《金版学案 同步备课》2014-2015学年高中语文配套课件（粤教版选修 唐诗宋词元散曲选读） 第13课 柳永词二首.ppt

1、第三单元第13课 柳永词二首诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接1走近作者柳永(约9871053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音律，诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到(长调)的词人。他的乐章集中

2、有一半属于长调。在他之前，慢词他的嘉许使得身价大大提高。诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接柳永是词史上第一个大量创制慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”(李之仪姑溪词跋)。望海潮和雨霖铃都是善用铺叙手法的范例。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接2内容感知蝶恋花这是一首表现刻骨相思相恋

3、的情歌，表达了主人公为爱情勇于自我牺牲的精神。上片写凭栏远眺时，触景生情，引起对所爱的无限思念。下片写在登高望远的情景下的联想，进一步写“春愁”的无法排解，并表达了对爱情的矢志执著和坚贞不渝。诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接望海潮这首词着力描写钱塘(杭州)的繁华，展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治郡有方，政绩卓著。诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接1注音诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接zhnlnqinqio cucdqinjqynqinsu2写对字形诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接伫贮倚依堑錾菱凌箫萧3解释词义诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接久立会：理解；阑：通“栏”拟把：打算勉强优美 描绘诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接诗文导读预习检测探究与点拨栏目链接