2022七年级语文下册 第六单元 第25课 河中石兽作业课件 新人教版.pptx

1、第25课 河中石兽1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.坍圮(p)僧人(sng)招募(m)短棹(zhu)B.铁钯(p)携带(xi)木杮(sh)摇曳(y)C.啮沙(ch)坎穴(xu)倒掷(zh)湮没(yn)D.溯流(s)臆断(y)河干(gn)暴涨(zhn)答案1.DA项,“棹”应读“zho”。B项,“杮”应读“fi”。C项,“啮”应读“ni”。2.解释下列句中加点的词语。(1)沧州南一寺临河干(2)山门圮于河(3)竟不可得(4)曳铁钯(5)湮于沙上(6)遂反溯流逆上矣(7)可据理臆断欤答案2.(1)河岸(2)倒塌(3)终了,最后(4)拖(5)埋没(6)于是(7)主观地判断 3.2021山东

2、省泰安市中考下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A.阅十余岁 阅:经过B.求之下流,固颠固:坚固C.求之地中,不更颠乎颠:颠倒D.如其言,果得于数里外如:依照答案3.BB项,“固”在这里的意思应为“本来”。4.下列加点词的意义和用法相同的一项是()A.求二石兽于水中 必于石下迎水处B.啮沙为坎穴 岂能为暴涨携之去C.沿河求之 然则天下之事D.二石兽并沉焉 可远观而不可亵玩焉答案4.AA项,均为介词,在。B项,成为/介词,被。C项,代词,代指石兽/助词,的。D项,兼词,相当于“于此”/语气词。5.指出下列加点词语的古今意义。(1)尔辈不能究物理古义:今义:(2)是非木杮古义:今义:(3)盖石

3、性坚重古义:今义:答案5.(1)事物的道理、规律 物理学(2)这 对,正确(跟“非”相对)(3)句首语气词 器物上部有遮蔽作用的东西 6.下列加点词语的活用不同于其他三项的一项是()A.但微颔之 B.棹数小舟C.吾射不亦精乎 D.一狼洞其中7.下列句子补写出的省略成分错误的一项是()A.(僧)以为顺流下矣B.(坎穴)渐激渐深C.如其言,果得(石头)于数里外D.求之(于)下流答案6.CC项,动词用作名词,射箭的技术。A项,名词用作动词,点头。B项,名词用作动词,划(船)。D项,名词用作动词,打洞。7.C 根据课文可知,省略的成分是“石兽”,而非“石头”。故答案选C。8.下列对课文的理解错误的一项

4、是()A.寺僧“求二石兽于水中”而未得,是因其未深思熟虑而盲目行动。B.“物理”只能被讲学家掌握,所以讲学家有了嘲笑别人的资本。C.讲学家认为石兽“湮于沙上”,是因为他空谈事理,“据理臆断”。D.课文第三段连用两个“必”字,写出老河兵富有经验且自信。答案8.B 通读课文可知,讲学家并没有掌握真正的“物理”。故B项“物理只能被讲学家掌握”表述错误。9.填空。(1)河中石兽选自 ,此书主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻逸事。作者,字,直隶献县(今属河北)人,代学者、文学家。(2)对于河中石兽的位置,寺僧认为其“”;讲学家认为其“”;老河兵认为其“”。(3)文中点明人们不能臆断的原因的句子是:,。答案9.(

5、1)阅微草堂笔记 纪昀 晓岚 清(2)顺流下 湮于沙上,渐沉渐深 溯流逆上(3)但知其一 不知其二者多矣10.请将下列句子翻译为现代汉语。(1)求二石兽于水中,竟不可得。(2)众服为确论。(3)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?(4)如其言,果得于数里外。答案10.(1)(寺僧)在河中寻找两只石兽,最后没能找到。(关键词:求、竟)(2)大家很信服,认为是正确的言论。(关键词:服、确论)(3)到河的下游寻找石兽,本来就错乱;到原地深处寻找它们,不是更错乱吗?(关键词:固、颠)(4)(人们)按照他的话(去寻找),果然在几里外(的上游)找到了石兽。(关键词:如。倒装句式)阅读课文,回答问题。(10

