四年级上册语文同步练习那片绿绿的爬山虎1_人教新课标.docx

1、四年级上册语文同步练习-那片绿绿的爬山虎1(人教新课标)1.连一连。推荐 删除 融洽 余晖 楷模 2.写出同偏旁的字，再组词。（1） 刂 刻（雕刻） （）（）（）（2） 氵（） （）（）（）（3） 火（） （）（）（）3.把括号里能搭配的词，用“”画出来。交谈（融洽恰当） 爱惜（树木粮食）动作（优美优秀） 挡住（视力视线）讨论（强烈热烈） 改正（问题错误）4.选词填空。忽然果然居然虽然必然（1）像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见上个初中生。（2）我（）未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖。（3）走在上学的路上，我（）想起今天我是值日生，便急忙向学校跑去。（4）赵刚今天没

2、来上课，大概是病了，放学后我去他家，见他（）躺在床上。（5）姐姐勤学好问，因此学习成绩优秀，这是（）的结果。5.根据课文内容作答。（1）叶老先生把一张画像改成一幅画像，看出他讲求用词的；把“怎么你把包几何课本的书皮丢掉了呢？”中“包”这个动词删掉，看出他要求把句子写。叶老先生在“我”的作文后面写评语，目的是帮助我。（2）作者写爬山虎是为了什么？选择正确的解释，打“”表示。因为叶老先生家的爬山虎太美了，所以一定要写下来。（ ）作者借写爬山虎来表达对叶老先生崇敬的心情。（ ）（3） 他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。这句话中，“作家就是这样做

3、的”，你认为“这样做”具体是指什么，写一写。课内阅读那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院。一墙（）的爬山虎（）眼帘。夏日的（）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（）的，像（）的小精灵一样在上面（），（）着迷离的光点。6根据课文填空。7如果把上面这句话改成“刚进院里，我就看见一墙碧绿的爬山虎，觉得一下子凉快了许多”可以吗？为什么？课外阅读父亲我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，这还是精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常

4、趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（储藏收藏保藏珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥南湖菱吃的时候，忽听到邻座有几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有个人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更舍蓄，更（发人深省耐人寻味意义深长给人启示），更给人以通想的余地。但是父亲还是采纳了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的工夫，注意通过主动的姿态来表达没有五官的面部神情。8 从文中两个括号里选出

5、合适的词语写下来。9.从下面选择合适的词语作为段意。（1）文中第2自然段（2）文中第3自然段供选择的词语：严于律己一丝不苟大智若愚虚怀若谷10下面是一段漏掉的文字，应该补在文中何处？请补进去。父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道，批评的话才可贵。”11文章的结构是（）。A总分B分总答案：1. 略2. 略3融洽粮食优美视线热烈错误4（1）居然（2）虽然（3）忽然（4）果然（5）必然5（1）准确性规范树立写作的信心（2）（3）要点：关于青少年成长，主动为他们批改文章，与他们交谈，让他们树立写作的信心；写出更多的好书给他们看，引导他们进步。6绿葱葱扑人燥热绿色温柔跳跃闪烁7不可以。因为原句用生动优美的语言写出了叶老家的爬山虎长得葱郁、茂盛。恰当的比喻，使文章充满了诗情画意，描述了“我”初到叶老家做客，那绿绿的爬山虎给“我”留下的深刻印象。8（1）收藏（2）耐人寻味9（1）一丝不苟（2）虚怀若谷10补在第一自然段的末尾。11A