专题11 课外阅读-2022-2023学年二年级语文上册寒假专项提升（部编版）.docx

1、【寒假专项提升】专题11 课外阅读一、上册课外阅读复习要点。1.什么是课外阅读？怎样进行课外阅读？2.本册的阅读目标有哪些？二、上册课外阅读知识盘点。复习巩固1.什么是课外阅读？课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，是语文教学的重要组成部分。2.怎样进行课外阅读。（1）能借助词典理解词语的意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（2）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情。（3）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。体会句号与逗号、

2、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。（4）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。扩展阅读面。本册新学知识点本册阅读知识盘点。第一单元 大自然的秘密把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化。积累并运用表示动作的词语。图文结合，理解课文内容。第二单元 识字认识事物，归类识字。运用已经掌握的识字方法自主识字。学会用部首查字法查字典。第三单元 儿童生活借助关键词句复述故事抓住关键词句理解课文。从文中提取重要信息。第四单元 家乡联系上下文和生活经验理解词语的意思。遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。边读边思考把握课文的主要内容。第五单元 思维方法认识环境描写。借助课后题，

3、联系生活实际体会故事讲述的道理。感受语言表达的多样性。第六单元 伟人通过外貌描写体会人物品质。抓住关键词句，理解课文内容。再抓住关键词句，学习伟人的故事。第七单元 想象通过入情入境的想象，感受想象的美好与纯真。初步学会不出声的默读。感受想象的美好与纯真。第八单元 相处体会神态描写、语言描写的作用。多元自主识字、自主阅读。 借助提示，复述课文。课外阅读不仅能开阔视野，还能陶冶情操、开发智力，因此，二年级下册对课外阅读方法的掌握和阅读内容、阅读量的要求更高一些，又重点学习了8个关于阅读的知识点。（1）朗读课文，注意语气和重音。（2）读句子，想象画面。（3）根据形旁表义的特点识字。（4）运用学到的词

4、语把想象的内容写下来。（5）根据课文内容谈谈简单看法。（6）提取主要信息，联系生活经验，了解课文内容。（7）借助提示讲故事。（8）根据课文内容展开想象。二年级下册对课外阅读方法的掌握和运用比二年级上册难度更大一些。在掌握理解词语和句段阅读的一些基本方法的基础上，重点学习短小的篇的阅读，整体把握其的内容、作者的情感，表达和交流自己在生活中的发现和感受。（1）对选文中字词的理解。（2）对选文中句子的理解。（3）按要求获取信息。（4）概括选文讲述了一件什么事？（5）体会选文的主题。1.（2022聊城 英才小学 二年级期末）阅读短文，完成练习。会响的小路树林里有一条小路,路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬

5、走过小路,寒窣窸窣,像在翻书。小白兔走过小路,踢踏踢踏,像在跳舞。小蚱蜢也跳进小路,他在树叶上摇啊摇,吱嘎吱嘎,像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了,小刺猬挡住风儿:“你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好呀!于是,风儿踮着脚尖轻轻跑过小路。（1）读画“ ”的句子,我们知道故事发生在 季。（2）读短文,选择合适的动词填空。A.铺满 B.踮起 C.走过( )树叶 ( )小路 ( )脚尖（3）照样子,写句子。例:于是,风儿踮着脚尖轻轻跑过小路。(把事物当作人来写)于是, 。（4）短文的题目是“会响的小路”,在正确的理解后面打“”。小路上车来车往,很热闹。( )小朋友们在小路上玩耍,小路上空回荡着他们的欢

6、声笑语。( )小动物们踩在小路上的树叶上,发出各种各样的声音。( )2.（2022聊城 外国语 二年级期末）阅读短文，完成练习。鲨鱼菜园鲨鱼先生坚持在莱园里种海带,鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家莱园的紫莱啦,海青菜啦,一下子就卖完了。可是,在大海里,大伙儿都吃腻(n)了海带,谁也不来买,鲨鱼先生急得皱着眉,板着脸,威天围着莱园团团转。小鲨鱼忙说:“爸爸,你别着急,我能用海带做一只漂亮的蝴蝶结。”鲨鱼太太紧接着说:“我能用海带做出别致的百叶窗。”小鲨鱼把用海带做的蝴蝶结戴在头上,鲨鱼大太把用海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了,都跑来看。“太独特了!”“太新潮了!”大家七嘴八舌

7、地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。（1）运用提示的方法理解下列词语的意思。我能用海带做出别致的百叶窗。(联系近义词理解) “太独特了!”“太新潮了!”大家七嘴八舌地赞叹,都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。(联系前面的句子理解) （2）阅读短文,完成练习。(6分)文中画线的句子表现出鲨鱼先生( )的心情。(填序号)A.开心 B.劳累 C.着急 D.悲痛别人都在菜园里种紫菜、 ，而鲨鱼先生坚持种 。原来谁也不买的海带,为什么不一会儿全卖完了? （3）如果给故事中的小鲨鱼和鲨鱼太太授予光荣称号,你觉得下面哪个最合适?( )(填序号)A.绘画天才 B.创

