2015届高考历史新一轮复习课件：第30讲　三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想.ppt

1、第十四单元 近现代中国的先进思想及理论成果第30讲 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”目 录ONTENTSC1核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破2高 考 真 题 研 析高 考 真 题 研 析3命 题 视 角 探 究命 题 视 角 探 究4课 时 规 范 训 练课 时 规 范 训 练首页 尾页上页下页5微课助学：微课助学：三民主义三民主义-学习西方学习西方民主共和制度民主共和制度考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学6微 课 助 学：微 课 助 学：毛泽东思想毛泽东思想目 录ONTENTSC1核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破2高 考 真 题 研 析高 考 真

2、题 研 析3命 题 视 角 探 究命 题 视 角 探 究4课 时 规 范 训 练课 时 规 范 训 练首页 尾页上页下页5微课助学微课助学：三民主义三民主义-学习西方学习西方民主共和制度民主共和制度考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学6微 课 助 学：微 课 助 学：毛泽东思想毛泽东思想核心考点突破C考点一孙中山的三民主义首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学一、三民主义的提出与实践1提出(1)标志：1905年，孙中山提出同盟会“十六字”纲领；后来，孙中山在民报发刊词上阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。(2)内容民族主义：即“驱除鞑

3、虏，恢复中华”，用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治。民权主义：指,就是通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。民生主义：即“平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后所涨地价归国家所有，由国民共享。“创立民国”核心考点突破C考点一孙中山的三民主义首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学(3)评价：三民主义带有明显的时代局限和阶级局限，但仍有重大进步意义。是比较完整的资产阶级民主革命纲领。表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望。是辛亥革命的重要理论指导。核心考点突破C考点

4、一孙中山的三民主义首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学2实践(1)1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的封建统治，建立了中华民国。(2)1912年，孙中山根据三民主义思想原则，领导制定并颁布了，确认国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等。(3)孙中山以三民主义为旗帜，先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，均告失败。中华民国临时约法核心考点突破C考点一孙中山的三民主义首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学二、旧三民主义发展为新三民主义1背景(1)俄国十月革命使孙中山看

5、到了希望。(2)共产国际和中国共产党向孙中山伸出援助之手。2提出(1)年，中国国民党第一次全国代表大会通过宣言。(2)确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。(3)重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。1924核心考点突破C考点一孙中山的三民主义首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学3内容(1)民族主义：一为中国民族自求解放；二为中国境内各民族一律平等。(2)民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。(3)民生主义：平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策。4意义新三民主义和中国

6、共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标。这成为的政治基础和国民革命时期的旗帜。国共合作核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料1建立民国。今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举。议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。孙文同盟会宣言考点一孙中山的三民主义核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料2近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则

7、为一般平民所共有，非少数人所得而私也。国民党之民权主义，与所谓“天赋人权”者殊科，而唯求所以适合于现在中国革命之需要。详尽之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利，凡卖中国国民，以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。中国国民党全国代表大会宣言考点一孙中山的三民主义核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料研读粗读 两则史料论述了民权主义在不同阶段的内涵。细读 史料1中将民权主义表述为建立民主共和制度，史料2则表述为普遍平等的人权，并且只有真正反帝国主义者才享有此自由权利。体现

8、了孙中山与时俱进的革命精神及反帝争取民族独立的核心主张。考点一孙中山的三民主义核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学1旧三民主义VS新三民主义考点一孙中山的三民主义核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学2新三民主义与三大政策考点一孙中山的三民主义3新三民主义与中共民主革命纲领核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题1 (2012海南卷)1918年1月，孙中山说：“此后我国形势，应注重于西北。若

9、俄国现在之革命政府能稳固，则我可于彼方图大发展也。”对这段话的正确理解是，孙中山()A已经确立三大政策B决定走俄国人的路C认为中国革命与世界革命存在关联D确定了日后国民革命的战略本题考查孙中山先生的革命历程，蕴含对全球史观的理解。解题时一定要关注时间，此时三大政策尚未提出，A项错，B项不符合史实，这也不是国民革命的战略。孙中山的这段话比较清楚地说明想借鉴俄国革命实现中国革命的发展，C项正确。答案 C考点一孙中山的三民主义核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题2 (2011重庆卷)一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大

