六年级上册语文课件－9《冬夜的灯光》 ｜鲁教版　 (共14张PPT).ppt

1、 思考:冬夜的灯光带给我们怎样的感受？在寒冷的冬夜里，灯光给人温暖，给人力量。哦！冬夜的灯光初读感悟:是陌生荒原里那辆不倦夜行的汽车引起你注意，还是农家门前暗夜中亮起的灯光使你激动？精读体验:A、找出文章中描写小镇和冬夜的语句，读一读，想一想：这些描写除了交代故事发生的时间、地点外，还有怎样的作用？B、这个荒凉的小镇地方偏僻，天气寒冷，是什么原因使我们感觉到“这里有的是温暖、友谊和乐观”？结合文章内容，谈谈你的理解。小镇的荒凉、天气的寒冷与小镇人的行为形成鲜明对比，在对比中突出了文章的主题，本文对环境的描写主要是突出一个“冷”字和一个“暗”字，环境的“冷”与人情的“热”形成鲜明的对比，而“暗”

2、又更加突出了深夜中灯光的“亮”。A、找出文章中描写小镇和冬夜的语句，读一读，想一想：这些描写除了交代故事发生的时间、地点外，还有怎样的作用？精读体验:小镇人淳朴而真挚的情意，人与人之间相互关爱的美好和温馨精读体验:B、这个荒凉的小镇地方偏僻，天气寒冷，是什么原因使我们感觉到“这里有的是温暖、友谊和乐观”？结合文章内容，谈谈你的理解。文章最后引用阿瑟?查普曼的诗，有什么作用？从内容上说，进一步升华、概括了文章的主题。阿瑟?查普曼的这几句诗，截取了“握手”与“笑容”两个意象，非常简洁、有力的传达出了西部地区人们品质的善良与淳朴以及人与人之间的相互信任、支持与关爱。这与文章主题是一致的。从结构上说，

3、这首诗与文章第一段首尾呼应。诗中所说的笑容的“长久”，握手的“有力”，与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”一脉相承。从表达上说，文章至此戛然而止，引用的这几句是意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。品读回味:你觉得本文哪些地方写得最美，最能打动你呢？并说说理由。文章以“冬夜的灯光”为题，有着怎样的含义？本文以“冬夜的灯光”为标题，蕴含有两方面意义：一是实指，只在那个风雪冬夜里农户们为医生出诊指路照明的一盏盏灯光；还有另一方面的深层含义：冬夜喻指黑暗、寒冷，而灯光则象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚淳朴的友情，人与人之间的的相互关爱，深深打动了寒夜里出诊的医生，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，温暖了夜行人的心，让人由衷地发出感叹：哦！温暖、明亮的冬夜灯光。扩展阅读:阅读第六枚戒指，概括大意并谈谈读后体会。“我”是靠什么办法使戒指“完璧归赵”的，他又为什么要“归还失主”？他们二人的共同点是什么？扩展阅读：扩展阅读：该文大部分平铺直叙，结尾却震撼人心，请你对此做出评价。小结:有一首歌里唱道：“世界很小是个家庭”“人字的结构就是互相支撑”。生活在这个世界上，我们并不孤单。冬夜里，有灯光温暖着你；悲伤时，有目光关注着你；困难时，有人伸出手扶一把你。如果你期待这样，如果你渴望温暖，就把你默默的关爱送给身边的人吧！只要人人都献出一份真心，温馨的家园就在我们身边！