8、新能手 C.游泳健将 D.劳动标兵（4）这个故事告诉了我们什么道理?下列说法正确的是( )。(填序号)A.做什么事情只要持之以恒就能成功。B.要学会与别人团结合作,这样就能解决问题。C.开动脑筋,换个思路解决问题,可能会有意想不到的收获。1.阅读短文，完成练习。百灵鸟的歌每当百灵鸟敝开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。虽然它唱得很卖力,但是听众越来越少,最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过,它到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:小妹,你的歌喉还是那么妤,但你总是反复地

9、唱同一首歌,大家都已经听厌了,怎么会愿意再去听呢?百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几首新歌。第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。（1）短文共有 个自然段,主要描述了 和 之间的对话。（2）画“ ”的句子能换成下而的哪个句子?（ ）大家都已经听厌了,自然不会愿意再去听了。大家都已经听厌了,当然会愿意再去听。（3）根据短文内容选一选,填一填。(填序号)津津有味 纷夸奖 感到厌烦刚开始，百灵鸟用优美的歌声招来无数的听众,大家 它。但它是,它总是反复地唱同一首歌,大家慢慢地 ，它的听众越来越少。后来,它学了几首新歌,大家又听得 。（4）从百灵鸟唱歌这件事中,我懂得了( )的

10、道理。要不断学习新的知识 有了皆恼要多向别人倾诉2.阅读短文，完成练习。贪玩的种子有一颗种（zhn zhn）子非常贪玩。它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。眼看春天就要过去了，它着（zho zhe）急了，就苦苦哀求春天“等等我”。春天同情它，答应再等三天。三天后它也生根发芽了，而别的种子都长得枝繁叶茂。到了夏天，它又漫不经心起来，别的禾苗都开了花，甚至还结（ji ji）了果。夏天快过去了，它又着急地像上次一样哀求着。可季节有它们的规定，不能再破例了。后来种子勉强开了花。秋天到了，别的种子都硕果累累。而它的果实是空心干瘪的。它又想起春天“等等我”的办法

11、，可阵阵寒风（已 己）经袭来。别的种子随着收获进入粮仓。而它被留在地里，在寒风中体会自己漫不经心的态度带来的苦痛。从此它明白：永远不要让时间等人。（1）从括号内圈出正确的读音或汉字。（2）根据意思选择相应的词语，把序号填在括号里。原封不动 漫不经心 枝繁叶茂 随随便便，不放在心上。（ ）比喻保持原来的样子，一点儿也不加变动。（ ）枝叶繁密茂盛。（ ）（3）这是一颗贪玩的种子。你能找出文中第一自然段中具体描写的句子吗？用“ ”画出来。（4）秋天到了，别的种子都硕果累累，而这颗种子却是怎么样呢？用“ ”画出来。（5）读了这个故事，你想对这颗种子说些什么呢？ 1.阅读短文，完成练习。彩虹和石桥雨后,

12、蓝天上出现了一道彩虹那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭声,依然静静地一声不响地迎送着南来北往的人彩虹变得更加得意可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了而那古桥,依然坚实地站着（1）短文共有 个自然段（2）从短文中找出下列词语的近义词五颜六色( ) 一言不发( )（3）照样子,写词语朴朴素素(AABB式) （4）彩虹说古桥不

13、配叫桥的理由是 （5）彩虹和古桥,你喜欢谁?请说说理由 2.阅读短文，完成练习。美丽的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,百花茂盛,是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有多种蝴蝶,各式各样的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多像在欢迎前来参观

14、的客人呀!（1）从文中找出下列词语的近义词。五彩缤纷（ ） 壮丽（ ）（2）用“ ”画出第3自然段的中心句。（3）填空。因为祖国的宝岛台湾 、 、 ，所以是蝴蝶生长的好地方。一群群色彩斑斓的蝴蝶 过花丛, 过树林， 过小溪, 到山谷里来聚会。（4）人们为什么把这些山谷叫“蝴蝶谷”?请在短文中用“ ”画出来。3.阅读古诗，完成练习。老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋

15、刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”（1）照样子，写词语。（从文中找。）例：高高兴兴 _ _ （2）照样子，写句子。（用上感叹号。）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！ （3）小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“ ”在文中画出相关句子。（4）故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？ 4.阅读短文，完成练

16、习。美丽的武夷山武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。武夷山造型奇特,山势险峻。三十六峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,直通向峰顶。武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。（1）如果不认识“山势险峻”的“峻”,应该用 查字法查字典,先查

