人教部编版六年级语文上册《七律 长征》教案教学设计优秀公开课 (11).docx

1、七律长征 教学实录一、导入板书：长征师：说说你对长征的了解。生：走了很远的路。师：具体多远。请同学们打开书本，读一读长征的资料指名读师：说说你的感受。生：长征一定很苦。生：长征走了那么长时间啊。师：在每个人的眼里长征都是很苦的，他们在长征中遇了无数的艰难险阻。那么在毛泽东的眼中又怎么看待这些困难呢？补充板书：七律 长征师：七律诗是一种格律严格的诗。他的作者是毛泽东，你对毛泽东有什么了解。生：他是个大官生：他是领导共产党革命的。师：毛泽东是我国的第一人国家主席。他领导中国红军取得了抗日战争的胜利。全中国的人民在他的带领下成立了中华人民共和国。二、探究新知师：老师想让一位同学读读这首诗，看看你们读

2、得怎么样。师：请同学们自由读诗，找出并划出红军长征经过的地方。老师请同学到前面板书。学生读诗勾画一生到前面板书：五岭乌蒙岷山铁锁师：铁锁能是一处地方吗，谁与他的不同一生修改五岭乌蒙岷 山 大渡河金沙江师：在这些地方中，五岭、乌蒙、岷山是 生：山师：五岭是怎样的山，诗中用一个词形容生：逶迤师：逶迤是什么意思生不语师：五岭都是哪五岭生：读注释师：五座山岭连绵起伏。现在你能说说“逶迤”什么意思吗？（生：连绵起伏）谁能到前面画一画山岭连绵起伏。生到前面画师：我们在学习题西林壁时区分过岭和峰，她画的应该是生：峰师：那山岭连绵起伏怎么画。又一生到前面画连绵起伏的五岭。师帮助修改。师:乌蒙又是怎样的山呢，诗

3、中用一个什么样的词来形容。生：磅礴师：谁能说说“磅礴”的意思。师介绍乌蒙山资料：乌蒙山海拔多少米，猜一猜。（1000 米）2000 米以上，占地七十多里。师：磅礴应是什么意思生：气势雄伟师：过了一座山，又有无数的山岭等着红军战士，他们在过这些山和岭时会遇到什么危险呢？生：有野兽 生：没有吃的生：有蛇师;是的，红军在会遇到许多我们无法想象的困难，可是他们是怎么样面对连绵起伏的山岭呢？高高挺立的大山？生：腾细浪、泥丸师： 翻过大山还有大河横在红军战士的面前。在过金沙江和大渡河的时候，毛泽东的心情非常的不同，用了两个字来表示，你知道是哪两个字。生：暖寒 师：为什么暖生：天气暖和师：不止天气暖和，红军

4、在过金沙江的时候，没有损失一兵一卒，全军巧渡金沙江。作为统帅的毛泽东心里是什么感觉啊？生：高兴师：所以，这个暖不只是天气暖和，更是毛泽东的心里 生：高兴师：你们知道红军是怎么巧渡金沙江才没有损失一兵一卒吗？生摇头。回家去找找这个故事巧渡金沙江明天给同学们讲讲。师：在过金沙江的时候，没有损失一兵一卒，毛泽东心情分外高兴。但是在过大渡河的时候，他的心情却是寒，猜猜为什么？生：一定是经历了一场战争师：对，怎样的战斗呢。当时的情况又是怎么样的呢（生无语）师：在当时，敌人为了阻止红军渡河，撤了桥，河上只有 13 根铁链，并且被敌人吐了一层油，非常的滑。敌人在对岸不断的开枪射击，后面是追兵，下面是汹涌奔流

5、的河水。此时只有战斗，你能想象一下当时的战斗情景吗？生：一定是死了很多人生：有的人正抓着铁链过河，刚到一半就被机枪射中，掉到了河里。生：一定死了很多人，我想河水一定都是红的，被红军战士的血水染红的。师：是啊，面对此情此景，毛泽东的心情应该是怎样的？生：伤心生:沉痛师：是啊，面对红军战士的鲜血，毛泽东在痛惜战友的生命。怎能不“寒“呢？师：还有一座山岷山，是一座雪山，为什么过了岷山就喜呢？ 生：这是长征的最后一站师：过了雪山还有草地。想一想，雪山的雪被太阳的照耀下会怎么样？ 生：发光，发亮师：发光发亮实际上是毛泽东看到了什么 生:胜利师：是的，胜利。毛泽东看到了红军的未来是光明的。所以“三军过后尽

6、开颜。“ 生：老师，“三军”指哪三军 ？师：那时还没有陆海空三军。三军指什么呢？ 生：全体军队师：红军在长征中仅过了这几座山，几条河吗？ 生：不是。还有很多，还走过草地。师：你们了解草地什么情况吗介绍一下。生：就是草地师：不只是草，还有沼泽，上面也是一层草，草的下面是泥潭，人踩到里面就会一点一点的沉下去。而越挣扎沉的速度越快。可恨的沼泽夺取了很多红军战士的生命。师：红军还会遇到那些困难呢？ 生：太多了，没有粮食，生：没有棉衣，穿单衣过雪山。师：红军遇到的困难是无数啊，那应该用什么符号表示？ 生：省略号师：想想诗中用一句话概括了他们经过了山山水水，并表明了他们对这些困难的态度。生：“万水千山只等

7、闲。“师：什么是等闲(生无语)师：我们平时经常说一个人不一般，就说这个人非等闲之辈。不等闲，不是一般的。那等闲是什么意思生：一般师：说明红军怎么看待这“万水千山？” 生：平平常常，没把它当回事。师：是啊，万水千山只是平常小事，红军战士是以怎样的态度面对长征中的一切困难的呢？生：“红军不怕远征难。”师：想想红军由开始近十万人都长征结束时的近四万人。在长征途中一定有许多可歌可泣的英雄，有名的，无名的，能说说你对他们的了解吗？生：介绍故事人物。和陈赓一起过草地的小鬼、师：这样的英雄任务还有很多，大家回去可以找找相关的资料。三：总结升华师：整首诗学完了，你象说什么生：红军太厉害了生：我真佩服红军生：我们生活在现在真是幸福。 师：带着你们的这种心情在读诗。