2019高考语文全程备考二轮复习课件：高考4～6题若考小说第1讲 “4选1”选择题与分析情节作用题 .ppt

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关键词：: 2019高考语文全程备考二轮复习课件：高考46题若考小说第1讲 “4选1”选择题与分析情节作用题 2019 高考语文全程备考二轮复习课件小说选择题分析情节作用

资源描述：: 1、高考46若考小说保住12分，就算胜利归题NO.1题型一“4选1”选择题NO.2题型二分析情节作用NO.3随堂巩固落实NO.4课后集训冲关返回题型一“4选1”选择题NO.1返回返回返回典例示范返回返回返回返回返回题型二分析情节作用题NO.2返回怎么考返回返回怎么答返回思考角度内容分析结构方面从该情节所处位置考虑对其他情节的作用：“小康驱逐流浪汉”这一情节处在文本中间部分，前文写小康怀疑流浪汉是贼，后文写小康店面被盗，这一情节正处在承上启下的位置，为下文情节也做了铺垫。人物形象方面这一情节与父亲对流浪汉的关爱构成对比，反衬父亲的爱心。小康缺乏爱心，致使小店被盗；父亲关爱流浪汉，使流浪汉怀着感恩
2、之心为两代人守卫店面。主题方面该情节写小康驱逐恩人导致小店损失，揭示了人应怀有悲悯之心、助人也是自助的主旨。返回返回结构角度照应前文(标题)、承上启下、线索(贯串全文)、设置悬念、埋下伏笔、为后文做铺垫、推动情节发展、使情节曲折生动。内容角度对人物为塑造人物服务，突出人物形象，揭示人物心理，让人物立体化等。对环境交代活动场景，渲染环境氛围，奠定感情基调等。对主题表达情感，揭示主题，点题和突出、深化文章主题，使主题更集中、鲜明、深刻等。对读者设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者的思考等。返回一般开头开门见山，点明题旨；引出下文，为后文情节做铺垫；交代故事发生的时间、地点。设疑
3、开头造成悬念，引出下文；引起读者的思考或阅读兴趣。写景开头交代故事发生的环境；渲染气氛；烘托人物心情。返回返回出人意料的结尾结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量；表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。令人悲伤的结尾主题上，能更好地深化主题；表现人物性格上，能更好地塑造人物性格；读者感觉上，此种结局令人感伤，令人回味，引人思考。令人喜悦的大团圆结尾从表达效果上看，喜剧性的结局能给读者留下广阔的想象空间，耐人寻味；从读者情感体验看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，这样的结局凸显的美好人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。戛然而止的结尾留下空白，给读者留有无穷回味的余地。返回怎样少失分返回返回随堂巩固落实NO.3返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回“课后集训冲关课后集训冲关”见见“集训冲关（四）集训冲关（四）”(单击进入电子文档)谢观看THANK YOU FOR WATCHING谢

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