2016高考语文（通用版）二轮阅读鉴赏满分练 三 2.doc

1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。阅读鉴赏满分练 三传记阅读+古代诗歌阅读（45分钟58分）一、（2015包头一模）阅读下面的文字，完成文后题目。（25分）裴文中：把75岁当作57岁过如果不是裴文中的坚持，那块著名的“北京人”头盖骨化石或许还要在地下沉睡多年。1928年底，周口店龙骨山遗址的发掘已触及一处坚硬岩层。按照常理，这意味着工作已近尾声，很难再有什么新的发现。主持工作的几位大腕学者先后离去，留下裴文中负责扫尾工作。此时，挖掘现场一片冷清，只有裴文中依旧相信，如果凿开这些最坚硬的岩层，也许会有更大的

2、收获。他果然如愿以偿，在一处岩洞中，裴文中挖出了这块“著名的头盖骨”，他脱了上衣包裹起来，“像抱着一个婴儿似的”，小心翼翼地走回办公室。随后，他向北京发回了一封中国乃至整个世界考古史上最为著名的电报：“顷得一头骨，极完整，颇似人。”没有人知道一举成名的裴文中当时的心情。此前，他只是周口店发掘工作的后勤管理人员，负责管理杂务。这块头盖骨化石的出土翻开了人类学研究史上的全新一页，“直立人”这一古人类演化阶段得以确立，人类的历史也向前推进了近50万年。西方学者称赞他的工作达到了人类考古学上“一个壮丽的顶峰”。此后数十年中，裴文中先后主持了资阳人遗址、丁村遗址、巨猿化石产地、水洞沟遗址、萨拉乌苏遗址、

3、观音洞遗址等多处重要遗址的挖掘工作。如今，在中国辽阔的考古学地图上，这些遗址都是不可或缺的标志性地点。早期旧石器研究的基础理论大多由西方学者提出，有些理论用于中国的具体情况时会导致研究陷入僵局。比如法国学者基于西欧石器材料提出的基本方法就一度使周口店研究陷入困境。裴文中不囿于法国方法，在多方尝试、探索后，铺设了中国旧石器考古研究的方法论基础，为中国旧石器时代的考古学搭建起了一个相对完整的框架。裴文中还把研究领域扩大到中石器和新石器时代，首先提出中石器时代的研究课题。1935年裴文中在广西发现大批打制石器和个别的磨制石器，提出这些遗存可能属于中石器时代；1943年裴文中在内蒙古调查试掘，否定这里

4、属于旧石器遗存，把该遗址和黑龙江哈尔滨顾乡屯都作为中石器来处理，并强调细石器在这个时期的作用。在他观点的启示下，人们对于细石器的起源、时代和分布等有了更深入的认识。20世纪50年代，美国学者提出了“古生物体形增大定律”每一个古生物分支都是从小的体形开始，逐渐增大，在达到最大的时候灭绝。裴文中在20世纪60年代开始撰文质疑这一定律，通过自己的研究和实践，最终使该定律修正为：在达到最大，并开始缩小的过程中灭绝。作为“北京人”头盖骨化石的发现者，裴文中一度认为这就代表着中国境内最为原始的文化，但后来发现了比“北京人”更为古老的遗址，他马上放弃了自己的观点。裴文中一生中的大部分时间，都是在野外考察中度

5、过的。1932年新婚后的第五天，他就回到了周口店。第一个孩子出生时，他在野外接到电报，赶回北京探望母子，手里还拿着一本专业书籍。在一次内蒙古的考察中，要穿过一片大沙漠，车子无法通行，当时已60多岁的裴文中和年轻人一样，骑着毛驴一路前行。裴文中在50多年的科学生涯中重视野外实践，足迹几乎遍及全国。1978年参加全国科学大会，裴文中在会上豪迈地表示：“要把75岁当作57岁过。”此后，裴文中和年轻的科研工作者数次到张家口、贵州、洛阳等地考察，像年轻人一样爬上爬下，拿着放大镜看着各种痕迹，神情之专注，精力之旺盛可与年轻人相比。晚年的裴文中仍不断进取，锐气不减，在学生张森水的辅佐下，承担了对北京猿人石器

