统 提 出_理论和初级阶段的基本路线。(3)走向成熟并形成体系(1992年)。1992年邓小平的_深刻阐明了社会主义的本质，标志着邓小平理论的成熟。1992年 中 共 十 四 大 明 确 经 济 体 制 改 革 的 目 标 是 建

5、立_。(4)正式确立：1997年中共_把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章。高考总复习高考总复习历史历史答案：(1)十二大建设有中国特色的社会主义(2)十三大社会主义初级阶段(3)南方谈话社会主义市场经济体制(4)十五大3意义(1)第一次比较系统地回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。(2)引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设。高考总复习高考总复习历史历史拓展提升当代中国的三次思想解放(1)第一次思想解放：1978年关于真理标准问题的讨论，战胜“两个凡是”，冲破了“个人崇拜”，为中共十一届三中全会奠定了思想基础。(2)第二次思想解放：1992年南方谈话，破除姓“社”姓“资”的框框

6、，冲破了“计划经济崇拜”，为社会主义市场经济目标的确立奠定思想基础。(3)第三次思想解放：1997年中共十五大，破除姓“公”姓“私”框框，冲破了“所有制崇拜”，建立了社会主义所有制的新理论。高考总复习高考总复习历史历史“三个代表”重要思想1形成背景(1)国内：世纪之交，中国进入社会主义建设新阶段，中共执政党的历史方位发生变化。(2)国际：世界多极化趋势和经济全球化不断发展。2基本内容：中国共产党要始终代表中国_的发展要 求，代 表 中 国 _的 前 进 方 向，代 表 中 国_的根本利益。高考总复习高考总复习历史历史3地位确立：2002年的中共_上被确立为党的指导思想并写入党章。4意义(1)进

7、一步回答了什么是社会主义、_的问题。(2)创造性地回答了建设什么样的党、_的问题。(2)是新世纪指导中国全面建设小康社会的思想指南。答案：2先进生产力 先进文化 最广大人民3十六大4(1)怎样建设社会主义(2)怎样建设党高考总复习高考总复习历史历史1如何理解“毛泽东思想既是马克思主义的又是中国的”(1)毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，既是马克思主义的又是中国的。(2)毛泽东思想同马克思主义是一脉相承的科学体系，它们的立场、观点、方法、基本原理是一致的。(3)毛泽东思想是马克思主义在中国的具体化、民族化，它丰富和发展了马克思主义，在形式上有所创新。高考总复习高考总复习历史历史2.毛泽东

8、思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的比较理论毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想理论核心新民主主义革命道路及社会主义改造和建设道路什么是社会主义，怎样建设社会主义建设一个什么样的党，怎样建设党思想精髓实事求是，群众路线，独立自主解放思想、实事求是解放思想，实事求是，与时俱进重大作用指导中国的新民主主义革命和社会主义现代化建设，使中国人民站起来指导中国改革开放及社会主义建设，使中国人民富起来引领中国迈向小康社会高考总复习高考总复习历史历史“三个代表”重要思想是同毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系。它们三者之间有着共同的认识论即从实际出发，有着共同的价值取向即人民利益，有着共同的理论品质即与时俱进。