2021-2022学年高二语文人教版必修5教学课件：第三单元 10 谈中国诗 （9） .ppt

1、人教A版普通高中课程标准实验教科书高二语文 必修5谈中国诗钱钟书走进作者钱钟书现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。代表作是长篇小说围城。无论他的小说或散文，都具有机智隽永的特点。著作书目写在人生边上散文集;人兽鬼短篇小说集;围城长篇小说;谈艺录诗话;管锥篇文论;七缀集文论集。1、作者论诗的根本立场是什么？为什么要持这一立场？（第段）2、中国诗的一般发展特点及其规律是什么？这一特点和规律产生了怎样严重的后果？对我们的学习、写作有什么启示？（第段）3、中国诗的具体特点是什么？作者是如何一一说明的？（7自然段）4、作者的结论是什么？（第8段）阅读文章，思考问题：理清文章思路1、作者

2、论诗的根本立场是什么？为什么要持这一立场？（第段）比较文学的立场。原因：只读中国诗的人，没法“超以象外，得其环中”，没有居高临远的观点。不能对整个本国诗尽职。2、中国诗的一般发展特点及其规律是什么？（第段）中国的抒情诗出现的异常早，戏剧诗随后，没有史诗，是早熟的，一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。西方：史诗戏剧诗抒情诗中国：抒情诗戏剧诗没有史诗3、这一特点和规律产生了怎样严重的后果？对我们有什么启示？流毒无穷，类比到绘画等，可窥见中国的艺术和思想体构：“往往是飘飘凌云的空中楼阁”。缺乏严密的逻辑性，没有坚实的基础，自以为是的聪明，严重影响艺术的健康、稳定地发展。学习、写作过程中

3、按规律办事，打好扎实的基础，一步一步地来进行。4、中国诗的具体特点是什么？是怎样用比喻的方式比较的？（37段）（1）讲求篇幅短小，“诗体”配适“诗心”的需要；中国长诗是西洋中篇诗的轻鸢剪掠。外国：篇幅愈短愈妙。篇幅：(同)中国：文艺里闪电战。原因：“诗体”配适“诗心”的需要。“易尽”里有“无垠”的内容。4、中国诗的具体特点是什么？是怎样用比喻的方式比较的？（37段）（2）中外诗歌的韵味上：中国：富于暗示性，讲究言有尽而意无穷。（同）外国：听不见的音乐更美。理解“怀孕的静默”和“以景结情”的韵味。4、中国诗的具体特点是什么？是怎样用比喻的方式比较的？（37段）（3）中外诗在风格上的异同：中国：笔

4、力轻淡，词气安和-像良心的声音又细又静。（异）外国：拔木转石的兽力和惊天动地的神威。原因：中国古代儒家思想的影响，要有涵养，要平和。4、中国诗的具体特点是什么？是怎样用比喻的方式比较的？（37段）（4）中外诗在内容上的异同：社交诗特别多，宗教诗几乎没有。中国诗和西洋诗在内容上基本上没有差异。（同）5、作者通过比较中西诗的异同，结论是什么？（第8段）中国诗没有特别“中国”的地方，它只是诗，比它是“中国的”更重要，用比喻和讽刺的手法批判持“中西本位文化论”观点的人。何为中西本位文化论？（作者演讲的目的）中国以中国的文化为本位，西方以西方的文化为本位。中西文化不交融，甚至对立。文章思路中国诗根本立场

5、：比较文学（1）一般发展特点及其规律（2）具体特点（7）结论：没有特别“中国”的地方（8）中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的百喻经说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷的聪明。如何理解？一是借梵文的百喻经阐释中国的艺术和思想体构上的缺欠，旨在批评；二是点明造成这种缺欠的根本原因，中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，没有坚实的基础，影响艺术的健康、稳定地发展。问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的只是静默深挚于涕泪和叹息的静默。如何理解？此句意在说中国诗

6、的意蕴很悠远，但其表达风格却十分平和。有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。红楼梦的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。如何理解？本句隐讽那些不懂西方文化却装懂的人。问 题 探 究中西诗有什么异同点？课外拓展对比鉴赏中西方两首爱情诗从水上飘起的，春夜的曼陀铃，你咽怨的亡魂，孤寂又缠绵，你在哭你的旧时情？你徘徊到我的窗前，寻不到昔日的芬芳，你惆怅地哭泣到花间。你凄婉地又重进我的纱窗，还想寻些坠鬟的珠屑啊，你又失望地咽泪去他方。你依依地又来到我边低泣；啼着那颓唐哀怨之音；然后，懒懒地，到梦水间消歇。闻曼陀铃戴望舒我的情人的消息泰戈尔我的情人的消息在春花中传布。它把旧曲带到我的心上。我的心忽然披上翼望的绿叶。我的情人没有来，但是她的摩抚在我的发上，她的声音在四月的低唱中从芬芳的田野上传来。她的凝望是在天空中，但是她的眼睛在哪里？她的亲吻是在空气里，但是她的嘴唇又是在哪里？