六年级下册语文课件-第16课 鲁滨孙漂流记｜人教新课标 (共13张PPT).pptx

1、第四单元第16课鲁滨孙漂流记西方,有一部书，一直是儿童必须要读的书，尤其是成长中的男孩子。那究竟是什么书如此的重要，具有如此的魅力呢？那就是英国作家笛福的鲁滨孙漂流记，今天我们就来学习本书的缩写鲁滨孙漂流记。谈话导入笛福 英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作鲁滨孙飘流记是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。作者简

2、介1.从“梗概”中，我们看出小说的重点部分是什么？读梗概，知大意2.默读“梗概”，把鲁滨孙所遇到的困难以及解决办法做上记号。3.试着把重点展开来，再说一说小说的大概内容。1.浏览精彩片段，与梗概相比，想想精彩片段大致在小说梗概的哪个部分，理由是什么？2.用自己喜欢的方式读这个片段，你认为什么地方最精彩？（1）让我们看看他列出的“好处”和“坏处”，自己对照读一读，想想这样一个列表，给鲁滨孙带来了什么?（2）鲁滨孙自己是怎样认为的呢？我们一起读一下他的话。（齐读）在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。浏览精彩片段，体会精彩之处小结：鲁滨孙的这种做法对我们每个

3、人都有用。人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境时，就要像他一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。（3）除了鲁滨孙的积极的生活态度很精彩，你还觉着什么地方很精彩？人物的语言：即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人作者的写作方式：把心理活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。小结：很多名著，人们之所以喜欢它，是因为其中的一些语言常常给人们很好的启示，给人们带来精神力量，给处于逆境中的绝望者一剂良药。另一方面，一些名著之所以给人以深刻的印象还因为在写法上有独特的地方，就像作者把鲁滨孙的思想活动列出来一样。再读一读梗概部分，猜想在梗概中还有哪些部分也会很精彩，你还有什么疑问？质疑问难：鲁滨孙到底是怎么种植粮食，又是怎样收获粮食的？鲁滨孙是怎样教化野人“星期五”的？原著是以谁的口吻写的？结合这些疑问，鼓励学生阅读原著。激发阅读整本书的兴趣鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。总结拓展你想详细了解鲁滨孙吗？可以读一读原著。1.熟读课文。2.写一写阅读鲁滨孙漂流记的体会。巩固课文，完成作业鲁滨孙漂流记住用木头和船帆搭了一个简易的帐篷吃打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食安全防御孤独救助“星期五”勇敢坚毅乐观积极靠智慧解决困难板书设计