6、工业的综合研究。面对这一庞杂的材料体系，裴、张二人用定量的方法进行研究，用大量科学数据展示北京人的石器技术与类型的特点和演变，解决了周口店石器工业的发展变化问题。辞世前一个月，在给友人的信中，老先生还这样勾画自己接下来的考察路线：9月去柳州，再去杭州，最后到安徽和县；明年去满洲里裴文中重视考古人才的培养，曾担任四届考古工作人员训练班的班主任，并亲自授课和辅导野外实习，培养大批考古工作者，他还常常利用外出考察之际举办有关考古学的讲座。裴文中先生是古人类学界和考古学界的一代宗师，广泛的考古实践、渊博的知识素养，不断探索、勇于创新的精神，是他在学术研究中取得丰硕成果的保证。（有删改）1.下列对传记有

7、关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A.后勤管理人员裴文中发现“北京人”头盖骨化石，在中外考古学界引起很大轰动，这对于主持工作的几位大腕学者来说是很大的讽刺。B.裴文中用广西、内蒙古、黑龙江等地的考古发现，证实了中石器时代研究课题的重要性，启发人们对细石器有更深入的认识。C.裴文中常常利用外出考察之际举办考古学讲座，培养考古人才，他广泛的考古实践、渊博的知识素养受到人们欢迎。D.裴文中足迹几乎遍及全国，获取很多第一手资料，他的新发现和新观点推动了我国考古研究方法的创新和考古学的深入开展。E.本文通过记述裴文中刻苦自学成才、深入野外考察的传奇经历，表现了一位考古学家淡泊名利、献身考古事

8、业的崇高精神。【解析】选BD。A项，曲解文意，文章只是对于裴文中想法、做法的肯定，并无对几位大腕学者讽刺的意思。C项，“裴文中常常利用外出考察之际举办考古学讲座，培养考古人才”说法不准确，这个选项后半句有一定道理。E项，文中没有对裴文中刻苦自学成才进行记述，没有体现其“淡泊名利”。2.裴文中在考古学研究方面有哪些创新？请简要概括。（6分）答：_【解析】解答时抓住题干中的关键信息“考古学研究”“创新”，到文中圈定范围，这部分内容主要集中在第三、四段，找出相关语句，加以归纳、概括、整合即可。答案：铺设了中国旧石器考古研究的方法论基础，为旧石器时代的考古学搭建起相对完整的框架；扩大研究领域，首先提出

9、中石器时代的研究课题；质疑并修正美国学者提出的“古生物体形增大定律”。（每点2分，意思对即可）【误区警示】本题虽为筛选信息题目，难度不大。但如果审题不细，扣题不紧，也容易出现问题。特别是题目要求筛选的是裴文中在考古学研究方面的“创新”，而不是一般意义上的成就，如果没有首创性，就不能入选。否则，就违背了题目要求。3.裴文中说“要把75岁当作57岁过”，有哪些表现？请简要说明。（6分）答：_【解析】根据题目要求，在文中寻找筛选区间，相关信息主要集中在第五段，找出相关信息，归纳、概括、整合，组织答案即可。答案：和年轻的科研工作者数次实地考察；锐气不减，用定量的方法解决了周口店石器工业的发展变化问题；

10、辞世前一个月，制定详细考察计划。（每点2分，意思对即可）4.在考古实践和研究中，裴文中有时极力坚持，有时马上放弃。对他的坚持和放弃，你有什么看法？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）答：_-_【解析】解答时应在把握文章内容的基础上，抓住题干中的条件和要求，阐明传主坚持与放弃的意义，明确自己的观点及理由。既要联系传主的经历、事实，又要跳出个体，从整体上做出理性分析。答案：观点：裴文中的坚持和放弃是追求真知的科学精神的体现。在发掘周口店龙骨山遗址时，裴文中不盲从权威，极力坚持向下挖掘，成为发现“北京人”头盖骨化石的第一人；在发现了比“北京人”更为古老的遗址后，裴文中马上放弃了“北京人”代表着中国境内

11、最为原始的文化的观点，表现了对学术科学性的尊重；裴文中坚持该坚持的，放弃该放弃的，体现了很高的科学素养和唯物主义精神。（观点2分，分析，合理充分6分）【规律方法】探究题解题步骤1.通读全文，整体把握文章内容。包括把握传主生平事迹、思想情感，作者及他人对传主的评价等。2.仔细审题，明确探究要求。包括题目中的每一个字、标点都要注意看清，把握探究的方向、目标、注意事项等。3.结合文本，深入探究。要扣住题目要求，思考文本中与之相关的内容有哪些，进而深入探究，明确自己的观点，并结合文本（联系现实）分析，从而形成答案。4.组织答案，规范答题。这类探究题只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即

