2015三年级语文下册《民族英雄戚继光》学案（无答案） 语文S版.doc

民族英雄戚继光学习目标： 1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2、理解词语，有感情地朗读课文。3、通过学习让学生知道戚继光是一位抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。学习重难点：引导学生理解课文内容，了解戚继光是一位抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。一、疑：读了课题你的疑问是：1、 2、 从课文中找出不理解的词语和句子写在下面： 二、探：1、自由读课文。读准字音，一边读一边画出生字，借助字典、词典等工具书理解文中词语的意思。小组进行内进行交流。2、感知课文内容，读了这篇文章，我知道了：课文主要讲了一件什么事？戚继光为什么组建、训练“戚家军”？从哪些地方可以看出戚继光作战英勇，又很有智谋？本文为什么以“民族英雄戚继光”做题目？三、展：小组内进行内进行交流，然后起来展示。四、练：1、将词语补充完整。千 万 无 不 纪律 身 士 东 西 大雨 2、辨字组词。折（ ） 陪（ ） 古（ ） 抢（ ） 幸（ ）析（ ） 倍（ ） 占（ ） 枪（ ） 辛（ ）3、根据课文内容填空。（ ）落潮，他们把（ ）好的干草（ ）到烂泥里，（ ）成了一条路，奋勇（ ）上小岛，不到半天功夫，就把倭寇全部（ ）了。戚继光（ ）作战英勇，（ ）很有智谋。五、自我评价：学习了这篇课文，自己最大的收获是： 课后反思：