2015届高考地理二轮复习课件:专题一能力二 调动和运用地理知识、基本技能.ppt
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- 关 键 词:
- 2015 高考 地理 二轮 复习 课件 专题 能力 调动 运用 地理知识 基本技能
- 资源描述:
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1、能力二 调动和运用地理知识、基本技能 “调动和运用知识”的能力又称知识迁移应用能力。该能力培养的关键在于能否将已有知识与题目建立起正确的联系,并应用这些知识认识和说明问题。因此要做到以下几点:1将所学知识与试题的形式(呈现方式)和内容(考核重点)建立正确的联系。例如自然地理环境差异性知识点的考查,呈现方式有数据表格、地形图等,考核重点是自然带的名称及分异规律。只要把握三大地域分异规律的特征,就抓住了问题的实质,并能将试题形式与所学知识快速地联系起来。2准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。“认识”和“说明”是试题的有关规定和要求,它决定了应用知识和相关信息的角度、广度和深度。如设问中有
2、“是什么”“为什么”等问题,“是什么”主要是考查学生对基本知识、原理和技能的掌握,而“为什么”则强调如何运用知识,所以在认识和说明问题时应准确地运用相关知识和有关信息,进行有针对性地回答。3体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析解决问题。很多问题多采用学科内综合和跨学科综合的形式,比如人口问题、环境问题等,要运用多种知识从多角度进行分析、探讨。只有重视基础并理解其内在联系,将原有平面的知识结构提高到立体知识结构的层面上,才能灵活地运用多学科知识、多角度地分析和解决问题。典例剖析从图像中获取信息从海陆轮廓可判断为北大西洋及周边地区。从信息1可获取甲地纬度位置和海陆位置,从信息2可知甲地为温带海
3、洋性气候。从信息3可知马尾藻海位于北美洲,有墨西哥湾暖流流经。尝试自解(1)_(2)_调动运用知识能力解题1.世界洋流分布规律及洋流分布状况;2河流水文特征要素:流量、含沙量、结冰期、汛期等;3阅读分析能力。答案(1)B(2)B方法总结提高“调动和运用知识”能力的四种方法(1)注重知识的储备和整理复习中不但要注重基础知识,更要注意理解知识的内在联系与逻辑关系,掌握地理原理和规律的实际应用领域。既要认识地理现象的规律性和普遍性,又要认识不同地理事物的特殊性和差异性。(2)以热点问题为中心构建新的知识体系把与热点问题有本质联系的主干知识迁移、重组,形成具有综合思维价值的知识新体系,这样在强化主干知
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