10、主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是()A“就算汉人为君主，也不能不革命”B“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C“改良社会经济组织，核定天下地价”D“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”依据所学知识可知，孙中山的民权主义思想指进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，A项强调了反对封建君主专制的思想，与孙中山的民权主义吻合。B、D两项体现了孙中山民族主义思想的内容；C项反映了孙中山民生主义思想的内容。故选择A项。答案 A考点一孙中山的三民主义核心考点突破C考点二 毛泽东思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学一

11、、革命道路的探索1五四运动时期：毛泽东创办湘江评论，宣传马克思主义，逐渐成为马克思主义者。2中共一大：毛泽东出席中共一大，是中国共产党的缔造者之一。3国民革命时期：撰写了中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考察报告等文章，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。4国共十年对峙时期：以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出符合中国国情的“农村包围城市，的革命思想，以及“星星之火，可以燎原”等理论，为中国革命指明了方向。武装夺取政权”核心考点突破C考点二 毛泽东思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学二、毛泽东思想的形成和

12、发展1毛泽东思想的形成(1)抗日战争时期：毛泽东先后发表了论持久战新民主主义论论联合政府等重要文章。(2)中共七大：在1945年召开的中共七大上，被确立为党的指导思想。毛泽东思想核心考点突破C考点二 毛泽东思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学2毛泽东思想的发展(1)中共七届二中全会：毛泽东指出：从现在起，党的工作重心必须由乡村转移到，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心。(2)论人民民主专政：毛泽东关于人民民主专政的思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说。(3)论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾的问题：毛泽东提出了一系列富有中国特色的

13、社会主义建设方针。城市核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料毛泽东同志的事业和思想，都不只是他个人的事业和思想，同时是他的战友、是党、是人民的事业和思想，是半个多世纪中国人民革命斗争经验的结晶。历史是人民创造的 坚持四项基本原则(邓小平文选第2卷)史料分析此史料说明毛泽东思想不是毛泽东个人的思想，而是我党集体智慧的结晶。考点二 毛泽东思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学1考点二 毛泽东思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考

14、点突破真题研析命题视角课时训练微课助学考点二 毛泽东思想2马克思主义中国化的理论成果(1)两次飞跃：第一次飞跃毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期；第二次飞跃邓小平理论，产生于党的十一届三中全会以后。(2)三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想。(3)三个转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变、从新民主主义社会向社会主义社会转变、从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变。核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题1 (2012广东卷)周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们

15、在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是()A中国工人阶级尚未登上政治舞台B共产国际反对农民参加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策D中国共产党坚持马克思主义中国化解答本题的关键在于准确理解材料中“我们离工人阶级太远了”的含义。1927年国民革命失败后，毛泽东率领部队到达井冈山，深入到农村，发动农民群众，建立了农村革命根据地，逐步形成了以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。考点二 毛泽东思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学

16、例题1 (2012广东卷)周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是()A中国工人阶级尚未登上政治舞台B共产国际反对农民参加中国革命C中国奉行独立自主的和平外交政策D中国共产党坚持马克思主义中国化但是，对此，共产国际一直持怀疑态度，所以有了上述的观点。A项出现在五四运动前，B项是对材料的错误理解，C项是新中国成立后实行的外交政策，A、B、C三项都可以排除。答案 D考点二 毛泽东思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解

17、析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题2 (2010天津卷)20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有()论十大关系论人民民主专政新民主主义论关于正确处理人民内部矛盾的问题ABCD毛泽东思想是20世纪以来重大理论成果之一，其主要内容分为两部分：一是新民主主义的理论；二是社会主义革命和建设的理论。是新民主主义革命理论，是社会主义革命和建设理论，考点二 毛泽东思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题2 (2010天津卷)20世纪50年代，毛泽东为探索社会主义建设道路所发表的主要著作有(

