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类型【精品】3.人生寓言(节选)(课件)-鲁教版-六年级语文下册.pptx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:136649
  • 上传时间:2025-11-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:32
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    关 键  词:
    精品 人生 寓言 节选 课件 鲁教版 六年级 语文 下册
    资源描述:

    1、人生寓言(节选)鲁教版六年级下2会认会写本课的生字,理解“心旷神怡”、“举世无双”等词语。通过朗读学习课文,理清作者写作脉络,领会寓言含义。升华寓意,树立正确的人生态度。教学目标31它篇幅短小,但是却含义深刻,让你读的时候轻轻松松,思考起来却回味无穷,同学们,你们还记得这是什么吗?(寓言)趣 味 导 入阅读要求:1.自由朗诵课文,圈出本课生字。2.听录音范读课文,同学们标出自然段。整 体 感 知雏形生 字 学 习嬉戏风韵慷慨闲适撤销厄运生 字 学 习折磨行乞正色落难归属无忧无虑生 字 学 习心旷神怡阴晴圆缺举世无双生 字 学 习心痛如割险象迭生得失之患生 字 学 习多愁善感突如其来异国他乡生

    2、字 学 习词 语 理 解心旷神怡:心境开阔,精神愉快。举世无双:全世界找不到第二个。险象迭生:危险的事情一个接一个地发生。词 语 理 解得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。多愁善感:形容人思想空虚,感情脆弱。突如其来:出乎意料地突然发生。阅读思考白兔和月亮这篇寓言讲了一件什么事呢?精 读 感 悟白兔没有拥有月亮之前开心的赏月,拥有月亮后变得患得患失的事情。白兔没有拥有月亮的时候,白兔觉得月亮是怎样的?无论月亮是满月还是残月,白兔都能发现月亮的美。.当诸神之王将月亮赐给了白兔后,白兔是怎样赏月的?在白兔的眼里,月亮是它的,当乌云蔽月,白兔就担心它的月亮,变得患得患失,残月时更是心如刀割。小组讨

    3、论:为什么白兔会有这样的变化?因为白兔对月亮的态度改变了,当它拥有月亮后,她对月亮抱着功利的态度,勾起了无穷的得失之感。白兔向诸神之王请求,让他收回了月亮,这是为什么?白兔虽然拥有了月亮,但是却失去了原来自由自在的闲适心情,失去了欣赏美的能力,变得十分紧张不安和痛苦难耐。白兔的两次情感体验恰恰告诉我们一个哲理,你能说一说么?我们拥有不适合、不属于我们的财富,会让我们变得患得患失,失去原本的快乐。那白兔的经历和做法对你的生活有什么启示?我们要心胸宽广,享受生活的美;不要患得患失,生活在焦虑之中等等。思考王子在落难前是怎样看待灾难的?“太可怕了,这事落在我头上,我可受不了。”王子是怎样落难的?“在

    4、一场战争中,父王被杀,母后受辱自尽,自己被掳去当奴隶,受尽非人折磨。当他逃出来后,他的性格变了么?变成怎样了?为什么?变了,变得坚强了。一是他遭受了厄运,二是他坚强的挺过了厄运。在文章中,有一句话出现了三次,是哪句话?天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!作者频繁使用这句话,想要告诉我们什么?当灾难发生在别人身上时,旁观者都觉得自己不能承受,揭示了这种现象的普遍性。这则寓言对你的生活有什么启示呢?当我们遇到灾难时,要勇敢面对。拥有不属于自己的巨大的财富会让人变得患得患失。课堂总结灾难厄运可以让人变得更加坚强。12慧心彗星磨刀魔术1.形近字组词慧()磨()彗()魔()课 堂 练 习2.将词语补充完整。心()神()无()无()()象()生阴晴()()旷怡忧虑险迭圆缺1.复述这两个故事。2.完成课后习题。作 业 布 置3.人生寓言 白兔与月亮:自由自在患得患失(拥有巨大的财富会让人变得患得患失)落难的王子:脆弱坚强(灾难厄运可以让人变得更加坚强)作 业 布 置

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