2021秋六年级语文上册第八单元第26课我的伯父鲁迅先生课前预习课件新人教版.ppt

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资源描述：: 1、课前预习26我的伯父鲁迅先生鲁迅先生到底是怎样的一位伯父，到底是怎样的一位先生,能得到如此多的人爱戴？让我们随本文作者周晔一起走进鲁迅先生。助读资料我先看周晔(19261984)，浙江绍兴人。鲁迅三弟周建人的大女儿，鲁迅先生的侄女。鲁迅逝世时，她才十岁。我的伯父鲁迅先生是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年(1945 年)。走近作者助读资料我先看鲁迅先生1936年10月19日在上海逝世。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。当月22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安葬在万国公墓。第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不
2、会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词殡仪馆追悼吊唁挽联呻吟镊子敷药逝世囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟bn doynwnshn ynnifshh lngunhung 1.读字词读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。他抓鱼时，鱼拼命挣扎(z zh zh)，他的手被扎(z zh zh)破了，他随意包扎(z zhzh)了一下。2.选读音试着把词语和意思连起来！哀悼死者的对联。【追悼】【失声】【挽联】【吊唁】【黄包车】旧时一种用人拉的车，主要用来载人。也叫人力
3、车。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。祭奠死者并慰问其家属。沉痛地怀念(死者)。3.解词语试着把词语和意思连起来！恍然，形容忽然醒悟。悟，了解，领会，觉醒。形容一下子明白过来。【囫囵吞枣】【张冠李戴】【恍然大悟】【饱经风霜】把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。在本文中指“我”对书中的人物与事情搞不清楚，对应不起来。形容经历过很多艰难困苦。3.解词语第三步：知内容再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下的几件印象深刻的事以及他给“我”的教益。第四步：查资料本篇课文通过空行成为独立的一个段落，每一个段落就写了一件事。课文的构段方式有什么特点？我们以前所学的哪一篇课文与本篇课文相同？第五步：提问题通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。

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