6、分)1.下列对文章理解和分析有误的一项是(3分)()A.文章以时间为序进行叙述。先写寺僧寻找石兽未得,然后写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。B.文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”几个动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。C.文章寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出对于天下事不可“据理臆断”的深层思考。D.文章人物各具特点。在“打捞石兽”一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是。答案1.DD项,讲学家只发表了议论,并未采取行动。2.下列四图,最符合老河兵对河中石

7、兽应“求之于上流”的原因分析的一项是(2分)()答案2.A 理解文中“水不能冲石遂反溯流逆上矣”即可选出答案。3.文中两次写到了“笑”,你怎么理解其中的意味?(2分)4.最后一句运用了哪种表达方式?有什么启发意义?(3分)答案3.【答案示例】讲学家的“笑”,是自以为懂得“物理”,笑别人不具备这方面的知识。(1分)老河兵的“笑”,则是因为他富有实践经验,笑讲学家主观臆断。(1分)【解题思路】联系上下文,根据当时的语境和他们所说的话来理解。第一次“笑”是讲学家笑众人“不能究物理”,第二次“笑”是老河兵笑讲学家主观臆断。4.【答案示例】议论。(1分)由河中寻石兽引发议论,意在表明:看问题不可片面,要

8、全面深入地调查,探究事物的特性,不能只知其一,不知其二;要理论联系实际,遵循事物的客观规律,不做空头理论家。(2分)【解题思路】最后一句发表议论。启发意义,在理解最后一句的基础上结合文章的主旨回答即可。5.2021山西模拟改编在全国科技工作者日来临之际,班级组织了以“科技让生活更美好”为主题的语文活动,请你参与。(4分)(1)第一小组的同学将收集到的科技新闻和语文知识相联系,命制了一道选择题。下列表述不恰当的一项是(2分)()2021年4月29日,“天和”核心舱发射成功,标志着中国空间站工程在轨建造大幕正式开启。从“神舟”到“天宫”,从载人到出舱,从“嫦娥”到“天和”,一代又一代航天人接力建设

9、,拿出赶考姿态,保持归零心态,开启冲锋状态,通过自身的努力撑起了中国的航天事业。天者,人之极顶也;和者,世之达道也。致天和,天下和之,弘梦兴焉。天和,寄托着中国航天人勇闯太空的远大理想,承载着中国航天人开拓天疆的壮志豪情。但驾长征御天和,梦启九州谱壮歌。这个航天快闪,超燃!A.画横线句运用排比的修辞手法,阐明了中国航天的发展历程,表达了对航天人、航天精神的赞美。B.“承载”的“载”部首为“车”,共10笔,第7笔是“提”,读音为“zi”。C.“御天和”“谱壮歌”都是补充短语。D.“超燃”是网络词语,在这里指“天和核心舱发射成功”这件事让人热血沸腾,万分激动。5.(1)C“御天和”“谱壮歌”都是动

10、宾短语。答案(2)中国科学技术馆新馆建筑外观独具特色,第二小组的同学结合新馆主题和该建筑造型的特点创作了一副对联。下联是“科技成果若繁星似烟海,创新发明艳寰球”。请你根据以下链接材料为其选出恰当的上联(2分)()【链接材料】中国科学技术馆新馆建筑为一巨大的正方体,利用若干个积木般的块体相互咬合,使整个建筑形似一个巨大的“鲁班锁”,又像一个巨型“魔方”,蕴含着“解锁”“探秘”的寓意。A.新馆建筑搭积木建魔方,解锁探秘寓深意B.新馆建筑如巨锁像魔方,解锁探秘寓深意C.新馆建筑如巨锁像魔方,解锁探秘寓意深D.新馆建筑搭巨锁建魔方,解锁探秘寓意深答案(2)B 解答此题,既要熟悉对联的特点,又要结合链接

