2012年高二语文：2.2五人墓碑记课件1（苏教版必修3）.ppt

1、五人墓碑记张溥（1626），魏忠贤派爪牙到苏州逮捕周顺昌，苏州市民群情激愤，奋起反抗，发生暴动。事后，统治者大范围搜捕暴动市民，市民首领颜佩韦等五人为了保护群众，挺身投案，英勇就义。为了纪念死去的五位烈士，苏州人民把他们合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上，称为“五人之墓”。张溥（16021641），字天如，号西铭，明末太仓（现江苏省太仓县人）。张溥自幼勤学，所读之书必手抄六七遍，故名其书斋曰“七录斋”（其专集之名即来源于此）。崇祯四年进士，“复社”的创始人和领袖。明末天启年间，魏忠贤阎党专权，设立东厂排斥异己，杀戮大臣-复社成立于熹宗天启末年，是和阉党斗争的东林党的继续，他们自认为东林党的继起者

2、。整体感知 听录音朗读课文，思考：贯穿本文的线索是什么？作者是怎样评价五人之死的重大意义和社会价值的？要求：分别引用原文中的一个句子回答。明确：线索“激于义而死焉者也”主旨“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”理解一二段，掌握关键字词句 一、掌握字词：旌墓疾病 二、翻译句子：1、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。2、凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！理解三四段，掌握关键字词句 一、掌握字词：望抚按颜色函 二、翻译句子：1、吾社之行为士先者，为之声义 2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也 3、故今之墓中，全乎为五人也理解五六段，掌握关键字词句 一、掌握字词：杜老 隶明编伍 二、翻译句子：1、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？2、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？3、故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记总结课文 一、记叙、议论、抒情相结合，事情理并茂。二、巧用对比，强化主题 三、简练传神的人物描写再见