4《望海潮》课件16张2021-2022学年高中语文人教版必修4第二单元.pptx

1、望海潮柳永21.了解柳永的生平及其词作的特点。2.反复诵读,品味作品富有表现力的语言,体会词中优美的意境。3.学习柳词善于点染、铺叙、融情于景、虚实相生的艺术特点。教学目标3杭州,人间天堂。据说,柳永有一首写杭州的词,金主完颜亮读后,顿起“投鞭渡江,立马吴山”之意,隔年以六十万大军南下攻宋,幸好未成功,要不然柳永就成了“千古罪人”了。这是一首什么词呢?一、导入二、朗读教学过程望海潮41、在望海潮一词中,杭州是什么样子的?答：在词人笔下,杭州是一个在太平盛世下繁华的大都市。这里富庶,美丽,人民的生活安定,富足,祥和。三、整体把握52、理清结构61.望海潮一词,词人从哪些方面描写了杭州?应从上下阕

2、分别逐层分析,筛选,归纳,概括。四、深入研讨7(1)上阕主要描写杭州山水之美丽,城市之繁华。写法上层层铺叙,由概括到具体,逐次展开,步步深入。词人先对杭州作了总体介绍,各句均有不同侧重:“东南形胜”,地理位置重要;“三吴都会”,社会条件优越;“钱塘自古繁华”,有着长期繁盛的历史。接着就是对“形胜”“都会”“繁华”这三个方面的铺叙。在“烟柳画桥”之中,家家户户安居乐业。钱塘江岸,绿树如云;钱塘江水,汹涌壮观。钱塘不愧为自然“形胜”之地。市场上陈列着各种珠宝,普通人家也披罗着锦,满目奢华景象。这几句具体描写了杭州的繁华与美丽。(2)词的下阕,首先从湖山胜状、四时风物、昼夜笙歌和湖中人物四个方面描绘

3、杭州美好风貌,极写杭州百姓之安居乐业。在“三秋桂子,十里荷花”、四季皆美的西湖上,从早到晚都有游兴颇浓的人群,他们或“羌管弄晴”,或“菱歌泛夜”,无不洋溢着祥和欢乐的气氛。最后盛赞郡守孙何的声势和雅望,“烟霞”照应前面“云树”等自然景色,使对孙何的称颂与全词自然融为一体。82.请赏析望海潮一词中“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”几句。应抓住关键词“参差”“十万”“人家”,结合词句具体分析。解答9这几句话着重写“人家”,却从城外的风景写起。到处是柳树,水面上架着有彩画装饰的桥梁,这是环境,与下两句联系起来无异于说那“风帘翠幕,参差十万人家”就处在这样一个如诗如画的自然环境之中。这些人家,家家挂

4、着挡风的帘子,处处盖着翠色的帷幕,又是一派繁荣景象。而这些人家又是“参差十万”。“参差”言其街巷房舍的形状;“十万”言其数量,高高低低,长短错落的十万人家,十分壮观。10103.在望海潮中,“怒涛卷霜雪”中“卷”字被改为“推”字好不好?为什么?首先指出“霜雪”的比喻义,然后分析“卷”与“推”的区别。解答1111“霜雪”比喻浪花,描绘了钱塘江潮来时波滚流翻、排山倒海的气势,用“推”则显得比较平淡,力度、气势均没有“卷”强,对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。12124.望海潮一词有何艺术特色?请简要分析。抓住豪放的词风,铺叙、“点染”等手法分析即可。解答1313(1)词风豪放。这首词一反柳

5、永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩的铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象。(2)善于铺叙。这首词选取最典型、最具表现力的景物,从最有特色的角度铺叙,一句一景,写景富有层次感,对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写非常充分,既具有高度的概括性,又非常具体形象。极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。1414(3)“点染”手法的运用。本词运用了“点染”的表现手法。“点染”本是国画用语,指绘画时有的地方点,有的地方染,从而描绘出一幅和谐统一的图画。这里的“点”即抽象评点,“染”即具体描写,二者紧密相连,表现词人的情志。上阕中“东南”是“点”,评点了杭州城

6、的繁华热闹,宏伟气派。接着从城市规模、自然景观、市井面貌三个方面分别进行详细描绘,是“染”。大都市的风采通过具体描述直观且鲜明地展现了出来。下阕中“重湖叠山献清嘉”是“点”,“有三秋桂子,十里荷花”是“染”,从山色之美、湖荷之胜、人文风貌之佳三个方面进行描绘。15155.有人说,望海潮里的景物描写流芳千古,但是末句的含意比较庸俗,大煞风景,对此,你怎么看?积极思考,开放探究,只要有理有据地加以阐释即可。解答1616观点一:确实如此。文学创作重在以文动人,除去或换掉尾句,原词的内容更纯正,格调更高雅。如果钱塘长官确实爱才,这些内容已足够打动他,何必如此露骨吹捧,既破坏了词作,又有损人品。观点二:不是这样。柳永虽然才高,但他也有普通人的功名利禄之心。他的写作目的既然是“自荐”,就应该把话说透,不然对方未必能领会其用意。至于对文辞雅趣的损害,这是读者的苛刻要求,与柳永无关,也是对原作者的不尊重。