《金版优课》高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习课件:第2单元 第2板块 .ppt
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- 中国古代诗歌散文欣赏
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1、第二板块 自主赏析第二单元 置身诗境 缘景明情课时训练一123基 础 梳 理能 力 提 升语 言 运 用基 础 梳 理答 案:qfijhnjlyhunxu/xioji/cuk/choy/j/j答案:轧倚梁/粱戎/戒孺/儒栗/粟壁/璧 渲/喧/宣答案:(1)实在,确实。(2)超出。(3)这里用作动词,震响。(4)使战栗/使震惊。(5)原来。(6)分裂,这里引申为划分。(7)靠、倚。(8)应,应该。(9)白,洁白。4.文学常识填空。(1)孟浩然(689740),襄州襄阳(今湖北襄樊)人,人称_,_派诗人,与王维齐名,并称“_”。(2)韦庄(836910),字端己,京兆杜陵(今陕西西安东南)人,唐诗
2、人韦应物四世孙,他在词坛上与_齐名,并称“温韦”,是“_”词人的代表作家,著有_。答案:(1)孟襄阳山水田园王孟(2)温庭筠花间派 浣花集5.名句名篇默写。(1)夜归鹿门歌一诗的颈联是_,_。(2)千岩万转路不定,_。(3)云青青兮欲雨,_。(4)_,使我不得开心颜。(5)未老莫还乡,_。(6)杜甫在登岳阳楼中描写洞庭之景的句子是:_,_。描写诗人凄凉处境的句子是:_,_。(7)醉 月 频 中 圣,_。高 山 安 可 仰,_。(李白赠孟浩然)(8)_,山衔好月来。_,天上接行杯。(李白与夏十二登岳阳楼)答案:(1)鹿门月照开烟树忽到庞公栖隐处(2)迷花倚石忽已暝(3)水澹澹兮生烟(4)安能摧眉
3、折腰事权贵(5)还乡须断肠(6)吴楚东南坼乾坤日夜浮亲朋无一字老病有孤舟(7)迷花不事君徒此揖清芬(8)雁引愁心去 云间连下榻能 力 提 升6.阅读夜归鹿门歌前四句,思考:这四句诗描绘了哪些景象?你觉得它们表现了诗人怎样的思想感情?请根据诗句填写下面表格。景象黄昏时分,山寺里传出的钟声渔梁渡口,人们喧嚷着抢渡回家景象特点悠然的钟声_尘杂的人声世俗的杂乱和喧嚣去向对比诗人去鹿门_诗人情感殊途异志,两样心情。表现了诗人_的心情答案:山寺的超然和僻静世人返家对隐逸生活的向往和怡然自得7.阅读梦游天姥吟留别第一段,思考下面的问题。(1)开头四句诗描写了什么景象?分别突出它们的什么特点?作者的用意是什么
4、?答:_(2)“天姥连天向天横对此欲倒东南倾”四句诗描绘了天姥山什么特点?诗歌是怎样描写这些特点的?有何作用?答:_答案:(1)这四句诗描绘了传说中的瀛洲和现实中的天姥山。分别抓住了它们“烟涛微茫”难求和“云霞明灭”可睹的特点。以瀛洲陪衬天姥,以虚衬实,不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱,而且勾起了作者神游天姥的念头。(2)这四句诗以正面夸张(“向天横”)和侧面衬托(“拔五岳”“掩赤城”)的方法,写出了天姥山峻拔、雄伟的特点,表现了作者对天姥山的向往之情,为下文梦游天姥山做铺垫。8.“脚著谢公屐水澹澹兮生烟”十句诗描写了登山的所见所闻,那么诗人在登山过程中见闻了哪些景象?这些景象有怎样的特点
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
