2021-2022学年语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学课件：诗歌之部 第二单元 推荐作品 积雨辋川庄作 （4） .ppt

1、人教版选修中国古代诗歌散文欣赏积雨辋川庄作积雨辋川庄作王维王维（701761），字摩诘，官至尚书右丞，作品有王右丞集。王维是盛 唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”，他多才多艺，诗 歌之外，兼善音乐、书法、绘画等，尤以绘画见长，其诗能融音乐、绘画之理，营造出诗情画意相结合的完美意境。晚年无心仕途，虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。专诚奉佛，晚年诗歌以禅入诗,世称“诗佛”。诗中有画，画中有诗。解题积雨，指连日阴雨，点出创作时的天气。辋川庄，王维晚年隐居之地,在今陕西蓝田终南山中。点明了创作的地点。此诗作于“安史之乱”后，当时社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦

2、官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑.漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂.山中习静观朝槿,松下清斋折露葵.野老与人争席罢,海鸥何事更相疑.积雨辋川庄作积雨空林烟火东菑水田白鹭夏木黄鹂山朝槿松露葵野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。农家生活自然景色山中生活与世无争乐美静空积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭白鹭，阴阴夏木啭黄鹂黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。有人说：“三四句写景极活现,为万古不磨之句”,你觉得这句话好在哪里？水田广漠，一行白鹭掠空而飞；夏日浓荫，传来黄鹂宛啭啼声。（

3、描图景）白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，属动景，水田、林木属静景，动静结合，水田、白鹭、树木通过视觉描写，而黄鹂鸣叫听觉描写声音，视听结合。水田的碧，白鹭的白、树木的绿，黄莺的黄相映衬，色彩鲜明。可谓诗中有画。（析手法）营造出恬静优美的意境，（点意境）表达了诗人对辋川山水的喜爱之情，以及对田园生活的热爱。（表情感）山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。隐居地点落叶灌木四季常青一种经历风霜的野菜生活清幽孤寂回归自然，回归真我野老与人争席罢，海鸥何事更相疑?补充知识：杨朱学道归来后客人不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了。庄子寓言 海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑，每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把

4、海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。反则表明自己回归自然的心灵境界。列子皇帝篇野老与人争席罢，海鸥何事更相疑?连用两典，一正用一反用，书写诗人宁静淡泊自然的心境。野老是诗人自谓：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。尾联运用什么写法？抒写了诗人怎样的情怀？用典，委婉表达了诗人与世无争的淡泊情怀。小结：本诗描写了恬静优美的辋川山野、怡然自乐的农妇农夫和闲适脱俗的隐居诗人，共同构成了一种空阔清幽的意境，表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和淡泊自然的心境。一切

5、景语皆情语表达技巧意境意象情感 1、景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、2、人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、山客、牧童 3、农具：耒、耜、锸、锄头、犁 4、植物：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊、5、动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙意象 宁静、静谧、纯朴、自然、美好、平和、和谐、恬静、幽雅、空灵、安逸、安详、清幽、明净、飘逸、清新、清淡、旷远、雄奇、迷离、孤寂、凄凉、凄清、萧瑟意境 动静结合、以动衬静、色彩映衬、视听相结合、白描、侧面衬托、渲染表达技巧例：两个两个黄鹂黄鹂鸣翠柳，鸣翠柳，一行一行白鹭白鹭上青天。上青天。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1.表达对大自然的喜爱：热爱山水，钟情自然 2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒 厌恶官场，向往隐逸 3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往情感作业 1.背诵积雨辋川庄作 2.将诗歌改写成一段400字的散文，题目自拟。3.将田园诗的意象、意境、表达技巧、情感整理到笔记本上。知识与技能：了解王维人生经历和思想，品味积雨辋川庄作情景交融的艺术境界。过程与方法：学生自主探究鉴赏诗歌意境，通过比较、诵读等方法总结田园诗的意象、描写手法。情感态度与价值观：培养对山水田园的喜爱之情，以及正确的人生观。