四年级下语文教学设想5古井_人教版.docx

1、四年级下语文教学设想-5古井人教版一、初读课文，学习生字词，了解文章大意。1、准确读出下面的字词。乳汁哺育暮色络绎不绝悠闲九旬矮个子挑水拐杖报酬不仅陶冶俺们歉意2、你知道这几个词语在文中的意思吗？请你把包含着几个词语的句子抄下来，并解释它们吧！小组过关。熹微：形容清晨阳光不强。络绎不绝：在这里指取水的人连续不断。陶冶：比喻给人的思想、性格等以有益的影响。3、正确、流利、有感情地朗读课文。小组过关。二、归纳总结：本文主要讲了一件什么事儿？古井这是一篇借物抒情的散文，充满儿童生活情趣。全文细致地描写了“我”老家的一口古老的水井，并且饮水思源，赞美了古井给人们带来欢乐，陶冶了人们的情操。课文的作者运

2、用精炼的语言，向我们介绍了故乡的一口古井以及有关的故事。全文共有6个自然段，分别讲了古井的位置和作用；讲了人们到古井挑水时的热闹场面；讲到村里的人常年帮一对老人挑水，却从来不要报酬。讲古井使乡亲们懂得应该怎样做人。在叙事中，作者不仅说明古井在人们生活中的重要作用，还自然地把古井和人们的品格联系起来。文字里透着对家乡的无限眷恋之情，赞扬了家乡人们的淳厚纯朴的民风。本课结尾一段话，是由前面各段记叙的内容自然概括出来的。前面主要讲人们常年从古井里挑水，说明古井源源不断地为人们做贡献；讲乡亲们帮助一对老人挑水不要报酬，说明古井陶冶了人们的品格，使他们懂得应该做不计报酬、无私奉献的人。最后一个自然段正是

3、从这样两个方面讲了“我”受到的启发。三、问题探究：先自己解决，再在小组内交流。1、“古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”这里的“甜美的乳汁”指井水。“哺育”是养育、培养的意思。这句话把古井比作一位温情慈爱的母亲，因为母亲对儿女的爱是无私的、高尚的，为了喂养、培育儿女，可以毫无保留地奉献自己的一切，而古井同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘、清凉的泉水，养育一方村民而对人们毫无所求，所以说古井像母亲一样。2、“门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。”“春雨”不同夏天、秋天的雨，它的特点是雨水少，有“贵如油”之称，下起来不大，断断续续的，一般刚能润湿路面。“刚下过一场春雨”的路面是湿漉漉的。“老是像刚下过一场春雨，”是讲到井边挑水的人很多，路上人来人往，免不了会有井水洒到地上，路面总也不干。3、“它不仅为乡亲们提供生命的泉水，不仅陶冶着乡亲们的品格”。“陶冶”，指给人的思想、性格等以有益的影响。“品格”指人的品质、风格。这句话说明了古井的作用。意思是古井不仅以自己清凉甘美的泉水养育了人们，使他们得以生存，而且以她博大的胸怀，以她默默奉献的精神、影响着人们，使人们懂得应该怎样做人。