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类型（北师大版）四年级数学下册《探索与发现（二）三角形边的关系》课时测评.doc

  • 上传人：a****
  • 文档编号：32937
  • 上传时间：2025-10-27
  • 格式：DOC
  • 页数：2
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    关 键  词：
    探索与发现（二）三角形边的关系
    资源描述：

    第 5 课时 1在能拼成三角形的那组小棒下面画“”。(1)(2)(3)2填一填。每条边的长/cm 能否组成 三角形 a b c 0.8 0.7 1.4 3 3 3 3 5 4 1 2 3 6 3 5 3.算一算。(1)一个等腰三角形的周长是 40 厘米，腰长是 12 厘米，这个等腰三角形底边的长是多少厘米？(2)一个等边三角形的周长是 39 分米，它的边长是多少分米？4解决问题。(1)看图回答问题。小明上学有几种走法？小明上学走哪条路最近？为什么？(2)在教学楼和图书馆之间有一块草坪。学校想在草坪上修一条从教学楼去图书馆最近的小路，你认为应该怎样修？先说一说，再画出来。5.有两根小棒，分别长 5 厘米、10 厘米，再有一根多少厘米长的小棒就可以围成一个三角形了？答案与提示 第 5 课时 探索与发现(二)三角形 边的关系 轻松做做 1(1)(2)3(1)4012216(厘米)(2)39313(分米)4(1)三种 走中间的路最近，因为两点之间线段最短(或三角形两边之和大于第三边)。不妨试试 答案不唯一，只要小棒长度大于 5 厘米，小于 15 厘米即可。

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    本文标题：（北师大版）四年级数学下册《探索与发现（二）三角形边的关系》课时测评.doc
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