18、)论十大关系论人民民主专政新民主主义论关于正确处理人民内部矛盾的问题ABCD同时可通过提取题干中的关键信息“20世纪50年代”，发表于1956年，发表于1949年，发表于1940年，发表于1957年，可判断符合题意。答案 B考点二 毛泽东思想核心考点突破C考点三 邓小平理论和“三个代表”重要思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学一、邓小平理论1伟大的转折(1)冲破“两个凡是”的禁锢：掀起了一场关于真理标准问题的讨论。(2)中共十一届三中全会召开：1978年底召开，会议确立了解放思想、实事求是的思想路线，决定把党和国家的工作重点转移到社会主

19、义现代化建设上来。意义：我国的从此揭开序幕，中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。改革开放核心考点突破C考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学2邓小平理论的形成过程阶段时间内容明确提出1982年中共十二大提出要建设中国特色的社会主义系统概括1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段理论走向成熟1992年南方讲话指出社会主义的本质和“三个有利于”的工作是非标准形成体系1992年中共十四大明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制写入党章1997年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入党章3.地位

20、：继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行和社会主义现代化建设的伟大旗帜。改革开放核心考点突破C考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学二、“三个代表”重要思想1创立背景(1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。(2)在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。2创立过程(1)2001年，在庆祝中国共产党成立80周年大会的讲话中，江泽民阐述了重要思想的内涵。(2)2002年，在中共十六大上，“三个代表”重要思想被确立为全党的指导思想，写进了中国共产党章程。“三个代表”核心考点突

21、破C考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学3内涵：中国共产党要始终代表中国先进的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。4历史地位(1)“三个代表”思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。(2)“三个代表”重要思想涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。生产力核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破

22、真题研析命题视角课时训练微课助学史料1中国应该大量吸收外国的先进文化，作为自己文化食粮的原料决不能生吞活剥地、毫无批判的吸收 毛泽东著新民主主义论史料2是姓“资”还是姓“社”的问题，判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料3一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动

23、摇的结论。邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民在党的十五大上的讲话考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页要点突破史料印证真题对接基础梳理考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学史料研读粗读 史料1、2分别反映了毛泽东、邓小平处理问题的基本态度与实事求是的方法，史料3则表明了邓小平理论在社会主义现代化建设中的地位。细读 史料1划线部分实际上表明了毛泽东主张实事求是，将马列主义原理中国化的立场。史料2表明邓小平在什么是社会主义的本质问题认识上有了革命性突破。史料3表明邓小平理论是我党建设特色社会主义的指导思想。考点三邓小平理论和“三个

24、代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学1中共五面旗帜(1)党的一大，树立起马克思列宁主义的旗帜。(2)党的七大，树立起毛泽东思想的伟大旗帜。(3)党的十五大，树立起邓小平理论的伟大旗帜。(4)党的十六大，树立起“三个代表”重要思想的旗帜。(5)党的十七大，树立起“科学发展观”的旗帜。考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学2史论共识中共三大理论成果的本质是马克思主义原理与中国具体国情相结合并中国化的产物，其中贯穿始

25、终的一条主线是实事求是。毛泽东思想解决了怎样完成民主革命、社会主义革命的道路问题(工农武装割据，农村包围城市；社会主义三大改造，邓小平理论解决了怎样进行社会主义建设问题(走有中国特色的社会主义，改革开放，建设社会主义市场经济)，“三个代表”思想则解决了新时期的党建问题。考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学3中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程(1)新民主主义革命时期“走俄国人的路”指的是中心城市革命道路，使中国革命屡遭挫折。“走自己的路”指的是中国共产党领导人民由城市转入农村，走“

26、工农武装割据”道路，农村包围城市，推翻了三座大山在中国的统治，取得新民主主义革命的胜利。考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学(2)新中国成立后“走俄国人的路”指的是照搬苏联建立高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设，当时除了苏联之外别无现成的经验可以借鉴。由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展。“走自己的路”指的是建设中国特色的社会主义道路。以邓小平为代表的第二代党中央高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，取得重大成