17、 ,再查 。这个字的读音是 。（2）“青山徐徐从两边退去”中“徐徐”的意思是( )。A.轻轻 B.慢慢 C.飞快 D.迅速（3）武夷山的山有什么特点?用“ ”在文中画出来。（4）描写九曲溪的是第 自然段,溪水的特点是 、 。（5）静静一家去武夷山游玩,她想坐竹筏,但是爸爸妈妈想爬山,觉得坐竹筏看不到美景。她要怎么劝服爸爸妈妈去坐竹筏呢?(提示:可以写坐竹筏能看到的美景,注意说话的语气) .5.阅读短文，完成练习。马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该

18、归自己,于是吵起来了。这让一只尖耳朵狐狸听见了。他溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是大块肥肉,足够我吃两顿的。于是,狐狸眼珠一转,计上心来。他说:“你们别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,高兴极了。他眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子,说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就是谁的。现在就比赛,从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子,马蜂全跑出来了,把狐狸蜇得直打滚儿。（1）梅花鹿和羚羊为 而争吵起来。（2）狐狸看到这个口袋,有什么想法? （3）狐狸用什么方法得

19、到了口袋?( ) A.与梅花鹿和羚羊赛跑 B.骗梅花鹿和羚羊赛跑,把他们支走。（4）这个故事主要告诉我们( )。A.狐狸很聪明 B.梅花鹿和羚羊很傻C.贪心的人没有好下场 D.不能轻信别人的话（5）短文中的狐狸与狐假虎威狐狸分奶酪中的狐狸有什么共同点?（2分） 6.阅读短文，完成练习。花钟夏天，天亮得很早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(co cho)。我看见牵牛花(己 已)经开放了，每天都是一样。我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采 彩)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝(zho cho)着东方，举行着第一场音乐

20、会。我想，那绿色的蔓(mn)条儿，该是电线了。 当我绕湖一周，又爬上那(做 座 坐)小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(un)。远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shu)，每天都是这样。我(题 提)醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。（1）划去文中错误的读音和字。（2）全文共有（ ）个自然段，第三自然段有（ ）句话。（3）“展”的偏旁是（ ），音序是（ ）。文中说“蒲公英展开了金黄的花冠”意思就是蒲公英（

21、 ）。 （4）读了短文，我们可以知道早上大约五点钟，（ ）开放；蒲公英花是在（ ）点钟左右开放的。 （5）根据短文，把句子填写完整。 一朵朵牵牛花像（ ）。绿色的蔓条儿像（ ）。满山坡的蒲公英好像（ ）。（6）题目花钟的意思是（ ） 花儿很漂亮,形状像钟一样。牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。每种花开放的时候都是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。（7）看谁最聪明，能给“时间”找朋友？连一连。 天刚亮时 黎（l）明日落后到星星出来前 午夜夜里12点前后 黄昏(hn)答案上册真题回顾1.（1）秋 （2）ACB （3）示例：星星睁大眼睛看着月亮 （4）2.（1）特别你一言我一语（2）C 海青菜 海带

22、 示例:因为小鲨鱼和鲨鱼太太很有创意,把海带做成了漂亮的蝴蝶结和别致的百叶窗,大家都很喜欢。（3）B（4）C真题模拟1.（1） 3 百灵鸟 喜鹊（2） （3） （4）2.（1）zhn zho ji 已 （2）漫不经心 原封不动 枝繁叶茂（3）它在春季躲阳光，避雨水。一天天过去了，别的种子开始生根发芽，而它却还是原封不动。 （4）而它的果实是空心干瘪的。 （5）示例：种子呀种子，别的种子在生根发芽拼命生长，你却漫不经心，最后只能落了个空心干瘪的下场。你这是自作自受啊。提升训练1.（1）4 （2）五彩缤纷一声不响 （3）示例：干干净净 平平安安（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头 （5）我喜欢古桥。

23、因为古桥不得意，不骄傲，一声不响地帮助别人。2.（1）五颜六色 美丽 （2）蝴蝶谷里的景象非常迷人。 （3）气候温暖 水源充足 百花茂盛 飞 穿 越 赶（4）台湾的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。3.（1）示例：蹦蹦跳跳 干干净净（2）我要是能拥有那本书该多好哇！（3）它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。（4）我最喜欢小老鼠，因为它能通过自己的改造，让脏脏的皮鞋旧貌换新颜。4.（1）部首 “山”部 7画 jn（2） B（3）武夷山造型奇特,山势险峻。（4）三 清 静（5）示例:爸爸妈妈,我们坐竹筏一样能欣赏到美景,九曲溪特别静、特别美,还能看到两岸山峰的倒影,坐在竹筏上还能体会到青山从两边退去,入诗人画的感觉呢!5.（1）谁先发现口袋及口袋归谁。（2）他以为口袋里有肥肉,想把口袋据为有。 （3）B（4）C（5）共同点是狐狸都非常狡猾。6.（1）co 已 彩cho 座 提（2）六，四（3）尸 Z 开花了（4）牵牛花，六点（5） 小喇叭 电线 阳光（6）（7）天刚亮时黎明 日落后到星星出来前黄昏 夜里12点前后午夜