12、可符合要求。要注意基本格式“观点+分析（结合文本或联系现实和知识储备）”，分析部分要分点作答。二、（2015包头二模）阅读下面这首词，完成后面的问题。（11分）清平乐朱淑真风光紧急，三月俄三十。拟欲留连计无及，绿野烟愁露泣。倩谁寄语春宵？城头画鼓轻敲。缱绻临歧注嘱付，来年早到梅梢。【注】临歧，本为面临歧路，后亦用为赠别之辞。5.这首词表达了词人什么样的思想感情？请结合词的上片分析。（6分）答：_答案：表达了词人对春的怜惜和留恋之情。（2分）“风光”与 “紧急”搭配，突出时光之速，三月马上就到三十日，更见已是暮春；（2分）“绿野烟愁露泣”运用拟人手法，写绿野上的烟、露因为“拟欲留连计无及”而发愁

13、、哭泣，这其实就是词人在表明自己惜春的心迹。（2分）6.请从修辞手法的角度赏析“缱绻临歧嘱付，来年早到梅梢”两句。（5分）答：_【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。解答时要根据题目要求，从修辞手法的角度，去品读这两句词，在明确手法的基础上，分析运用情况，进而明确运用的效果。答案：这两句运用了拟人的修辞手法。（2分）前一句中“缱绻”“临歧”“嘱付”三个词，是把春当作别离之人，鼓声软语和春告别并“嘱付”：来年你要早点儿让梅花开放啊！（2分）此处拟人手法的运用，将对春的留恋具化为对春的叮嘱，可见盼春归之急切，更突出了惜春感情的强烈。（1分）三、阅读下面一首清诗，完成后面的题目。（11分）

14、白门感旧汪中秋来无处不销魂，箧里春衫半有痕。到眼云山随处好，伤心耆旧几人存。扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门。十载江湖生白发，华年如水不堪论。7.诗歌第三联“扁舟夜雨时闻笛，落叶西风独掩门”描绘了一幅怎样的图画？（5分）答：_【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解答时，要结合全诗，准确理解这两句诗，充分发挥联想想象将这两句诗所描绘的景象还原，之后用自己的语言描绘出来，并概括其特点。答案：这首诗第三联描绘了一幅凄清孤寂的图画。（2分）夜雨凄凄，扁舟寂寥，笛声如泣如诉，令人断肠；江湖客老，在萧萧西风中看黄叶飘零，叹息声里孤独掩门。诗歌融情于景，突出了诗人的伤感孤寂。（3分）8.有人说，虽同为悲秋伤怀

15、，但汪诗浅窄，杜甫深广。请结合登高分析这样说的理由。（6分）答：_【解析】本题考查鉴赏诗歌情感（主题）的能力。解答时，要注意在理解本诗主题的基础上，回顾登高的思想内容，与本诗进行对比，对题干中的观点进行阐释即可。答案：杜诗主题（感情）更深广。汪诗主要抒发的是华年不再，生命短暂的暮年感伤，是个人无可奈何的情绪抒发；（3分）而杜诗把个人颠沛流离老病多愁的感伤写得浩茫深沉，而且这种感伤是建立在忧国忧民，担忧社会时局的高尚个人情操基础之上，故感情更显深广。（3分）四、（2015乌鲁木齐一模）阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。（11分）雪后到乾明寺，遂宿注苏轼门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。风花误入长春

16、苑，云月长临不夜城。未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。更须携被留僧榻，待听摧檐泻竹声。【注】本诗写于元丰四年苏轼被贬黄州期间，是年冬，黄州大雪。9.请对首联中的“惊”字做简要赏析。（5分）答：_【解析】本题考查鉴赏表达技巧的能力，具体考查炼字。解答时，要结合全诗，理解“惊”的意义及意蕴，揣摩分析其表达效果。答案：“惊”，惊讶，惊喜。“马亦惊”暗示了诗人对漫山雪景的惊喜，烘托出雪后的一片银色世界。起笔不凡，给人强烈的印象。同时引出下句“我先行”，表现了诗人因惊喜而欲先赏为快的心情。（5分）10.这首诗表现了诗人怎样的情感和态度？请结合后两联简要分析。（6分）答：_【解析】本题考查鉴赏诗人情感的能力。解答时，要在理解诗句的基础上，扣住能够体现作者情感的关键词去体味、分析概括。答案：表现诗人对雪景的热爱之情和其保持高洁品性、积极乐观的人生态度。因热爱雪景，诗人决不允许牛羊践踏，还欣赏着鸦雀弄晴的可人，甚而愿留宿寺中倾听“摧檐泻竹声”，在被贬之地依然能有这样欣赏自然造化之美的心境，足见其乐观的人生态度。（6分）关闭Word文档返回原板块