三年级下语文导学案古诗两首_语文s版.docx

1、3古诗两首课型：自主探究+展示提升总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.会认“惠”“崇”等5个生字，会写“晓”“鸭”等10个生字。2.背诵这两首古诗；理解重点字、词、句的意思，理解诗意，体会诗歌表达的思想感情。（重点）3.感受诗歌的意境，体会诗歌表达的热爱大自然，热爱春天的美好的思想感情。（难点）第一站自主学习1.查资料：我了解到的苏轼和叶绍翁。2.我能认真阅读古诗，画出诗中的生字、词，弄清字音，利用工具书或联系课文解决难解词。3.再读古诗，我能认真思考古诗的主要内容。4.默读古诗，我能尝试着理解诗句的意思，在不懂的地方做上记号，准备上课与老师、同学交流解决。第二站挑战自我1.同桌相互检查字

2、、词自学情况。2.我来说说古诗的主要内容。_第三站合作探究（一）学习惠崇春江晓景。1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，我知道诗歌描写的是_（季节）的景色。2.诗歌抓住_等景物描写了春天的美好。3.诗歌中所有的景物并不都是实写，其中描写作者想象中情景的诗句是_。4.如果你置身于这样的春景当中，你的心情又会如何呢？说出自己的感悟，与大家一起交流吧。_5.在这样的情景中，诗人被深深陶醉了。在读这首诗的时候，你认为应该用什么样的语调来读呢？_（二）学习游园不值。1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，我知道诗歌题目的意思是_。2.“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”是_的意思，这句诗写出了诗人对园中景物的_之情。3.

3、诗人游园赏花进不了门，本来是件_的事，但他从“_”联想到满园的美好春色，心情自然也由_转为_。4.你认为这首诗应该用什么样的语调来读呢？_第四站拓展思维春色是古代多少文人墨客笔下不息的主题，你还知道哪些描写春色的古诗，赶快说出来和大家一起分享吧！_第五站冲关检测早春呈水部张十八员外（唐）韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.我知道下列字、词的意思。润：_ 最是：_处：_ 绝胜：_2.诗中画线的句子写出了春雨的_。3.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”这两句诗的意思是_。参考答案第五站：1.润：滋润。 最是：正是。 处：时。 绝胜：远远胜过。 2.细滑 滋润3.这是一年中最美的季节，远远胜过绿柳满城的暮春