27、就，20世纪末基本实现了小康水平这一战略目标。考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证基础梳理真题对接要点突破考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学(3)认识：不管是革命还是建设，既要借鉴学习外国先进经验，更要立足于中国国情，实事求是，一切从实际出发。考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题1 (2012新课标全国卷)据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投身商海者超过1 000万人，这种现象被称为“下海潮”。这反映了

28、()A市场经济改革成为社会共识B多种经济成分开始共同发展C城市经济体制改革全面展开D计划经济开始转向市场经济解答本题的关键是抓住题干的时间信息“1992年”和数据信息“12万人”“超过1 000万人”。多种经济成分开始共同发展和计划经济开始转向市场经济都是在经济体制改革过程中发生的，是在1992年以前，故排除B、D两项；1985年，城市经济体制改革全面展开，排除C项。答案 A考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想核心考点突破C首页 尾页上页下页史料印证要点突破基础梳理解析真题对接考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例题2 (2011浙江卷)邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有

29、危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”这段话主要反映的是()A经济建设既要防“左”又要反“右”B经济体制改革重心从农村转向城市C设立沿海经济特区有必要进行试验D市场经济并不是资本主义所独有的材料的关键信息为“是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用”，此话是邓小平在1992年南巡时所说。材料中没有体现在防止激进(左)，提防保守(右)的问题，强调的是要敢于试验“证券、股市”这些代表“市场经济”的事物，故排除A；B、C在材料中未体现。答案 D考点三邓小平理论和“三个代表”重要思想目 录ONTENTSC2高 考

30、 真 题 研 析高 考 真 题 研 析1核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破3命 题 视 角 探 究命 题 视 角 探 究4课 时 规 范 训 练课 时 规 范 训 练首页 尾页上页下页5微课助学：微课助学：三民主义三民主义-学习西方学习西方民主共和制度民主共和制度考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学6微 课 助 学：微 课 助 学：毛泽东思想毛泽东思想高考真题研析C首页 尾页上页下页考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例1 (2013安徽卷)同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多

31、，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见()A中国工商业不发达难以实现民生主义B民族民主革命比实现民生主义更重要C民生主义的目标是为人民全体谋福利D实现民生主义先要废除封建土地制度本题以孙中山的论述为切入点，考查分析理解能力，蕴含关注民生的现实热点话题。命题揭秘解析社会问题即三民主义的民生主义，材料强调民生主义的目标是“谋人民全体之福利”。答案 C高考真题研析C首页 尾页上页下页考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例2 (2013广东卷)“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时(

32、)A革命的主要目的是移风易俗B民族主义思想已影响到民众C民族区域自治思想深入人心D反对帝国主义成为思想主流解析从题干材料中“革命”“剪掉辫子”“独立”等词语来看，这是辛亥革命时期的歌谣。据此可知，“鞑子”指满洲贵族，这一称呼体现了一种不正确的大汉族主义色彩的民族主义思想，并且当时这种思想已经影响到民众。辛亥革命的主要目的是建立资产阶级民主共和国，排除A项；民族区域自治制度是新中国的基本政治制度之一，排除C项；反帝并不是辛亥革命时期的思想主流，故D项也排除。答案 B首页 尾页上页下页高考真题研析C命题感悟命题感悟考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学命题的知识切入点主要是对三民主义的内涵的理解

33、，从近两年新课标地区高考命题来看，单独命选择题的情况少见。能力立意上注重对基本概念的理解与运用。高考真题研析C首页 尾页上页下页考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学例3 (2013天津卷)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是()A民主主义国家 B新民主主义国家C资本主义国家D社会主义国家解答本题的关键是抓住材料中的关键信息“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期过渡的形式”，联系新中国19491956年的历史可知，中国过渡时期的社会性质是新民主主义社会。解析答案 B首页 尾

