2021-2022学年高二语文粤教版选修唐诗宋词元散曲选读教学课件：第二单元 11、咏物诗四首 子规 （4） .ppt

1、咏物诗 自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情这就产生了咏物类诗歌。诗人描写客观的“物”，细致刻画其外在形态特征或表现其内在精神品质，借以抒发感情，寄托心志。手法：托物言志读懂咏物诗的方法 1、概括事物的特征（形态、色泽、所处环境、气味、质地）2、体会所言之“志”（感情、愿望、思想、志向等）【知人论世】3、分析表达技巧（比喻、拟人、衬托、象征）1、诗中描写了葡萄怎样的特点？写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状。物象特征：半枯新茎，乱枝被扶若得硕果，须多添竹2、诗人借咏物传达了何“志”？3.知人诗人于贞元十九年(

2、803)十二月被贬阳山县，当时他的好友张署亦被贬至临武(今属湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。诗人在旅舍中写下此诗与张署共勉。原诗题为赠张十一旅舍三咏，这是其中之一。2、诗人借咏物传达了何“志”？托物言志，表面写葡萄，实际是表达自己被贬后的希冀。诗人由葡萄需人的扶持架枝才能收获累累果实，联想到生活中多少人需要别人的无私扶持方能上进和取得成就，表达了诗人仕途困顿，渴望有人援引的心情。4.这首诗的语言有什么特点？本诗语言形象生动，多用比喻，描绘出了葡萄不同生长时期的形状。如“龙须”，比喻葡萄卷曲的藤蔓；“马乳”比喻成熟的葡萄，都很贴切。你对“牡丹”这一事物怎么看？与众不同的刘禹锡：“自古逢秋悲

3、寂寥，我言秋日胜春朝。”赏牡丹唐人爱牡丹“万万花中第一流”2.论世唐代自武则天以后，牡丹逐渐受世人所爱，而原来盛行的芍药等渐渐衰落。爱莲说中有“自李唐来，世人盛爱牡丹”的说法，唐国史补中也有“京城贵游，尚牡丹三十余年矣。每春暮，车马若狂，以不耽玩为耻”的记载。这首诗就是在这种情况下写成的。3、诗人如何描写自己欣赏的“牡丹”？芍药 芙蕖妖无格净少情艳丽却格调不高纯洁却情致不足牡丹国色 高贵富丽侧面烘托 花开时节动京城（人群）拟人4、本诗是赞美牡丹，表达了作者怎样的情志？物象：艳丽有格调，纯洁有情致，国色天香情志：才情横溢，品格高洁，热情为国表达自己对牡丹国色天香的赞赏，对理想的人格境界的向往和追

4、求。5、“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”中的“动”字用得好，你认为好在哪里？不但写出了牡丹开放时颜色、香味之盛况，写出了人群的“骚动”、人们的“心动”。生动地展现了时人对牡丹的喜爱之情，也写出了牡丹的独特魅力。鹧鸪天桂花李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。【注释】北宋党争期间，诗人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。物象特征：桂花颜色“暗淡轻黄”，体态“轻柔”，生长环境“迹远”，幽静偏僻，香味浓郁。情志蕴托：抒发对“桂花”的赞美（喜爱）之情，表达自己朴素低调，淡泊名利，高洁自处情操。读懂咏物诗的方法 1、概括事物的特征（形态、色泽、所处环境、气味、质地）2、体会所言之“志”（感情、愿望、思想、志向等）【知人论世】3、分析表达技巧（比喻、拟人、衬托、象征）