11、材料的内容。对联一般讲究字数相等、结构相同、平仄相合、词性相对、内容相关。仔细观察所给的四个选项不难发现,C、D项的后半句“解锁探秘寓意深”的结构与下联后半句的结构不同,据此可排除C、D两项。阅读链接材料可知,中国科学技术馆新馆建筑造型既像一个“鲁班锁”,又像一个“魔方”;仔细分析A、B项的前半句不难发现,“新馆建筑如巨锁像魔方”与链接材料内容更契合。故答案选B。一、原创题阅读下面的文言文,回答问题。(11分)(一)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物

12、理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(纪昀河中石兽)(二)水经云:“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤

13、始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,南声函胡,北音清越,枹止响腾,余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也,余尤疑之。石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?元丰七年六月丁丑,余送长子迈至湖口,因得观所谓石钟者。至暮夜月明,独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人。余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之,则山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵澹澎湃而为此也。事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?(节选自苏轼石钟山记,有删改)【注】枹(f):鼓槌。噌吰(chnghng):象声词,厚重深沉的钟声。1.下列各项中,加点词意思相同的一项是(2分)()A.阅十余

14、岁 阅金经 阅世渐深B.寻十余里无迹 飞来山上千寻塔 寻章摘句C.一老河兵闻之 忽闻岸上踏歌声 闻过则喜D.转转不已 骨已尽矣 死而后已答案1.C 本题考查文言实词与词语中重点字意思的辨析。C项,都解释为“听到,听见”。A项,经过,经历/看/经历。B项,寻找/古代长度单位,八尺(一说七尺)为一寻/找,这里是“选取”的意思。D项,停止/已经/停止。2.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?(2分)(2)沿河求之,不亦颠乎?(2分)3.请结合语段(一)的内容,用自己的话说说“但知其一,不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。(2分)答案2.(1)这不是

15、木片,怎么能被突然上涨的河水带走呢?(2分。关键词:是、为)(2)顺着河水向下寻找它们,不是颠倒(错乱)了吗?(2分。关键词:沿、颠)3.【答案示例】“其一”指石头和沙子的性质(石头坚硬沉重,沙子又松软又轻);(1分)“其二”指水的冲击会掏空石头下面的沙子,从而让石头翻转,离开原来的位置,朝水流相反的方向移动到上游去。(1分)【解题思路】本题考查对课文内容的理解。解答本题,应在理解课文内容的基础上,根据题目的要求梳理内容,找出相关的语句概括即可。联系讲学家的分析“乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳”和老河兵的话“盖石性坚重,沙性松浮遂反溯流逆上矣”,可知“其一”“其二”的具体内容。4.

16、语段(一)(二)都告诉我们不能主观臆断,请具体分析它们在表达这一事理的方法上有何相同之处。(3分)答案4.【答案示例】都运用了由事及理的写法。(1分)语段(一)通过寻找石兽一事,从寺僧、讲学家、老河兵三人不同的推测态度说明了不能主观臆断的道理。(1分)语段(二)先质疑郦道元、李渤两人对石钟山名字缘由的推断,然后自己实地考察,得出不能主观臆断的道理。(1分)【解题思路】本题考查课内外文言文对比阅读。解答本题,首先应借助注释疏通语段(二)的大意,然后根据题干要求具体分析两者的相同之处。仔细分析,不难发现它们都是通过一件事来说明一个道理,即运用了由事及理的写法。学生结合语段内容具体分析即可。【参考译

17、文】(二)水经说:“彭蠡湖的湖口有一座石钟山。”郦道元认为(之所以得名是因为)石钟山下面对着深潭,微风吹动波浪,水和石头互相撞击,发出洪钟般的声响。这种说法,人们常常怀疑它。现在把钟和磬放在水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,何况是石头呢!到了唐代,李渤开始循着郦道元到过的地方,在深潭上面找到两块山石,敲击它们,聆听它们的声音,南边那块山石的声音厚重而模糊,北边那块山石的声音清脆而悠扬,鼓槌停止了敲击,声音还在传播,余音慢慢地消失。他认为自己找到了石钟山命名的原因。但是这个说法,我更加怀疑它。敲击后能发出铿铿声响的石块,到处都有,可唯独这座山用“钟”来命名,这是为什么呢?元丰七年六月初九,