34、页上页下页高考真题研析C命题感悟命题感悟考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学本讲命题的知识切入点主要集中于马克思主义中国化原则、毛泽东思想的特点、邓小平在历史关键点的科学预判等，能力立意上注重基础知识的识记及对重大理论的理解。2012年中共十八大的召开，将使与中共历史上历次大会的决策、内容相关的知识成为备考2015年高考关注的焦点。目 录ONTENTSC3命 题 视 角 探 究命 题 视 角 探 究2高 考 真 题 研 析高 考 真 题 研 析1核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破4课 时 规 范 训 练课 时 规 范 训 练首页 尾页上页下页5微课助学：微课助学：三民主义三民主义

35、-学习西方学习西方民主共和制度民主共和制度考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学6微 课 助 学：微 课 助 学：毛泽东思想毛泽东思想命题视角探究C视角一 隐含社会热点首页 尾页上页下页解析考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学什么是社会主义，怎样建设社会主义是邓小平理论才解决的重大理论问题，不属于毛泽东思想的贡献，故选D。1.2013年6月26日中国社会科学文摘：“毛泽东思想为中国梦的实现给予了思想保证，并由此奠定了根本政治前提和制度基础。”材料肯定毛泽东思想贡献的内容不包括()A是中国强国统一梦的指导思想B指导中国实现了独立C指导中国建立了社会主义制度及民主政体D解决了如何建设社会主义

36、重大问题考向：中国梦与毛泽东思想答案 D命题视角探究C视角一 隐含社会热点首页 尾页上页下页解析考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学三民主义是孙中山提出的资产阶级民主革命理论，不属于马克思主义理论的范畴，故选A。2.中共93年来为实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦的奋斗历程，也是不断把马克思主义中国化、具体化、大众化的过程。这个过程中形成的理论成果不包括()A三民主义理论 B毛泽东思想C中国特色社会主义建设理论D科学发展观考向：马克思主义中国化与理论创新答案 A命题视角探究C视角二 紧扣主干知识首页 尾页上页下页解析考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学毛泽东从根本上改变了中国

37、社会的发展方向，改变了世界的历史，故选B项。A项指的是俄国十月革命；C项指的是邓小平理论；D项指的是新中国的成立。A、C、D都不符合题意，都排除。3.日本国会议员冈田春夫说：“毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。”这句话说明毛泽东()A第一个将社会主义由理想变为现实B从根本上改变了中国社会的发展方向C找到了一条建设中国社会主义的正确道路D彻底改变了20世纪的世界政治格局考向：毛泽东思想答案 B命题视角探究C视角二 紧扣主干知识首页 尾页上页下页解析考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学社会主义市场经济条件下怎样建设党的问题是“三个代表”思想论述的核

38、心问题，与“邓小平理论”材料主旨不符，故选D。4.2013年8月人民日报网评论文章：“邓小平理论体系为中国梦的实现，开辟了中国特色社会主义道路，夯实了物质文化基础。”下列相关说法与材料主旨不相符的是()A解答了什么是社会主义问题B指明了社会主义的本质问题C分析了建设社会主义市场经济的合理性D论证了市场经济条件下怎样建设党的问题考向：邓小平理论答案 D命题视角探究C视角三 运用新材料，创设新情景首页 尾页上页下页解析考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学“一国两制”理论解决的是国家主权统一，领土完整的理论成果，与材料经济发展的主旨不符，故选D。5.2013年我国国内生产总值从1978年的3 6

39、45亿元提高到519 322万亿元，35年间增加100多倍，世界500强企业排行榜中国企业占79家，仅居美国之后。以下现象与材料数据存在因果关系的不包括()A对内改革对外开放伟大决策B提出建立社会主义市场经济体制目标C推行科教兴国战略D“一国两制”的理论与实践答案 D目 录ONTENTSC4课 时 规 范 训 练课 时 规 范 训 练2高 考 真 题 研 析高 考 真 题 研 析3命 题 视 角 探 究命 题 视 角 探 究1核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破首页 尾页上页下页5微课助学：微课助学：三民主义三民主义-学习西方学习西方民主共和制度民主共和制度考点突破真题研析命题视角课时训练微课助学6微 课 助 学：微 课 助 学：毛泽东思想毛泽东思想