18、我送大儿子苏迈到湖口,因而得以看到所说的石钟山。到了夜晚月光明亮,我单独和苏迈坐着小船到陡峭的石壁下面。巨大的山石耸立在水边,有千尺之高,好像凶猛的野兽和奇特的鬼怪,阴森森地想要攻击人似的。我正心惊想要回去,忽然巨大的声音从水上发出,声音厚重深沉像不断地敲钟击鼓一样。船夫很惊恐。我慢慢地观察,原来山下都是石穴和裂缝,不知它们的深浅,细微的水波涌进那里面,水波在孔隙间激荡澎湃,因而发出这种声音。任何事情不用眼睛看,不用耳朵听,只凭主观臆断去推断它的有无,可以吗?二、阅读下面的文言文,回答问题。(10分)有赴任官,舟泊滩河。夜半,有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪启曰:“愿乞夫人一物,

19、夫人勿惊。”即割一左耳,敷以药末,曰:“数日勿洗,自结痂愈也。”遂相率呼啸去。怖几失魂,其创果不出血,亦不甚痛,旋即平复。以为仇耶,不杀不淫;以为盗耶,未劫一物。既不劫不杀不淫矣,而又戕其耳;既戕其耳矣,而又赠以良药。是专为取耳来也。取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?门人邱生曰:“苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。”然则论天下事,可据理以断有无哉?(选自纪昀阅微草堂笔记,有删改)【注】末:粉末。愈:痊愈,愈合。5.解释文中加点的词语。(2分)(1)旋即平复(2)可据理以断有无哉答案5.(1)不久(2)连词,表目的(各1分)6.用现代汉语

20、翻译下面的句子。(4分)(1)愿乞夫人一物,夫人勿惊。(2分)(2)苟得此盗,自必有其所以然。(2分)7.河中石兽中石兽逆流而上这样的事看来不可思议,然而仔细推究,也合情理。因此,针对本文作者“天下真有理外事耶?”的提问,我们可以引用“”(用本文原文填空)回答,而世人不能准确判断事物的主要原因是“”(用河中石兽原文填空)。(2分)答案6.(1)希望求得夫人(身上的)一件物品,夫人不要惊慌。(2分。关键词:乞、惊)(2)如果把这个强盗捉住了,(就会知道强盗这样做)自然一定有他的理由。(2分。关键词:苟、所以然)7.自必有其所以然(或:其所以然亦必在理中)(1分)但知其一,不知其二(或:据理臆断)

21、(1分)8.本文和河中石兽都告诉我们一个什么道理?(2分)答案8.【答案示例】遇事要多动脑筋多思考,分析各方面的因素,避免据理臆断。(2分)【解题思路】两文的末句都点明了故事所要表达的道理。据此概括其共同点即可。【参考译文】有一个官员去上任,船停泊在河滩边。半夜时分,有几个强盗举着火把拿着刀来到船上,众人都吓得趴在船上。一个强盗把官员的妻子拖起来,半跪着说:“希望求得夫人(身上的)一件物品,夫人不要惊慌。”随即割下了她的左耳,并给她敷上了药末,说:“这几天不要洗,伤口结痂就痊愈了。”然后他们一起喊叫着离去了。(夫人)被他们吓得差点儿丢了魂,她的伤口果然没有出血,也不怎么疼,不久就痊愈了。说这伙强盗是来报仇的吧,却不杀人也不侮辱人;说是来劫掠的吧,却一样东西也不抢。既然不抢东西不杀人不侮辱人,却又割人耳朵;既然割了耳朵,却又送给良药。这些人是专门为取耳朵而来的。要这耳朵又是什么意思呢?苦思冥想,最终也想不出这样做的原因。天下真有超出常理的事情?门人邱生说:“如果把这个强盗捉住了,(就会知道强盗这样做)自然一定有他的理由。他的理由也肯定有一定道理,但肯定不是我们所想得到的道理。”这样那么论述天下的事,能够依据常理来判断它们的有无吗?